UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VICERRECTORADO DE EXTENSIÓN
COORDINACIÓN NACIONAL DEL PROGRAMA DE
EXTENSIÓN ACADÉMICA
DIPLOMADO DE COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS PARA
PROFESIONALES NO DOCENTES
MÓDULO: MEDIOS INSTRUCCIONALES

EL CEREBRO TRIUNO

Palavecino P. Yda Zulema

C.I. 6.979.264
Facilitador: Prof. Eliecer Hernández

Caracas, Septiembre de 2018

 EL CEREBRO TRIUNO

El cerebro, parte central del sistema nervioso, alcanzó su grado de desarrollo

actual desde hace aproximadamente 150 mil años. Existen varias teorías respecto a su
estructura y funcionamiento, destacando entre ellas la teoría evolutiva del Cerebro
Triuno, desarrollada por el Dr. Paul MacLean en la década de los años cincuenta del
siglo XX. Esta teoría se sustenta a su vez en hipótesis previas que proponen que el
cerebro se fue desarrollando paulatinamente al ir agregando tareas de mayor grado de
complejidad a su funcionamiento. Estas tareas serían manejadas por aquellas
estructuras cerebrales que evolucionaron primero.

Esta teoría permite explicar la interdependencia de las estructuras cerebrales

que describe, puesto que las ordena funcionalmente a partir del desarrollo evolutivo y
estudia qué aspectos abarca cada una de ellas, dónde se alojan, qué porcentaje ocupan
y cómo interactúan entre sí como una red neuronal.

Las estructuras principales del cerebro, según esta teoría, son las siguientes:

El cerebro reptil, evolutivamente hablando, es el más antiguo ya que define a

los vertebrados menos evolucionados como los reptiles. Se compone del tallo
cerebral, los ganglios basales, el sistema reticular y el cerebelo. Ocupa el 5% de la
masa cerebral. Su función se relaciona directamente con la supervivencia, por lo tanto
es de respuesta inmediata sin considerar los eventos anteriores o futuros. Es el
primero en procesar la información que se percibe por los sentidos. Evalúa la
situación como segura o insegura, lo cual genera la reacción inmediata: atacar o huir.
Teme lo que no conoce y por lo tanto represente un potencial peligro para la
supervivencia. También se encarga de las funciones corporales automáticas como
respirar o tragar.

El cerebro límbico apareció con los mamíferos; lo conforman el tálamo, la

amígdala, el hipotálamo, los bulbos olfatorios, la región septal y el hipocampo. Ocupa
el 10% de la masa cerebral, y a diferencia del cerebro reptil, tiene la capacidad de
aprendizaje de nuevas respuestas, basado en experiencias presentes y previas,

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memorizarlas y automatizarlas para poder utilizarlas en experiencias futuras. Es el
segundo en procesar la información percibida del exterior por los órganos sensoriales,
la cual demora 125 milisegundos en llegar a él. Al evaluar los estímulos los clasifica
en dos grupos, según generen dolor o placer, siendo los primeros aquellos
considerados como peligrosos y los segundos los que proporcionan cierta garantía
para la supervivencia. En consecuencia, ello le permite ser adaptable, puesto que por
su capacidad de aprendizaje, puede aceptar estímulos nuevos para generar conductas
de acercamiento o alejamiento según su interpretación del estímulo exterior.

El cerebro cognitivo/ejecutivo o neocortex constituye la estructura más

evolucionada del cerebro, siendo inherente a la condición humana y la que lo
diferencia del resto de las especies animales. Su función consiste en procesar la
información percibida de forma consciente, encargándose de procesos intelectuales
superiores tales como razonamiento lógico, análisis, descomposición de un todo en
sus partes, planificación, cálculo, lenguaje, desarrollo de habilidades sociales,
creatividad e imaginación. Constituye el 85% de la masa cerebral y está conformado
por los lóbulos prefrontales organizados anatómica y funcionalmente en dos
hemisferios: el izquierdo, encargado del razonamiento lógico, análisis, cálculo,
lenguaje y el derecho que se ocupa de las relaciones espaciales, procesamiento de
emociones complejas, creatividad, imaginación y procesos asociativos globales, entre
otros. La información demora 375 milisegundos más en llegar a esta estructura, que
es de acción lenta puesto que consume gran cantidad de energía en sus funciones.

El cerebro Triuno propone que las decisiones del neocortex están de cierto
modo influenciadas por las otras dos estructuras, puesto que son ellas quienes primero
reciben y evalúan los estímulos provenientes del exterior.

Hoy por hoy se considera que más allá de explicar el desarrollo del cerebro
como una construcción de ciertas estructuras sobre otras anteriores, es mayor la
importancia de la interconexión entre sus partes para trabajar en conjunto y en tiempo
real que el funcionamiento por separado de cada una de ellas.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

La increíble teoría del cerebro TRIUNO. (2017). Disponible: https://youtu.be/-

iES37M4Euo [Consulta: 2018, Septiembre 23]

Triglia, Adrián (s.f.). El modelo de los 3 cerebros: Reptiliano, límbico y neocórtex.

Psicología y Mente. Disponible: https://psicologiaymente.com/neurociencias/modelo-
3-cerebros-reptiliano-limbico-neocortex. [Consulta: 2018, Septiembre 23]