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EL ARTÍCULO DE OPINIÓN

1- Exposición del tema (descripción de la realidad problemática)

INICIO
2- Controversia/ opinión
En mi opinión considero que la labor que realizan los congresistas no es
adecuada.

3- Anticipación

1- Argumento

DESA 1.1 Idea secundaria 1

RRO 1.1.1 Idea terciaria 1

LLO 1.1.2 Idea terciaria 2

1.2 Idea secundaria 2


1.2.1 Idea terciaria 1
1.2.2 Idea terciaria 2

2- Argumento

DESA 2.1 Idea secundaria 1

RRO 2.1.1 Idea terciaria 1

LLO 2.1.2 Idea terciaria 2

2.2 Idea secundaria 2


2.2.1 Idea terciaria 1
2.2.2 Idea terciaria 2

1- Reiteración de la tesis inicial


CIERRE 2- Apelacion, pedido, consejo, advertencia
TEMOR AL ESTAR SOLO

1 En sociedades como la nuestra, a veces resulta difícil EXPOSICIÓN DEL


establecer definiciones coherentes acerca del amor y la TEMA

soledad, por supuesto,estas acciones que puedan delimitar de


modo apropiado cómo poder estar bien sin tener a otra
persona a tu lado, sin caer en formatos machistas como sucede
casi siempre en la sociedad .

1.1 En tal sentido, en el caso de nosotros los varones, ante la


interrogante de qué es lo que esperan las mujeres que hagamos
para que nos empiecen a tomar como una opción real de
pareja emocional y sentimental, optamos, en la mayoría de
casos, por aprovechar el nivel de sugestión que hemos logrado
en la mujer ‘seleccionada’ (porque, claro, nuestro cerebro CONTRO
funciona así cuando la idiosincrasia es superior a la VERSIA Y OPINIÓN
inteligencia adquirida), para actuar con el menor riesgo de ser
rechazados. Pues, también de eso se trata el machismo, ¿no lo
crees? Yo opino que sí.

1.2 Y, sí, nosotros las seleccionamos, las diversificamos y las


calificamos silenciosamente como esos felinos que acechan a ANTICIPACIÓN
sus presas dependiendo del lugar, del esfuerzo que desean
realizar y, por supuesto, del hambre que tengan. Luego viene
la caza y el goce, como a continuación se aduce.

2 Para empezar, se puede aducir que el triunfo del machismo en el ámbito ARGU
amatorio depende, en primer lugar, del tipo de víctima que tenemos enfrente o MENTO-
que imaginamos tener, luego de haber realizado el análisis detallado de los I.P.
pros y de los contras.

2.1 De este modo, si estoy seguro de que ella, Julieta, por ejemplo, carece de I.S. 1
profundidad crítica y, como es lógico, de reflexión, será mucho más fácil de
manipular y usar en un futuro cercano.

2.1.1 Si agregamos a esto que sus padres la tienen abandonada en la nada oscura de I.T. 1
la incomunicación y la distancia, entonces no hay pierde.

2.1.2 Por lo tanto, una cita podría convertirse en el mejor pretexto para atacar sin I.T. 2
dejarla reaccionar ante la primera frase agradable, la caricia en la mano, el
beso en el rostro que puede acercarme a sus labios. Y así por el estilo.
2.2 En tal caso, mi naturaleza machista me convencerá de que, si no me dice I.S. 2
nada, ya cayó. ¡Ya caíste, flaca!, pensaré mientras repito el beso cerca de la
oreja.

2.2.1 Por supuesto, ella se sentirá emocionada, excitada con la idea de que esto ha I.T. 1
sucedido en tan corto tiempo y, para colmo, vivo solo en una habitación
mediana, muy cerca de la universidad en la cual estudiamos Ingeniería

2.2.3 Ah, me olvidaba, yo tengo mi enamorada desde hace un par de años. Ella es I.T. 2
la firme, por eso la veo todos los fines de semana. Las otras son solo
experiencia agregada.

3 Por otro lado, ese machismo que me conduce como a borracho insomne en ARGU
una cantina de arrabal, está siendo sustentada por mi incapacidad moral para MENTO-
saber respetar a la persona que me brinda su afecto, su tiempo y… su cuerpo. I.P.

3.1 En efecto, yo no pienso en lo que ella espera de mí, pues ahora ella como I.S. 1
persona es lo que menos me interesa.

3.1.1 Lo único que necesito de ella es su capacidad erótica y su incapacidad para I.T. 1
reclamar y planificar una historia junto a mí.

3.1.2 Todo debe ser deleite, sueño, cama. Hasta que ‘yo’ cambie de idea o me canse I.T. 2
de su presencia.

3.2 Pues soy un maldito machista. I.S. 2

3.2.1 No la amo, ni la quiero. Solo la deseo, hasta cierto punto. Hasta que se libere I.T. 1
de ciertos temores y formas de pudor. Hasta que hagamos de todo, sin ningún
compromiso de por medio.

3.3 Sí, soy un machista insensible. I.S. 3

3.3.1 En cualquier momento me puedo ir, le diré cierta noche. Quizás el ciclo que I.T. 1
viene, me cambie a otra universidad. Pero igual nos veremos de vez en
cuando.

3.4 Soy un machista que no se arrepiente de nada. I.S. 4


Por eso nunca te digo que te quiero, ni que te extraño. Por eso, no te tomo de I.T. 1
la mano cuando caminamos por la calle. Por eso no te busco en la
3.4.1 universidad. Porque no quiero que te acostumbres conmigo y que sufras
cuando todo se termine. No me sentiría bien que sufras por mi culpa… ¡Soy
una basura!

4. En conclusión, mi machismo sustenta la idea de que soy mejor que la REITERACIÓN


mujer que, quizás me ama, sin darse cuenta de que mi intención es
utilizarla, simplemente.

4.1 Este machismo que me corroe, me hace imaginar que soy una especie de I.S 1
mesías que quiere servir, nada más, sobre todo a aquellas mujeres que
tengan ciertas cualidades como las ya descritas.

4.1 ¿Y cuál es mi pretexto para existir de esta manera? Fácil. La sociedad APELA
apoya estas actitudes. La mayoría de mujeres aceptan este destino CIÓN
frustrante. Mis padres vivieron lo mismo. Todos mis amigos hacen lo
mismo. No hay leyes que me lo impidan. ¡Estoy perdido!

TEMA GENERAL: LOS REALITYS TELEVISIVOS

TÍTULO:_______________________

1- Exposición del tema (descripción de la realidad problemática)


En la actualidad nuestro entorno legislativo se va tornando cada vez más
INICIO oscuro, cada día salen nuevos escándalos sobre tráfico de influencias,
corrupción de funcionarios, peculado, enriquecimiento ilícito, colusión,
falsedad genérica, etc. Pareciera que nuestros padres de la patria se
enfrascaron en violar muchas de las leyes las mismas que son establecidas y
ratificadas en el congreso. Y quizás los más triste es que no queda ahí, sino
que dichos parlamentarios se enfrascan en lamentables enfrentamientos
partidarios dentro del congreso, llegando así hasta improperios subidos de
tono, quizá no entienden que el periodo de elecciones ya acabo hace casi 03
años y que enfrentamientos con el poder ejecutivo y poder judicial nos trae
consecuencias en la economía nacional, donde los más afectados son los que
menos tienen.

2- Controversia/ opinión
En tal caso, la respuesta, a pesar de que critique la producción de estos
programas a gran escala, a veces resulta insuficiente para aperturar la
consciencia de los seres televidentes y, sobre todo, de los gobiernos y
empresas beneficiadas con la trasmisión de estos programas que les genera
ingreso con solo contratar a un persona que lo denominaremos “chico
reality” y este le genere muchos ingresos sin importar que los niños traten
de imitar este tipo de personalidad que no es favorable, cabe preguntarse;
¿Qué debemos hacer para poder parar este tipo de programas?

3- Anticipación
A continuación, agregare dos argumentos que te puedan servir.

1- Argumento
En primer lugar, hablemos de aquellos padres o apoderados que permiten
DESA que sus hijos miren estos tipos de programas y por si fuera poco, también
RRO los motivan a la imitación de esos “famosos juegos”, muchas veces
LLO poniendo en riesgo la vida de sus hijos. En tal sentido sólo obstaculiza el
desarrollo integral de los seres que dicen más “aman”.

1.1 Idea secundaria 1


Tal es el caso, en el Perú se usa el término “televisión basura” para hacer
referencia a los talk show, noticieros sensacionalistas, programas de
farándula y chismes que son los que más abundan en todos los canales y por
supuesto los realitys, en especial los programas Combate y Esto es Guerra.
En este contexto, según las encuestas la gente reconoce que el contenido de
nuestra TV es de baja calidad, pero igual se consume. ¿Por qué?
1.1.1 Idea terciaria 1
Siendo programas en los que sin ningún pudor o vergüenza se han ido a las
manos, y a la violencia verbal, sin importarles el público en general y la
hora en la que se transmite el programa.
1.1.2 Idea terciaria 2
Por ejemplo, son las preguntas sin sentido que se hacen o las juegos en los
que te preguntan la tabla de multiplicar o te dicen hacer una operacion
matematica basico y los participantes fallan en esas cosas, teniendo en
cuenta que dichos personajes están en universidades o se supone que ya
deberían saber todo lo preguntado.

1.2 Idea secundaria 2


En países como el Perú, es donde se transmite con mayor fuerza este tipo de
tv lo cual nos lleva a ser un País pobre en conocimiento y en vez de mejorar
estamos cayendo a la ignorancia de estos programas, haciéndonos de la vista
gorda.
1.2.1 Idea terciaria 1
un ejemplo de ellos son los juegos con vasitos, valla que es un juego muy
difícil y con un nivel de concentración y al haberlo realizado el participante
se siente como todo un deportista de talla nacional.
1.2.2 Idea terciaria 2
otro ejemplo claro es la de poner una pelotita en un vaso, en mi opinión eso
hace referencia a las fiestas en las que se hace todo lo se quiere, es inaudito
que ese tipo de juegos se transmiten en horario de protección al menor.

2- Argumento
En segundo lugar, los personajes que participan en estos realitys show son
DESA personas que en muchas ocasiones se muestran sin moral, respeto,
RRO responsabilidad y por el contrario fomentan actitudes negativas para los
ListoLLO menores que puedan estar observando.

2.1 Idea secundaria 1


deben reclutar personas con el nivel intelectual y valores aptos para
cualquier reality show que se vaya a transmitir
2.1.1 Idea terciaria 1
un ejemplo de ello son las discusiones o enfrentamientos entre señoritas y
jóvenes en dichos programas
2.1.2 Idea terciaria 2
los valores son muy importantes si se es un personaje público y
lamentablemente se mostrado que de eso nada tenemos en la televisión .

2.2 Idea secundaria 1


se debe dejar de lado el aspectos físico en los realitys, pues por estar en la
televisión se le ha atribuido mucha importancia y se ha vuelto el “ejemplo a
seguir” de un niño o adolescente.
2.2.1 Idea terciaria 1
un ejemplo es el traje que se ponen las chicas y chicos en estos realitys
show, prácticamente están en ropa interior y ya, si a eso se le puede llamar
uniforme.
2.2.2 Idea terciaria 2
otro ejemplo sería los estereotipos que implantan en los niños gracias a las
chicas y chicos realitys, sin comentar que también siguen actitudes
incorrectas de estos chicos.

1- Reiteración de la tesis inicial


CIERRE en consecuencia, se debe de reprogramar el contenido de los realitys show
al un contenido educativo, productivo y sano para así desde pequeños
fomentar una buena actitud al público.

2- Apelacion, pedido, consejo, advertencia


si yo se todo esto de los realitys show y como hermana o persona adulta que
soy debo de hacerle ver a las personas o menor que aún no se dan cuenta de
ello o están cegados por la TV, a los padres de familia, deberían supervisar
todo lo que sus hijos pueden ver en televisión, internet y más redes.

Despierta, quitate la venda de los ojos!

En la televisión peruana, en muchas de sus manifestaciones, se ha convertido en un exponente


cotidiano de lo más vulgar de la realidad, hasta hace unos años no entendía muy bien tal impacto que
causaría en la sociedad estos tipos de programas (realitys). En este sentido va causando cambios en
los jóvenes que tratan de imitar a ciertos personajes de la farándula o realitys. Sí. Ahora hay más
programas de tv donde la mayoría ya no difunde la cultura, los valores, hoy solo exponen la vida de
los llamados “chicos realitys”. En tal caso, la respuesta, a pesar de que critique la producción de estos
programas a gran escala, a veces resulta insuficiente para aperturar la consciencia de los seres
televidentes y, sobre todo, de los gobiernos y empresas beneficiadas con la trasmisión de estos
programas que les genera ingreso con solo contratar a un persona que lo denominaremos “chico
reality” y este le genere muchos ingresos sin importar que los niños traten de imitar este tipo de
personalidad que no es favorable, cabe preguntarse; ¿Hasta cuándo nos haremos de la vista gorda? A
continuación, agregare dos argumentos que te puedan servir.

En primer lugar, hablemos de aquellos padres o apoderados que permiten que sus hijos miren estos
tipos de programas y por si fuera poco, también los motivan a la imitación de esos “famosos juegos”,
muchas veces poniendo en riesgo la vida de sus hijos. En tal sentido sólo obstaculiza el desarrollo
integral de los seres que dicen más “aman”. Tal es el caso, en el Perú se usa el término “televisión
basura” para hacer referencia a los talk show, noticieros sensacionalistas, programas de farándula y
chismes que son los que más abundan en todos los canales y por supuesto los realitys, en especial los
programas Combate y Esto es Guerra. En este contexto, según las encuestas la gente reconoce que el
contenido de nuestra TV es de baja calidad, pero igual se consume. ¿Por qué?. Siendo programas en
los que sin ningún pudor o vergüenza se han ido a las manos, y a la violencia verbal, sin importarles el
público en general y la hora en la que se transmite el programa. Por ejemplo, son las preguntas sin
sentido que se hacen o los juegos en los que te preguntan la tabla de multiplicar o te dicen hacer una
operación matemática básica y los participantes fallan en simples operaciones, teniendo en cuenta que
dichos personajes están en universidades o se supone que ya deberían saber. En países como el Perú,
es donde se transmite con mayor fuerza este tipo de tv lo cual nos lleva a ser un País pobre en
conocimiento y en vez de mejorar estamos cayendo a la ignorancia de estos programas, otro ejemplo
de ellos son los juegos con vasitos, valla que es un juego muy difícil y con un nivel de concentración
y al haberlo realizado el participante se siente como todo un deportista de talla nacional. otros de los
juegos es la de poner una pelotita en un vaso, en mi opinión eso hace referencia a las fiestas en las
que se hace todo lo se quiere, es inaudito que ese tipo de juegos se transmiten en horario de
protección al menor.

En segundo lugar, los personajes que participan en estos realitys show son personas que en muchas
ocasiones se muestran sin moral, respeto y ética y por el contrario fomentan actitudes negativas para
los menores que puedan estar observando, tal es el caso de ello, son las discusiones o enfrentamientos
entre señoritas y jóvenes en dichos programas, los valores son muy importantes si se es un personaje
público y lamentablemente se muestra que de eso nada tenemos en la televisión, se debe dejar de lado
el aspectos físico en los realitys, pues por estar en la televisión se le ha atribuido mucha importancia y
se ha vuelto el “ejemplo a seguir” de un niño o adolescente. sin ir más allá el traje que usan las chicas
y chicos en estos realitys show, prácticamente están en ropa interior y ya, si a eso se le puede llamar
uniforme, y los estereotipos que implantan en los niños gracias a las chicas y chicos realitys, sin
comentar que también siguen actitudes incorrectas de estos chicos.

En resumen, el show debe parar, se debe de reprogramar el contenido de los realitys show a un
contenido educativo, productivo y sano, para así desde pequeños fomentar una buena actitud al
público. Si, yo sé todo esto de los realitys shows y como mujer, hermana y persona adulta que soy,
debo de hacerles ver a la realidad que cada dia nos sumergimos en un mundo de basura cegados por la
TV, y los padres de familia, deberíamos supervisar todo lo que nuestros hijos ven en la televisión y en
diversas redes sociales. Chatarra no es solo lo que se come sino todo lo que se ve.