FACULTAD DE ARQUITECTURA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

INFORME ESTADÌSTICO
“ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD CÉSAR
VALLEJO”

AUTORES:
SHAPIAMA HIGA, ALISSON NATSUKO.
REÀTEGUI MOZOMBITE CLEYDITH MILAGROS.
MORALES SINTI EVELYN.
DEL ÁGUILA SUNCIÓN, LUIS MARTÍN.
MURRUGARRA SINARAHUA, LUIS GUSTAVO.
FLORES ROJAS DIK HAROLD

ASESOR:
EDWIN A HERNÁNDEZ TORRES.

TARAPOTO-PERÚ
2019
 ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
II. OBJETIVOS
III. MARCO METODOLÓGICO
1.1 FACTORES Y CONFORT DEL MEDIO AMBIENTE Y
CONCEPTOS BÁSICOS
1.2 ESPACIOS ACONDICIONDOS
IV. RESULTADOS
V. ANÁLISIS
VI. CONCLUSIONES
VII. REFERENCIAS
VIII. ANEXOS
 I. INTRODUCCIÓN
El Acondicionamiento Ambiental en la Arquitectura, nos lleva a diseñar construcciones
que se adapten al clima de dicho lugar, y así, podamos sentirnos cómodos. Respecto a las
universidades, tendríamos que adecuarnos al espacio y a su entorno, para que dicha
comunidad universitaria pueda llevar a cabo sus labores en un buen ambiente. En el
presente informe estadístico titulada: “ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL EN LA
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO”; tiene como objetivo diseñar construcciones que
se adapten al clima de dicho lugar, y de esta manera poder sentirnos cómodos. A través
de los tiempos se han ido construyendo estructuras necesarias para la vida del ser humano,
las cuales deberían estar edificadas con estructuras acondicionadas que permitan la
comodidad y el confort para las personas. Este trabajo nos permitirá tener otra perspectiva
acerca de la importancia del diseño ya que cuando vamos a diseñar, construir o reformar
una vivienda deberíamos tomar en cuenta aspectos tan diversos como la estética, el
confort, la climatización, el paisaje, etc.
Este informe está estructurado en dos capítulos los cuales mencionaremos a continuación:
El marco teórico sobre: “ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL”, daremos a conocer
algunos conceptos básicos para una mejor comprensión sobre lo que es en si el
acondicionamiento ambiental. También nuestros datos estadísticos donde damos a
conocer a detalle nuestros objetivos Para concluir este presente informe estadístico
diremos que el acondicionamiento ambiental es indispensable en las estructuras,
edificaciones o cualquier otro tipo de construcción, porque permite la comodidad y el
confort del ser humano en dichos entornos.
 II. OBJETIVOS

 GENERALES
Determinar el grado de comodidad de los estudiantes de pregrado del semestre 2019-I en
la infraestructura de la Universidad César Vallejo-Tarapoto según las carreras,
conociendo su medio ambiente, empleando el Acondicionamiento Ambiental para su
conocimiento.

 ESPECÍFICO
Determinar el confort según las facultades de la Universidad César Vallejo.
Determinar el confort de las estructuras de los servicios que brinda la Universidad César
Vallejo.
 III. MARCO METODOLÓGICO
1. FACTORES Y CONFORT DEL MEDIO AMBIENTE Y
CONCEPTOS BÁSICOS
García, (1996) en su Manual Arquitectura integrada al Medio Ambiente, sostiene que el
medio ambiente va a determinar en el área de la arquitectura el uso de los modificadores
del clima. La preocupación por el ambiente posee una larga historia relacionada con la
ciencia ecológica, ya que fueron los ecólogos los que primero dieron la voz de alerta con
relación a un industrialismo contaminante y destructivo del planeta, por lo tanto, antes de
empezar a estudiar todas las variables mencionadas, debiendo tener en cuentas los
conceptos básicos del medio ambiente:

1.2 ESPACIOS ACONDICIONADOS

Vázquez (2012) en su artículo afirma que espacios acondicionado de se conoce como
estudio de las modificaciones de los elementos de la arquitectura y el urbanismo que tiene
sobre los elementos del clima total a acondicionamiento exterior.

2. ELEMENTOS Y FACTORES DEL MEDIO AMBIENTE

2.1. CLIMA
Vergara, (2012) en su libro Factores Climáticos sostiene que el clima es el agente más
importante entre los que tienen influencia en la formación del suelo. Dentro de los
elementos climáticos se destacan la humedad (precipitación, evaporación y humedad
relativa), la temperatura y el viento.

2.2. VEGETACIÓN:
El uso de las plantas puede ser clave a la hora de construir una casa bioclimática,
considerada ésta como una vivienda diseñada desde un enfoque ecológico que aprovecha
al máximo los recursos naturales. En este contexto, las plantas son fáciles de implementar
y de mantener, si bien hay que estudiar todo tipo de elementos para valorar su
conveniencia, como la orientación de la construcción, la distribución de huecos o incluso
el estudio de las especies autóctonas para plantarlas y así colaborar de un modo valioso
en su conservación.

2.3. TERRENO:

2.3.1. ANÁLISIS DEL LUGAR

Para elegir y planificar un solar debemos observar varios elementos que tienen gran
importancia a la hora de construir un edificio aliado con el entorno. Esto nos
proporcionará como mínimo más confort, mejores vistas, mejor aprovechamiento de los
espacios y un considerable ahorro energético. Unas observaciones son sencillas de
realizar, otras más complejas o técnicas. Las clasificamos de este modo.
  HUMEDAD: Es la cantidad de vapor de agua en un volumen de aire. La humedad
relativa es la capacidad que tiene el aire para absorber vapor de agua. Para ello
necesita energía calorífica, por lo que esta capacidad depende de la temperatura
del aire. La humedad relativa se mide en tantos por ciento. Para una misma
humedad absoluta, la humedad relativa aumenta cuando desciende la temperatura.
Para el clima, lo más interesante es la humedad relativa ya que una masa de aire
saturada, o cercana a la saturación, es una masa de aire húmedo y las plantas
pueden aprovechar su agua, mientras que de una masa de aire seco no, aunque
tenga mayor humedad absoluta.
 VIENTO: El aire atmosférico en movimiento, que es lo que propiamente
constituye el viento corre por lo común en dirección horizontal y rara vez en
sentido vertical. El viento es el factor climático más importante dentro del diseño
urbano ya que estudiamos el movimiento del aire (velocidad y dirección). Después
del asoleamiento, los vientos son el factor climático más importante a considerar
dentro del diseño, ya que el manejo combinado de ambos puede dar por resultado
espacios abiertos o cerrados, dentro del rango de confort de temperatura. Resulta
indispensable obtener las mediciones de vientos dominantes en porcentajes de
tiempo, su velocidad, y si son fríos o brisas cálidas, a fin de determinar las
condiciones de flujo de aire de una localidad.
 ASOLEAMIENTO: Es el que se encarga de analizar la dirección e incidencia de
los rayos solares en diferentes épocas del año, para las cuales utilizamos la gráfica
solar; esta se encarga de realizar un análisis de asolamiento (rayos solares) que
inciden en ciertas fechas, hora y orientación. En un país con diversidad de climas,
en el que el asoleamiento vario de estación en estación y de hora en hora, es
importante conocer las trayectorias solares para contar con información que ayude
a resolver problemas exposición solar y sombras.

2.4. CONFORT Y MEDIO AMBIENTE

 CONFORT TÉRMICO Es un estado de completo bienestar físico, mental y
social. Díaz (2005) planteo que “El confort térmico presenta el sentirse bien
desde el punto de vista de las condiciones higrotérmicas exterior a las personas.
 CONDICIONES HIGROTÉRMICAS: Son las condiciones de temperatura
seca y húmeda relativa que prevalecen en los ambientes exteriores e interiores
para el cálculo de las condensaciones intersticiales.
 FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL CONFORT TERMICO:
Temperatura del aire
Temperatura radiante
Humedad relativa del aire
Velocidad del aire
Grado de arropamiento
 CRITERIOS DEL CONFORT
Confort Lumínico: Se refiere a la percepción a través del sentido de la
vista lo que genera un confort visual. Este se marca en dos apariencias, la
primera cuando recibimos la iluminación natural proveniente del sol y la
segunda cuando en esta interviene la luz artificial proveniente de una
bombilla, por ejemplo.
Confort Acústico: Se refiere a la percepción que se da a través del sentido
del oído, donde se incluyen, además los factores acústicos y los factores
de ruido. Esto conlleva a las sensaciones auditivas, tanto en contacto con
niveles sonoros adecuados, como una calidad sonora. Cuando el sonido
es desordenado o demasiado intenso se convierte en un factor
contaminante, es por eso que se debe implementar ya sea con
cerramientos, vegetales, aislantes para disminuir el sonido en zonas
urbanas.
Vientos: Es la corriente de aire que se produce en la atmosfera por acusas
naturales. Se produce cuando una masa de aire se vuelve menos densa, al
aumentar su temperatura, asciende y entonces, otra masa de aire más
densa y fría se mueve para ocupar el espacio que la primera ha dejado.
Protección de Lluvias: Es un fenómeno meteorológico que consiste en
caída de agua en forma de precipitación liquida desde la nubes, formadas
por condensación del vapor de agua, que al cobrar tamaño y peso, no
pueden mantenerse suspendidas en el aire. 2.4.1.3.5. Presión Atmosférica
Es la fuerza que ejerce el aire atmosférico a la superficie terrestre.
CUESTIONARIO DE ACONCICIONAMIENTO AMBIENTAL EN
LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

Facultad: __________________

1._ ¿Entiende lo que es confort o comodidad?

Si
No
2._ ¿Se siente usted conforme con la temperatura dentro de las aulas en los edificios de
la Universidad César Vallejo?
Si
No
3._ ¿Piensa usted que hay mala circulación de aire en los pasadizos de los pisos
superiores?
Si
No
3._¿Cree que la Universidad tiene un medio ambiente adecuado?
Sí
No
5. ¿Encuentran agradable la plazuela de la Universidad César Vallejo?
Sí
No
6. ¿Te gustaría cambiar algo de la plazuela o agregarle cosas para que sea más
confortable? Como agregarles sombras a los asientos. Otros (Diga que otra cosa le
pondría)
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
7._ ¿Qué opinas con la remodelación de la Universidad?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
8. ¿La implementación de los ascensores será útil para todos?
Sí
No
9. ¿Crees que las aulas Magnas están bien construidas?
Sí
No
10. ¿Cree que este bien distribuidos las escuelas en la Universidad?
Sí
No
11. ¿Piensas que cada carrera se encuentra un ambiente correctamente implementado
según sus necesidades?
Sí
No
12. ¿Crees que hay servicios que le faltan a la universidad?
Sí
No
13. ¿Te sientes cómodo@ en la biblioteca?
Sí
No
14. ¿Crees que hay buenos espacios de descanso y/o recreación?
Sí
No
15. ¿Te sientes cómodo en el cafetín de la universidad?
Si
No