OBJETIVO TERMINAL: Evaluar con capacidad de iniciativa

conocimientos y habilidades en cuanto

a las técnicas para ejecutar el cuatro musical. UNIDAD UNO

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS CIERRE - EVALUACIÓN
(ACTIVIDADES)
1.1.-Definición de Cuatro - Maneja conceptos - Aprecia la - Exposición de los - Producción escrita.
Musical básicos en cuanto importancia de los contenidos de la
a la estructura elementos asignatura.
1.2.-Breve Historia del físico – acústica histórico
Cuatro Musical. del cuatro musical. conceptuales del - Realización de - Ejercicios durante
- Asocia los hechos cuatro musical. trabajos asignados la clase.
1.3.-Descripción Técnico– históricos individuales y
Metodológica para la relacionados al - Discrimina los grupales.
Ejecución del Cuatro desarrollo del diferentes métodos
Musical.. cuatro musical y técnicas para la - Aplicación de las - Evaluación oral.
hasta la ejecución del habilidades y
1.4.-Elementos Básicos actualidad. cuatro musical. destrezas en
del Lenguaje Musical para - Clasifica cuanto a las
Cuatro Musical. elementos técnicos - Internaliza los técnicas de de
– metodológicos aspectos que ejecución del - Evaluación escrita.
1.5.-Digitación de los relacionados a la intervienen en la cuatro musical.
Acordes. ejecución del lectura de
cuatro musical. encadenamientos - Realización de
1.6.- Encadenamiento de - Asocia los armónicos. dinámicas - Evaluación
acordes en Función elementos básicos - Internaliza las grupales. práctica.
Armónica. del Lenguaje distintas
musical con la digitaciones para - Montaje para
emisión sonora de los acordes. acompañar obras
melodías y ritmos. - Adquiere musicales.. - Producción oral.
- Maneja los condiciones para
acordes según su el - Discusión de
función armónica. acompañamiento análisis de lecturas
de melodías
OBJETIVO TERMINAL: Evaluar con capacidad de iniciativa
conocimientos y habilidades en cuanto
a las técnicas para ejecutar el cuatro musical. UNIDAD DOS
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS CIERRE - EVALUACIÓN
(ACTIVIDADES)
2.1.- Estudio de Algunos - Adquiere dominio - Describe las - Exposición de los - Producción escrita.
Ritmos Venezolanos en cuanto a la características contenidos de la
rítmica principales de asignatura. - Ejercicios durante
2.2.- Estudio de Algunas interpretativa.. ritmos la clase.
Formas Musicales - Identifica venezolanos.. - Realización de
Venezolanas. diferentes formas - Internaliza trabajos asignados - Evaluación oral.
musicales de características individuales y
2.3.- Clasificación Venezuela. principales de grupales. - Evaluación escrita.
Repertorio Escolar para - Maneja repertorio formas musicales
Cuatro Musical musical para ser venezolanas. - Evaluación
Acompañante. aplicado en el aula - Organiza un - Aplicación de práctica.
de clase a través repertorio básico habilidades y
2.4.- Empleo del Cuatro del cuatro musical. de obras destrezas en
Musical como - Asocia ideas musicales cuanto a las
Herramienta Didáctica en aplicables en el escolares. técnicas de
el Aula de Clase. aula de clase con - Denota la ejecución del
fines didácticos. importancia del cuatro musical.
2.5.- Acompañamiento de - Comprende las cuatro musical
Melodías Tocadas en la relaciones como herramienta - Realización de
Flauta Dulce funcionales entre didáctica.. dinámicas
la melodía y la - Adquiere grupales.
armonía del cuatro condiciones de
2.6.-Nuevas Tendencias musical. acoplamiento
en la ejecución del Cuatro - Valora la rítmico y tímbrico. - Montaje de piezas
Musical. innovación - Establece la en grupos.
interpretativa en importancia de la
cuanto a la innovación - Discusión y
ejecución actual musical. análisis de
del cuatro musical. lecturas.
OBJETIVO TERMINAL: Evaluar con capacidad de iniciativa
conocimientos y habilidades en cuanto
a las técnicas para ejecutar el cuatro musical UNIDAD TRES
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS CIERRE - EVALUACIÓN
(ACTIVIDADES)
3.1.- Dinámica del Grupo - Adquiere - Describe las fases - Exposición de los - Producción escrita.
de Cuatro Musical en el conocimientos de la puesta en contenidos de la
Escenario. (Puesta en sobre el escena y el asignatura. - Ejercicios durante
Escena) desplazamiento comportamiento de la clase.
dentro del espacio la agrupación en - Realización de
3.2.- Preparación escénico.. cada una de ellas. trabajos asignados - Evaluación oral.
Logística para el - Maneja - Valora la impor- individuales y
Concierto del Grupo de conocimientos de tancia de la grupales. - Evaluación escrita.
Cuatro Musical. administración de planificación
recursos logísticos. logística. - Evaluación
3.3.- Técnicas de Difusión - Internaliza - Adquiere - Aplicación e práctica.
Cultural y Propaganda en conocimientos conocimientos de habilidades y
la comunidad. para proyectar el difusión destrezas en
producto dentro sociocultural. cuanto a las
3.4.- Elección del del entorno - Discrimina los técnicas de
Repertorio Definitivo para comunitario. niveles de logro ejecución del
el Concierto. - Concientiza los interpretativo. cuatro musical.
niveles de logro - Adquiere hábitos
3.5.- Higiene del Cuatrista. interpretativo. saludables de vida. - Realización de
- Identifica actitudes - Demuestra de dinámicas
3.6.-El Concierto que le facilitan el manera pública los grupales.
estudio del conocimientos
instrumento. adquiridos en el
- Asocia los desarrollo del - Ensayo de piezas
conocimientos semestre. en grupo.
adquiridos en el
desarrollo del - Puesta en Escena
semestre. Pública.

UNIVERSIDAD DE CARABOBO PROFESOR: Lic. Hugo Jiménez SECCIÓN: 83

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN OBJETIVO GENERAL: ADQUIRIR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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