CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

APROXIMACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE MODELOS PEDAGÓGICOS APLICADOS EN

INSTITUCIONES EDUCATIVAS: ESTUDIO DE CASO
DIARIO DE CAMPO

NOMBRE DEL PRACTICANTE: Edisson Barbecho, Pablo Morocho,

CICLO: 3 Ciclo
Johanna Morocho.
FECHA DE OBSERVACIÓN:25 / 04 / 2018 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Unidad Educativa Guapán
GRADO Y GRUPO: 10.º de Educación General Básica “B” TUTOR PROFESIONAL: Mtro. Javier Chacha

EJE INSCRIPCIÓN INTERPRETACIÓN

Acompañar No se tuvo clases de Matemáticas y los alumnos se mostraron
Iniciamos las prácticas con la asignatura de Matemáticas la cual no contentos por esa situación, en Ingles ya que la docente es
pudimos presenciar debido a que nos hicimos tarde, luego se participativa y motivadora los estudiantes le prestan mayor atención,
continuó con Ingles donde la docente retroalimento la clase pasada al contrario que en Educación Artística, la profesora impone miedo y
para después continuar con su clase y al final se aplicó una pequeña esto lleva a que no confíen en ella y por ende no presten su debida
evaluación. atención y la falta de respeto tanto de la profesora hacia los alumnos
o viceversa.
En la clase de Ciencias Naturales s dio un repaso de la clase pasada
y se tomó una lección para evaluar lo aprendido, esta evaluación En Ciencias Naturales se observó que los jóvenes pusieron la mayor
tenía preguntas de opción múltiple, orden cronológico etc., se de las atenciones debido a que se encontraban realizando una
observa la atención absoluta y participación de los estudiantes. evaluación

La asignatura de Educación Artística como primer punto de reviso Estudios Sociales al momento que expusieron se entendió de mejor
lo que se planteó en la clase pasada, también se realizaron algunas manera la materia ya estudiada, dejando a los estudiantes con mayor
preguntas como lección, clase sobre moral y los estudiantes conocimiento y capacidad de contestar las preguntas hechas por la
hicieron una lluvia de ideas para entrar a la nueva clase. docente.

En Estudios Sociales los jóvenes expusieron su tema acerca de En la materia de Inglés la docente usa una técnica de enseñanza muy
mujeres y migración, aquí se pudo presenciar la participación de creativa, donde los alumnos no compiten por una note, al contrario,
todos los estudiantes luego de eso revisaron la prueba de manera trabajan en grupo y se ayudan mutuamente. Al momento de ser
individual. calificado su trabajo lo hace de manera grupal.

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Ayudar La mayor parte de tiempo vigilamos el comportamiento de los
estudiantes, la docente de Educación Artística nos pone de ejemplo
delante de sus alumnos.
Experimentar En este ámbito podemos decir que experimentamos a la hora de
vigilar el comportamiento de los jóvenes, ya que nos muestran el
debido respeto y por ende nos ayuda a tener confianza dentro del
aula
La docente de Ciencias Naturales aún utiliza un método de
enseñanza tradicional, puesto que no intenta buscar nuevos métodos
para el aprendizaje de sus estudiantes. Cabe mencionar que aún se
rige al contenido del libro otorgado por el gobierno.
En la materia de Estudios Sociales los alumnos son un poco más
dinámicos con la docente, puesto que la misma les brinda confianza
y ayuda a sus estudiantes en el desarrollo de cualquier tarea, es decir
les retroalimenta caso de ser necesario.
Es importante mencionar que la materia de educación artística es
para desarrollar habilidades del ser humano expresando sus
emociones personales, es algo que la docente de dicha materia no
descifra, ya que a sus estudiantes los hace memorizar biografías de
famosos y sus más grandes obras cohibiéndolos de cualquier
habilidad que ellos poseen.
Los docentes aun no nos tienen mucha confianza debido a que solo
nos ordenan que vigilemos el orden dentro del aula y nada más, en
cambio los jóvenes nos comenta de cómo son sus clases y sus
profesores dentro del aula.
Para los alumnos, la materia de educación artística no es una de sus
materias preferidas, puesto que a pesar de todas las habilidades que
poseen no pueden demostrarla; ya que la docente lo único que aspira
de ellos es que aprendan textualmente el contenido del libro.
Como habíamos dicho al momento que nosotros vigilamos la
conducta de los jóvenes ellos hacen caso y respetan a sus maestros
excepto de la materia de Educación Artística.
Basándonos en nuestra experiencia podemos deducir que el método
de enseñanza que utiliza la docente de educación artística no es la
adecuada ya que sus estudiantes no le brindan el mayor respeto por
el mismo hecho de que sus clases son de poco interés y creatividad.