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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIDAD 094 CDMX

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

ASIGNATURA: GESTION AFECTIVA EN EL AULA

GRUPO: 8LM4

TEMA: CUESTIONARIO ACTIVIDAD 3- B-2

PROFESORA: CYNTHIA MELENDEZ PEREZ

POSADAS PORTILLA ANGELA

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.- ¿Cuáles son los métodos de evaluación existentes que han abordado la medición de la
inteligencia emocional desde una perspectiva rigurosa?

R- Cuestionarios y auto informes

Medidas de evaluación de observadores

Medidas de habilidades o de ejecución

2.- ¿Cuáles son los instrumentos clásicos de evaluación de la inteligencia emocional?

R- a través de cuestionarios. Trait-Meta Mood Scale, la escala de E de Schutte y La TMMS que


contiene 3 dimensiones claves de inteligencia emocional.

3.- ¿Cómo se definen las medidas para la evaluación dela inteligencia emocional basado en
observadores externos?

R- preguntando a las personas más cercanas a nosotros mismos de cómo es nuestro


comportamiento en público, y la forma de afrontar los sucesos que nos ocurren en nuestra vida
cotidiana.

4.- ¿En qué consisten las medidas de inteligencia emocional basadas en las tareas de ejecución?

Esta medida basada en las tareas de ejecución es cuando queremos saber si alguien sabe hacer
algo, simplemente le decimos que lo haga, no preguntamos si lo sabe hacer; en un momento dado
preguntamos a un familiar sobre lo que estamos interesados. La prueba requiere que muestre sus
propias habilidades.

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