UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CARRERA DE PSICORREHABILITACIÓN Y
EDUCACIÓN ESPECIAL

FORO ACADEMICO 2

AUTOR:

Jhuliana Sarango

CICLO: Cuarto “B”

ASGNATURA:
Psicodiagnóstico De Personalidad

DOCENTE:
Dra. Aida Gómez Mg. Sc.

ABRIL- SEPTIEMBRE 2019

TEST PARA EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD
Es un cuestionario u otro instrumento estandarizado diseñado para revelar aspectos del
carácter o rasgos psicológicos y de la personalidad de un individuo.
Cada test de personalidad mide unos determinados rasgos. Un mismo rasgo puede ser
mencionado de forma diferente según el test aplicado. Algunos de los más usuales son
liderazgo, trabajo en equipo, autonomía, orientación a resultados, orientación al logro o
flexibilidad.
Sirven para la orientación e incluso con objetivos meramente descriptivos, para llevar a cabo
una buena evaluación, los test son uno de los instrumentos que no deben faltar en el proceso,
con esto se logra que el resultado sea lo más ajustado posible a la realidad de la persona que
se está evaluando.
Los test más conocidos para evaluar la personalidad son los siguientes:
TEST DE FRUSTRACIÓN, DE ROSENZWEIG
Se basa en las teorías de Dollard y Miller, y su principal objetivo es valorar las respuestas de
los individuos en situaciones frustrantes, a partir de sus respuestas a las láminas. Se la puede
aplicar de forma individual o colectiva a jóvenes y adultos en el transcurso de unos 45 min. El
Test de Rosenzweig consta de 24 viñetas en el acto de frustrar a otras, y se le solicita al
examinado que conteste lo que él diría en esa situación específica.
Rosenzweig, demostró dos tipos de frustraciones:

Primarias o de privación, caracterizada por la tensión e insatisfacción debido a la

ausencia de una situación final satisfactoria
Frustración secundarias, caracterizada por la presencia de obstáculos en vías a la
satisfacción de una necesidad. Es sobre esta última sobre la cual se construye esta
herramienta.

Su objetivo evaluar la tolerancia o intolerancia frente a una situación frustrada

LA COMPOSICIÓN COMO TÉCNICA PARA EL ANÁLISIS DE PERSONALIDAD.

La composición no es un inventario de rasgos personales ni motivos, pero en ellas se

expresan rasgos volitivos, morales, hábitos conductuales y motivos que son perfectamente
identificables utilizando las categorías específicas Las composiciones constituyen una
valiosa fuente de información acerca de la personalidad de los sujetos, permiten obtener
información individualizada que puede llegar a ser muy relevante.
TÉCNICA DE LOS DIEZ DESEOS
La Técnica de los diez deseos es elaborada por Dra. González Serra y se aplica generalmente
a partir del 3er. Grado, su principal objetivo general es explorar el desarrollo de la esfera
motivacional del sujeto. Para aplicar esta técnica se pueden utilizarse las consignas:

“Escriba los diez deseos más importantes de su vida, del más importante al menos
importante”.
“Escriba los diez deseos más importantes de su vida, luego ordénelos según su
importancia”.
Mientras trabaja el examinado, es necesario registrar: las expresiones emocionales, conductas
que reflejen contenidos presentes o ausentes de la regulación inductora, esfuerzo volitivo para
realizarla, concentración de la atención, entre otros aspectos. A partir del análisis de los
resultados se determinan las principales tendencias orientadoras, que se revelan en
aquellos contenidos hacia los cuales el sujeto dirige fundamentalmente su actividad y la
satisfacción de sus necesidades. También permite determinar la jerarquía motivacional, es
decir, si existe un motivo rector y el resto están subordinados, así como la relación que se da
entre ellos.
BIBLIOGRAFIA

https://www.elcurriculum.com/articulo/tests-de-personalidad-16.html

Martínez Angulo, Marta Rosa y otros (2013). Manual de técnicas de exploración psicológica. La
Habana. Editorial Pueblo y Educación