DIDÁCTICA

PARCIAL PRESENCIAL/INDIVIDUAL/ESCRITO

Octubre 2018

Como hemos anticipado, el parcial está organizado en 4 consignas de trabajo de las cuales te
pedimos que desarrolles 2.

En una de las consignas que podes elegir te proponemos analizar uno de los siguientes textos a
partir de establecer relaciones con el concepto de currículum oculto, currículum nulo o ambos:

- Fernandez Enguita, M.1 (1999) “Usted es gitano y va a la escuela”. Archipiélago. Cuadernos de

crítica de la cultura. N° 38, Barcelona. Págs. 62-66.

- Hibaj2: https://www.youtube.com/watch?v=rPj7kSJhe88&t=26s

- Un minuto por mis derechos3. Crecencio: https://www.youtube.com/watch?v=zFtNS8DwDww

1
Ver la selección de este texto en el otro archivo de Word subido al grupo de Facebook.
2
En este corto se ofrece un diálogo entre Fátima, una alumna, que comienza sus clases en un
nuevo instituto y su tutora, a causa del velo islámico o hiyab . La breve historia gira en torno a la
conversación que la tutora y Fátima mantienen sobre el velo islámico, que la niña lleva y su
profesora quiere que se quite. Nominado a los premios Goya y ganador de la 15 edición del Festival
de Cortometrajes de Madrid.
3
En el año 2002, se produjo una alianza entre Unicef, la European Cultural Foundation y el
Sandburg Institute para impulsar la iniciativa The One Minutes Jr.–Un minuto por mis derechos– en
toda Europa. Este es un proyecto que convoca a adolescentes de entre 14 y 21 años a expresarse
sobre sus derechos a través del lenguaje audiovisual y mediante la realización de videos de 1
minuto de duración.
La iniciativa llegó en el 2005 a América Latina a través de la Fundación Kine Cultural y Educativa,
impulsada por Unicef - Oficina de Argentina, en el marco de su Programa de Comunicación.