Vous êtes sur la page 1sur 4

Facultad de Ingeniería

Escuela de Ingeniería Industrial

PROGRAMA DE ASIGNATURA
Simulación

I. Identificación.

Código : CII-2754
Créditos :6
Duración : Semestral
Ubicación en plan de estudio : Semestre 8
Requisitos : Modelos Estocásticos (CII-2753)
Sesiones semanales : 2 cátedras; 1 ayudantía

II. Objetivos Generales y Específicos

Estudiar y analizar problemas presentes en la gestión de producción y en la operación de


organizaciones industriales, de servicio y públicas, aplicando los conceptos y fundamentos
de la simulación de eventos discretos.

Al finalizar el curso el alumno deberá ser capaz de:

- Evaluar si un modelo de simulación es la herramienta apropiada para el análisis


del sistema de interés.
- Diseñar e implementar modelos de simulación de eventos discretos válidos.
- Recolectar y analizar información necesaria para la construcción de modelos de
simulación.
- Diseñar los experimentos apropiados para el análisis del sistema de interés
mediante simulación.
- Analizar e interpretar rigurosamente los resultados de experimentos utilizando
modelos de simulación.

III. Descripción de Contenidos

1. Sistemas y simulación: Conceptos básicos de simulación, Ventajas y desventajas


de la simulación, Sistemas, procesos y modelos, Elementos de un modelo de
simulación, Etapas de un estudio de simulación, Intervalos de confianza y test de
hipótesis.
2. Números aleatorios: Introducción, Métodos de generación de números pseudo
aleatorios, Tests de validación.
3. Generación de variables aleatorias: Introducción, Generación de variables aleatorias
discretas, Generación de variables aleatorias continuas, Método de aceptación o
rechazo.
4. Modelamiento de datos de entrada al modelo: Técnicas de recolección de
información, Selección de una familia de distribuciones, Test de Bondad de Ajuste.
5. Construcción de modelos válidos y creíbles: Conceptos básicos, Verificación de
modelos, Principios de validación.
6. Análisis de resultados de un modelo de simulación: Conducta en el transiente y en
el estado de régimen estacionario, Tipos de simulación y análisis de resultados,
Análisis estadístico con y sin evento de término, Análisis estadístico para
parámetros en estado de régimen estacionario.
7. Tópicos avanzados: Diseño de experimentos factoriales y diseños factoriales
parciales, Técnicas de reducción de varianza.

IV. Importancia del curso, módulo o actividad educativa, en el plan de estudios

En la práctica de la ingeniería es frecuente la necesidad de estudiar o diseñar sistemas


complejos. La mayoría de las veces el comportamiento del sistema o del entorno no es
conocido completamente, muchas veces por la presencia de incertidumbre. En este
contexto, el uso de modelos matemáticos analíticos puede no ser posible, por su
complejidad o bien porque no existan soluciones para los modelos apropiados. La
simulación es la imitación del funcionamiento del sistema de estudio manualmente o
usando el computador. La simulación por computador permite la realización de
experimentos numéricos y análisis que en los sistemas reales podría ser demasiado
costosa, requerir demasiado tiempo, ser riesgosa o inclusive, imposible en la práctica. Es
una de las técnicas más utilizadas para el estudio de sistemas complejos en numerosas
áreas como por ejemplo: manufactura, servicios, análisis de tráfico. En el curso se introduce
a los estudiantes en las técnicas básicas de la simulación de eventos discretos, como en
las herramientas estadísticas para la construcción de modelos rigurosos y el análisis de los
resultados.

De esta manera el curso contribuye a la formación de los futuros ingenieros en los


siguientes aspectos.

- Provee de nuevas herramientas de análisis cuantitativo complementarias a las


ya adquiridas en los cursos anteriores.
- Refuerza las capacidades para modelar, diseñar, analizar e implantar sistemas
complejos de manera rigurosa.
- Fortalece las habilidades para enfrentar problemas con un enfoque sistémico,
utilizando modelos cuantitativos y la tecnología disponible.
- Complementa las capacidades para recopilar, procesar y analizar datos tanto
obtenidos en terreno como experimentalmente.
V. Metodología

La metodología de trabajo del curso contempla clases de cátedra expositivas del profesor
y sesiones semanales de desarrollo de ejercicios prácticos y algunas de laboratorio
computacional realizadas por un ayudante.

Para complementar el estudio de la teoría, los alumnos desarrollarán un Proyecto


Semestral que incluye la utilización del software especializado (Rockwell ARENA®). Esto
les permitirá familiarizarse con tecnología computacional y comprender sus ventajas y
limitaciones. Se espera que con el desarrollo de dicho Proyecto, los alumnos desarrollen
mediante un trabajo práctico las habilidades y herramientas que irán aprendiendo
durante el transcurso del curso. Para ello contarán con la asistencia del ayudante y del
profesor del curso.

VI. Evaluación

Se contempla la realización de evaluaciones parciales, dos pruebas solemnes de igual valor


y un examen. Para el cálculo de las notas de presentación y final, se utilizará la siguiente
ponderación:

• Nota de controles: 10%


• Nota Proyecto Semestral: 20%
• Nota de solemne 1: 20%
• Nota de solemne 2: 20%
• Nota de examen: 30%.

Las fechas relevantes son:

• Solemne
o Solemne 1: 24/04/2019
o Solemne 2: 19/06/2019

• Controles
o Control 1:
o Control 2:
o Control 3:

• Examen
o 08/07/2019

Los alumnos que hayan rendido todas las evaluaciones y tengan nota de presentación igual
o mayor 5,3 estarán eximidos de dar el examen del curso y tendrán nota final en el curso
igual a la nota de presentación. Para este efecto el alumno deberá haber rendido cada una
de las actividades evaluativas y tener nota de solemne 1, nota de solemne 2 y nota de
proyecto semestral superior a 4.0.

Los alumnos que no alcancen la nota de presentación de acuerdo a la normativa vigente


reprobarán el curso automáticamente sin derecho a dar el examen. Los alumnos que no se
encuentren en ninguno de los dos casos anteriores deberán rendir el examen del curso.

Para propósitos de obtención de la nota final, si un alumno no ha rendido una prueba


solemne, la nota de examen reemplazará a ésta, procediendo posteriormente al cálculo de
la nota final definitiva.

Es importante destacar que todo problema relacionado con acciones contrarias a los
principios universitarios que los estudiantes cometan a lo largo del semestre será informado
a la Secretaría Académica de la Escuela, y el caso será derivado al Comité de Ética que
aplicará la sanción respectiva. De acuerdo al artículo 44 del Reglamento del Estudiante
de Pregrado:

“Cualquier conducta de un alumno que tienda a viciar la evaluación académica, sea que se
ejecute antes, durante, o luego de su realización, dará origen a las siguientes sanciones,
según la gravedad de la falta cometida: nota mínima (1,0) en la respectiva evaluación;
reprobación del curso respectivo; suspensión por un período académico; o expulsión de la
Universidad.

El Comité de Carrera, previa audiencia del imputado o en su rebeldía, propondrá la sanción,


que corresponda.

La suspensión o expulsión de la Universidad, deberán ser ratificadas por la Vicerrectoría


Académica e informadas a la Unidad de Registros y Certificación. Los alumnos expulsados
por conductas ilícitas en el proceso de evaluación académica, no podrán reingresar a la
Universidad.”

VII. Bibliografía básica de referencia

Bibliografía obligatoria:

1. Banks, J., Carson, J.S., Nelson, B.L. y Nicol, D.M., (2009) “Discrete-event System
Simulation”, 5ta edición, Prentice-Hall.
2. Kelton, D., Sadowski, R.P. y Shurrock, D.T., (2008) “Simulación con software Arena”,
4ta edición, McGraw-Hill.

Bibliografía complementaria:

1. Law, A.M., (2006) “Simulation Modeling and Analysis”, 4ta edición, McGraw Hill.
2. Ross, S. (1999) “Simulación”, Prentice-Hall.

Vous aimerez peut-être aussi