¿Qué?

- Descripción general del Tema

Título Planificación, diseño y producción de una infografía para trasmitir

información

Resumen de la Clase En primer lugar, se busca con el desarrollo de las sesiones de Clase que los
Estudiantes del Grado Decimo reconozcan las posibilidades que ofrece la
infografía con el fin trasmitir información a la comunidad escolar, en esta clase
especifica el Estudiante debe diseñarla teniendo en cuenta todos los aspectos
básicos que esta debe contener y que su diseño genere impacto para todos
sus lectores.

Para el Diseño de esta actividad trabajaremos con la herramienta canva es

una aplicación online. El propósito principal del programa es proveer
opciones para crear, diseñar y publicar material para la comunicación de
ideas y mensajes. Entre las publicaciones, podemos contar con plantillas
para invitaciones, carteles, infografías, entre otros. Canva es una
herramienta de diseño gráfico con una interfaz atractiva y fácil de usar para
cualquier persona, un sitio web con diversas funcionalidades en la que puedes
diseñar y compartir cualquier contenido con tus compañeros y clientes.
Además de las plantillas y diseños de Canva, podemos subir imágenes, añadir
texto y cambiar la organización de los elementos de las plantillas. Es una
herramienta fantástica para desarrollar la creatividad de nuestros alumnos

Área Tecnología de Punta

Temas principales - Planificación, diseño y producción de documentos para trasmitir

información: infografías, cartel, volantes, plegables.

¿Por qué? – Fundamentos de la Clase

Estándares  Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de

Curriculares selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos,
servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.

 Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los

sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.
 Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en
cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema
planteado.

Objetivos de
Aprendizaje Cognitivo Reconozco el potencial del programa onlie canva para
mejorar la productividad, eficiencia, calidad y creatividad
en el diseño y elaboración de documentos de tipo
informativo y publicitario.
 Procedimental Utilizo con propiedad las herramientas de canva para dar
formato a documentos de tipo informativo y publicitario.

Desarrollo procesos comunicativos a través de

documentos como infografías, volantes, folletos, carteles,
pancartas, etc.

Actitudinal Valoro la función social que cumplen los documentos

informativos y publicitarios.

Evalúo las repercusiones que pueden tener los

documentos informativos y publicitarios en las
subculturas de adolescentes y niños.
Asumo con precaución los mensajes publicitarios porque
pueden ser engañosos.

Resultados/Productos Revista: Diseño una Infografía, la cual permita generar unas

de aprendizaje recomendaciones a padres, profesores y estudiantes de nuestro colegio, y
en ella se muestre, de manera creativa y clara las recomendaciones a tener
en cuenta para el buen uso de las tic y redes sociales, cumpliendo su papel
de jóvenes de promoción Social.

¿Quién? - Dirección de la Clase

Grado Décimo grado, media técnica.

Perfil del estudiante

Habilidades Para el desarrollo de esta unidad didáctica es necesario el manejo de

prerrequisito preconceptos o conocimientos previos, como reconocer el Programa canva y
la utilización de sus herramientas, identificar que es una infografía y sus partes,
planificación y organización, elección del tema recolección de imágenes y
redacción de sus textos.

Contexto Social Esta unidad didáctica va dirigida a las estudiantes de grado Decimo, que
oscilan entre los 15 y los 18 años de edad. Con ánimos de aprender y ser las
protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Tienen la disposición de
convertirse en un ser competente e innovador dentro de la sociedad o
contexto donde se encuentren y están muy interesados por el uso y aplicación
de las nuevas tecnologías.
 Son estudiantes que acostumbran a usar con frecuencia las Tic como
herramientas de estudio, y para comunicarse entre sus docentes debido a que
están vinculados al Énfasis de Sistemas de la Institución y la Articulación de
Técnico en Sistemas.

¿Dónde? ¿Cuándo? – Escenario de la Unidad.

Lugar Aula de Informática de la Institución

Tiempo aproximado 50 Minutos.

¿Cómo? – Detalles de la Unidad

Metodología de El enfoque es constructivo y significativo, a través de la aplicación del tema

aprendizaje Diseño de una Infografía se realiza con la identificación de conocimientos
previos, el trabajo y la evaluación grupal, para reconocer al otro como ser
esencial en la construcción de conocimiento, esto se genera a partir de las
interacciones que se proponen a lo largo de la clase en las cuales la opinión de
todos debe ser escuchada y tenida en cuenta para llegar a soluciones de las
problemáticas planteadas utilizando medios y recursos tecnológicos, que
estén al alcance de los estudiantes.

Las etapas de actividad inicial, y de análisis, se deben tener en cuenta para la

elaboración de la infografia, ya que permiten que el estudiante tenga una clara
visión de lo que va a aprender, cómo lo va a lograr e identifica la importancia
de las temáticas expuestas desde el colegio para ponerlas en práctica en su
contexto.

En el desarrollo de esta unidad didáctica se trabajaran diversas secciones

donde las estudiantes pueden conocer, profundizar y aplicar el tema.
La labor del docente estará apoyada por diferentes herramientas didácticas
tecnológicas como Drive, ClassDojo power point, canva etc.

En los procesos Instruccionales que están a continuación mostraré el

desarrollo de una sola sesión (N° 1), correspondiente a una hora de clase (60
min)

Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y métodos seleccionados)