Programa Fortalecimiento de la Calidad Educativa

Subprograma Autonomía Curricular 2018

Guanajuato

Propuesta de clubes
Secundaria
Club de las artes escénicas
Lenguaje y comunicación

LAR
U
R IC
UR
C
ÍA
MO
ON
AUT

Secretaría de Educación
Secundaria
Club de las artes escénicas
Descripción
A través de la creación de guion teatral, pues- teatro de actores
tas en escena de teatro y títeres, el alumno
desarrolla las competencias de expresión oral,
corporal y de socialización a través de las artes
escénicas. Analiza y crea textos dramáticos, in-
terpretándolos y adaptándolos para su puesta
en escena.
Ámbitos de la autonomía curricular
Ampliar la formación académica:
lenguaje y comunicación
Potenciar el desarrollo personal y social
Duración del Club:
40 semanas, 2 periodos lectivos por semana
Contenidos
Módulo 1. : Adaptación de textos
narrativo - literarios a guiones de
Sesión 1. Introducción al club
Sesión 2. Tipología de textos narrativos
y dramáticos
Sesión 3. Identificación de elementos de los
relatos narrativos y dramáticos
Sesión 4. Análisis de los elementos de un cuento y
su elaboración o selección
Sesión 5. Análisis de los elementos de un guion de
teatro y su elaboración
Sesión 6. Revisión, análisis, retroalimentación y
corrección de guiones (1)
Sesión 7. Revisión, análisis, retroalimentación y
corrección de guiones (2)
Sesión 8. Escritura individual de cuentos propios
Sesión 9. Lectura de cuentos
Sesión 10. Lectura y revisión de los
textos elaborados (1)
Sesión 11. Lectura y revisión de los
textos elaborados (2)
Sesión 12. Selección de cuentos
Sesión 13. Lectura y revisión de cuentos
Sesión 14. Selección de cuentos para su
adaptación a guiones de teatro
Sesión 15. Adaptaciones
Sesión 16. Nueva lectura de textos corregidos
Sesión 17. Fase de integración
Sesión 18. Evaluación y cierre del módulo
Módulo 2. Adaptaciones de textos
literarios al guion de teatro para títeres
Sesión 19. Recuperación de los elementos del
teatro de títeres
Sesión 20. Lectura de nuevos textos
narrativo – literarios
Sesión 21. Adaptación en equipo de los textos a
guiones de teatro de títeres
Sesión 22. Lectura y revisión de los guiones de
teatro de títeres elaborados
Sesión 23. Retroalimentación grupal
Sesión 24. Elaboración de textos narrativo – literarios
elaborados por los alumnos de manera individual
Sesión 25. Lectura, revisión y retroalimentación de
los textos
Sesión 26. Revisión de la tarea. Lectura de los Materiales y recursos didácticos
trabajos corregidos
Sesión 27. Elaboración de un guion gráfico (story Para la planeación, el docente deberá contar
board) en equipo preferentemente con equipo de cómputo y
Sesión 28. Revisión y retroalimentación del guion conectividad a internet, así como acceso a los
gráfico acervos bibliográficos de la Biblioteca del Aula y la
Sesión 29. Integración del aprendizaje Biblioteca Escolar.
Sesión 30. Reflexión y evaluación del trabajo
realizado y de lo aprendido en el módulo Para las actividades en el aula, el manual para el
docente incluye el listado de materiales que cada
alumno utilizará, siendo en general material de
Módulo 3. Representación escénica de las
fácil acceso y económico, por ejemplo:
adaptaciones textuales
Sesión 31. Repaso de los elementos y pasos para la •Vestuario
representación de una obra de teatro •Maquillaje
Sesión 32. El trabajo del actor: historia de los •Escenografía: sillas, mesas, escritorio, pizarrón,
personajes, integración de emociones, gestos, mochilas, puertas, ventanas, cortinas, etc.
posturas y parlamentos. Ejercicios de •Materiales: papel kraft, pellón u otro de similares
expresión corporal •Elaboración de títeres
Sesión 33. Improvisaciones escénicas para el •Equipos de cómputo para investigación
teatro de actores
Sesión 34. Preparación de títeres
Sesión 35. Identificación y análisis de los aspectos
técnicos del teatro
Sesión 36. Planeación y organización de la
representación del teatro de actores y de títeres
Sesión 37. Ensayos
Sesión 38. Presentación pública de las obras de

Secundaria
teatro preparadas (títeres)
Sesión 39. Presentación pública de las obras de
teatro preparadas (teatro de actores)
Sesión 40. Reflexión y evaluación del trabajo

Club de las artes escénicas

realizado y de lo aprendido en el club

Material disponible
Manual en documento electrónico para el
docente en el que se describen las actividades
correspondientes a cada una de las 40 sesiones.