UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS Doc: Roberto Mobarec

FACULTAD DE SOCIALES Materia Ecosistemas de Bolivia

CARRERA DE ARQUEOLOGIA Estudiante: Miguel Adonay Soria Helguero

Fecha: 28/05/2019 La Paz- Bolivia

1.- Definir los siguientes conceptos: biotopo, población, productor, bioma, red trófica.

BIOTOPO: Los factores abióticos son las características físico-químicas de un lugar, de un

ecosistema: la luz, el suelo, el agua, la temperatura, el relieve... por ello en la actividad anterior
hemos situado en nuestra imaginación un lugar concreto con los factores abióticos
característicos: el biotopo. Así, el ecosistema está formado por el lugar y las condiciones del
lugar (biotopo).

POBLACIÓN: Así, el ecosistema está formado por el lugar y las condiciones del lugar (biotopo)
y los seres que viven allí (poblaciones). También la Población es el grupo de organismos de la
misma especie que habitan en una determinada zona geográfica (organismos + medio)

Ej.- seres de la misma especie que forman parte de un ecosistema, y que se reproducen entre
ellos. Por ejemplo: población de Malvasía cabeciblanca que vive en el ecosistema de laguna
Vega.

BIOMA: Un bioma, también conocido como paisaje bioclimático, es una gran área geográfica
donde se comparte fauna, flora y condiciones climatológicas. El clima determina en gran parte,
el tipo de bioma que existe en cada región. BIOMAS Es el conjunto de ecosistemas terrestres
gobernados por condiciones climáticas similares, que comparten una vegetación característica
que lo definen.

PRODUCTORES: Las plantas verdes utilizan la luz del sol, el dióxido de carbono y sustancias
minerales del suelo disueltas en agua y con ello realizan y fabrican su propio alimento. Son
seres autótrofos: no se comen a nadie, no necesitan comer a nadie para subsistir. Toman del
suelo agua y sales minerales, del aire dióxido de carbono y usando la energía del sol
transforman todas las sustancias inorgánicas en materia orgánica (savia elaborada) que usan
sus propias células para crecer y mantenerse con vida. Esta transformación la realizan los seres
vivos productores gracias a la función fotosintética así fabrican el alimento no solo para sí
mismos sino también para otros seres vivos que se alimentan de ellos.
(http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/2ESO/Energia_ecosistemas/co
ntenidos2.htm, Consultado: 28/5/2019, hrs 10:28 am)

RED TRÓFICA:

Los vegetales son el alimento de los animales herbívoros, y éstos a su vez son consumidos por
los carnívoros. Unos seres vivos se comen a otros y a eso se le llama cadena trófica o cadena
alimentaria. Cada ser vivo ocupa su lugar en la cadena, su nivel trófico. El primer nivel es el
productor, los seres fotosintéticos. El segundo nivel son los consumidores primarios, los
herbívoros. El tercer nivel son los consumidores secundarios, los carnívoros. Y éstos a su vez
podrían ser consumidos por un nivel cuaternario, los consumidores terciarios. Además existe
otro nivel, el de los descomponedores, que se encargan de devolver al suelo la materia que fue
adquirida por los vegetales para la fotosíntesis. El conjunto de cadenas tróficas
interconectadas entre sí que se establecen en un ecosistema se denominan redes tróficas.

En las cadenas tróficas marinas u oceánicas existen productores: el fitoplancton y las algas
microscópicas; consumidores primarios: el zooplancton o plancton animal; consumidores
secundarios: Los peces de pequeño tamaño, crustáceos, moluscos, etc; consumidores
terciarios: peces de mayor tamaño y descomponedores: bacterias que descomponen los restos
de seres vivos.
(http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/2ESO/Energia_ecosistemas/co
ntenidos3.htm, Consultado 28/5/2019, hrs: 10:40 am)

En la cadena trófica los individuos están ordenados linealmente y en ellas cada individuo se
come al que le precede. Sin embargo, las relaciones tróficas en un ecosistema no son tan
sencillas. Por lo general, un animal herbívoro se alimenta de más de una especie y además es
fuente de alimentación de más de un consumidor secundario. Se forma así la red trófica que es
el conjunto de cadenas tróficas interconectadas que pueden establecerse en un ecosistema.

NIVEL TROFICO Los distintos organismos de un ecositema obtienen materia y energía de una
manera muy variada. Aquellos que lo hacen de misma una manera o forma se llama nivel
trófico.

2.- Realizar una clasificación de los ecosistemas acuáticos indicando las características
fundamentales de cada uno de ellos.

Ecosistemas acuáticos.

a) Agua dulce. Presentan escasa salinidad. Son los ríos, lagos, hielo, arroyos, etc.

b) Agua salada. Presentan salinidad elevada, presentan movimientos (mareas, oleaje,

corrientes). Forman los mares y océanos.

c) Aguas salobres. Presentan salinidad intermedia. Son la desembocadura de los ríos, las
marismas y otros

3.- Completar la tabla para los biomas que se indican:

Temperatura lluvias Flora Fauna Localización

Taiga frías moderadas coníferas Lobos, Latitudes altas
alces
Sabana suaves Estaciones herbáceas Leones, Intertropicales
secas y cebras,
húmedas ñues
Selva Cálidas abundantes exuberantes Monos, Ecuador
serpientes
Tundra frías escasas Musgos, Zorro Circumpolares
líquenes ártico,
perdiz
Estepa frías irregulares Prados Bisonte, Interior de
conejo continentes

4.- Elaborar una posible red trófica con las siguientes poblaciones:

hierba, zorro, lince, perdiz, conejo, águila imperial, pato, saltamontes.

Hierba Zorro

Conejo Lince Perdiz

Aguila
saltamontes
Pato imperial

Fuente: Elaboración Propia en Base a RED.es (S/d)

5.- ¿Qué significa la siguiente frase: “la mejor manera de conservar una especie es
conservando su hábitat”?

Un ejemplo de ello es el Jukumari u Oso Andino en cautiverio en el Parque Machia de Villa

Tunari donde sufre el caluroso clima del trópico. El oso andino vive en las montañas y pie de
monte. Por eso, el Osos en cautiverio no se podrá reproducir como lo haría en su hábitat
natural. Si se conservará su hábitat natural, actualmente amenazado por los cocaleros,
madereros, mineros, la agricultura de los colonizadores entre otros. El Osos Jukumari no
tendría que estar en cautiverio “para salvar su especie” seria libre y se garantizaría su
transmisión genética y sus relaciones con el entorno que los produjo después de millones de
años de evolución. Como lo dirían algunos autores de Red. Es de la Unión Europea: “Se puede
conservar una especie aislándola en un zoológico o en un lugar apartado pero la mejor forma
de conservarla es conservando las característica de su “casa”, de su hábitat, pues en él
encontrará todas los requerimientos que necesita para sobrevivir. Degradando el hábitat de
una especie la condenamos a desaparecer.”

O también en los bosques se podría practicar sencillas medidas como ser: Proteger y limpiar el
bosque para evitar plagas. Proteger y cuidar el bosque para evitar incendios. Evitar la tala
indiscriminada y la deforestación. Evitar el cultivo y repoblación con especies no autóctonas.
Adecuar la repoblación a las características del suelo y clima. Proteger a toda la flora y la fauna
de lugares emblemáticos y representativos de ecosistemas únicos. Realizar cortafuegos y
mantener vigilancia todo el año.
(http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/2ESO/Energia_ecosistemas/contenidos
7.htm, Consultado 28/5/2019, hrs: 11:20 a.m)