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Pregunta 15 ptos.

La Linea de Base en un proceso de investigación corresponde a:

Presencia inicial de la variable que se manipula


Medición de la conducta posterior a la intervención de la variable independiente
Medición inicial de la variable independiente
Periodo inicial en el que se observa la conducta de individuo

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Pregunta 25 ptos.
Una respuesta condicionada es aquella que:

Activa una respuesta incondicionada.


Es activada por un estímulo incondicionado.
Se presenta bajo una condición previa de aprendizaje.
Se activa por un estímulo neutro.

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Pregunta 35 ptos.
En el experimento de habituación de la respuesta en bebés (Atención visual en
bebés humanos) Bashinski, Wemer y Ruby (1985). En el estudio tomaron dos
grupos de bebés de 4 meses y se les presentaron diferentes estímulos visuales.
Los resultados dejan ver que la atención visual provocada por un estímulo
novedoso cambia a medida que el bebé se familiariza con el estímulo. Con el
patrón 4x4cm relativamente sencillo, la atención visual se reduce
progresivamente, con el patrón 12x12cm más complejo, la atención se incrementa
en el segundo ensayo, pero después se redujo también (Domjan, 2007).

De acuerdo al anterior experimento las disminuciones de la tendencia a responder


generadas por la estimulación repetida reciben el nombre técnico de:

Situación cotidiana.

Efecto de focalización

Efecto de habituación.

Efecto de organización

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Pregunta 45 ptos.
La sensibilización difiere de la habituación en la especificidad del estímulo porque:

Ninguna de las opciones es correcta.


Los estímulos susceptibles de sensibilización tienen características muy especificas, por
eso generan dicho efecto.
La sensibilización incrementa la actividad, la cual puede relacionarse con una variedad
de estímulos por el mecanismo de generalización.
El sujeto se habitúa a una gran variedad de estímulos, disminuyendo la probabilidad de
responder a la especificidad de los mismos.

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Pregunta 55 ptos.
Los aspectos que permiten inferir que ha existido un aprendizaje son:

Latencia
Todas las respuestas son correctas
Frecuencia de la conducta
Frecuencia de errores

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Pregunta 65 ptos.
Un psicólogo realiza un estudio sobre el efecto de una intervención en personas con
depresión. Para esto tiene en cuenta un grupo que recibe la intervención y un grupo que no
la recibe. Espera que los participantes disminuyan sus pensamientos automáticos negativos
sobre si mismos. Al finalizar el estudio el experimentador compara el estado de los
síntomas con:

Los resultados del grupo que no recibió el tratamiento


Síntomas de otras patologías clínicas.
Los resultados de investigaciones anteriores.
Linea de base

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Pregunta 75 ptos.
El termino Pautas de Acción Modal o PAM´s se refiere:
Secuencias típicas de especies particulares asociadas con la conducta alimenticia, la
conducta sexual, la defensa del territorio, etc...
Conductas involuntarias producto del condicionamiento clásico
Secuencias aprendidas de comportamientos valorados culturalmente
Secuencias de comportamientos aprendidos que difieren en su modalidad sensorial
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Pregunta 85 ptos.
Los principios del condicionamiento clásico han permitido explicar:

El surgimiento de los reflejos.


La herencia de comportamientos propios de la especie.
La adquisición de fobias.
El aprendizaje de la lectoescritura.

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Pregunta 95 ptos.
Los procedimientos del condicionamiento clásico difieren entre sí por:

La tendencia a la sensibilización
El principio de generalización.
La posible habituación a los estímulos
El principio de contigüidad.

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Pregunta 105 ptos.
Un aprendizaje producto del Condicionamiento Clásico resulta ser generado por

La asociación entre un Estimulo y una Consecuencia positiva o negativa


La asociación entre una Estimulo Condicionado y un estimulo Incondicionado
La asociación entre una respuesta condicionada y un estimulo incondicionado.

La asociación entre una Estimulo condicionado y una Respuesta incondicionada

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Pregunta 115 ptos.
La ley del efecto afirma que:

Las consecuencias reforzantes mantienen la conducta.


La conducta se explica por la búsqueda de placer.
Somos el producto de nuestras experiencias.
Las sensaciones son elementos mentales.

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Pregunta 125 ptos.
La reflexología se encargó de estudiar:

El pensamiento reflexivo.
Las estructuras neuronales.
Los reflejos.
La forma del cerebro.

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Pregunta 135 ptos.
La teoría del proceso oponente plantea que:

Las emociones primarias se desencadenan al presentarse estímulos oponentes


Tras una emoción primaria elicitada por un estímulo se producirá el proceso oponente,
es decir la emoción contraria.
Las fuerzas de dos estímulos contrarios luchan entre sí por la elicitación de una
respuesta.
Las emociones luchan por permanecer frente a un estímulo que las elicita y que
posteriormente desaparece.

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Pregunta 145 ptos.
El término conducta elicitada se refiere a:
Aquellas conductas que son el resultado de la asociación de dos estímulos con una
conducta refleja
Aquellas conductas que son producto de reflejos neurológicamente determinados y del
repertorio conductual de la especie.
Aquellas conductas aprendidas bajo la influencia de una alta motivación.
Aquellas conductas producto del aprendizaje por condicionamiento simple.

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Pregunta 155 ptos.

La Neurona sensorial o neurona aferente es activada por:

Un estímulo ambiental que transmite el mensaje a la médula espinal.

La conducta Elicitada y la conducta refleja.

El impulso desde la medula espinal que activa el musculo involuntario en la


respuesta refleja.
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Pregunta 165 ptos.
El aprendizaje se define como:

Toda conducta nueva que aparezca en el repertorio de un individuo.


Cambios duraderos en la conducta como producto de la experiencia.
Cualquier cambio en la conducta como producto de la experiencia.
Modificación en la manera de responder a un estimulo especifico

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Pregunta 175 ptos.
La reflexología y el mentalismo se diferencian en:
La reflexología comprende las reflexiones del pensamiento y el mentalismo las
imágenes mentales.
La reflexología estudia la conducta involuntaria mientras el mentalismo la conducta
voluntaria.
La reflexología explica el mecanismo del arco reflejo y el mentalismo busca la
comprensión de la experiencia.
La reflexología estudia la conducta voluntario mientras el mentalismo la conducta
involuntaria

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Pregunta 185 ptos.
Al incremento en la frecuencia de una conducta producto de la experiencia se le denomina

Reforzamiento
Sensibilización
Castigo
Aprendizaje

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Pregunta 195 ptos.
El asociacionismo tiene como base el planteamiento filosófico:

Racionalista.
Mentalista.
Empirista.
Idealista.

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Pregunta 205 ptos.
Es una conducta que NO es producto del aprendizaje:

El niño dice “guau” cada vez que ve a su perro.


El niño dirige su mirada a un estímulo sonoro.
El niño llora cuando se separa de su mamá.
El niño busca las llaves y se las muestra a su madre cuando desea salir de la casa.