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TIPO DE

VOLCANES

05/07/2019 FERIA DE CIENCIAS UAE 2019

Facultad: Ciencias Agrarias

Carrera: Ingeniería Ambiental

Curso: D Semestre: 9no

Integrantes:

Asignatura: Oceanografía

Tutor del proyecto: Oc. Leila Zambrano. Msc.


Tipo de volcanes FERIA DE CIENCIAS 2019

Tipo de volcanes
1. INTRODUCCIÓN

La realización de la Feria de Ciencias es de vital importancia para aportar y afirmar conocimientos de


distintas áreas y temas de tecnología, ciencia, innovación e ingeniería hacia las personas que llegan a
visitar cada stand.
Como ya es de conocimiento público el Ecuador es tierra de volcanes, la región interandina de nuestro
país está atravesada por varias cadenas montañosas en las que se destaca al menos una decena de
volcanes, varios de ellos activos y a corta distancia unos de otros.
Con justa razón, es de gran importancia que los ecuatorianos/as tengan conocimientos de estos gigantes,
información relevante como lo son los tipos de volcanes que existen y están en el territorio ecuatoriano,
también las partes que lo componen y los riegos que estos pueden llegar a presentar a la población, por
ultimo también brindan conocimiento sobre los productos que se dan debido a la erupción de un volcán.

2. OBJETIVOS

2.1. Objetivo general


 Dar a conocer información relevante sobre los tipos de volcanes presentes en el territorio
ecuatoriano a los visitantes de la feria de ciencias.

2.2. Objetivos específicos.


 Elaboración de maqueta sobre los tipos de volcanes.
 Capacitaciones periódicas sobre el tema, para que las personas tengas más conocimientos sobre
los tipos de volcanes, riesgos, partes y productos de un volcán.
 Realización de ronda de preguntas hacia las personas que escucharon la capacitación.

3. BASE CIENTÍFICA DEL PROYECTO

VOLCÁN
La palabra volcán deriva de Vulcano, dios romano del fuego y de la metalurgia. Los volcanes son
montañas o cerros que se forman por la acumulación sucesiva de capas de lava, cenizas y otros materiales.
Un volcán es una abertura de la tierra por donde sale el magma (roca fundida) de su interior.
PARTES DE UN VOLCÁN

 CRÁTER: Es la puerta de salida de los materiales del volcán.


 CHIMENEA: Es en conducto por donde sale el magma
 CONO VOLCÁNICO: Parte del volcán formada por los materiales que expulsados.
 CÁMARA MAGMÁTICA: Es el lugar donde se acumula el magma antes de salir
 FUMAROLAS: Son emisiones de gases de las lavas en los cráteres.
 MAGMA: Masas de roca fundida desde el interior de la tierra.
TIPOS DE VOLCANES

 Volcán hawaiano: Volcán Kilauea


 Volcán vesubiano: Volcán Monte Vesubio
 Volcán Peleano: Volcán Montagne Peleé

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Tipo de volcanes FERIA DE CIENCIAS 2019

 Volcán Estromboliano: Volcán Stromboli


PRODUCTOS DE VOLCANES
 Lava: Rocas de composición homogénea emitidas en forma líquida durante una erupción volcánica.
 Gases: Los gases, contenidos en el magma, se emiten a elevada temperatura y ascienden en forma
de una columna convectiva, hasta llegar a la altura en la que columna y atmósfera tienen la misma
temperatura, cesando entonces el ascenso.
 Piroclastos: Los fragmentos sólidos o piroclastos expulsados durante una erupción volcánica
proceden de la fragmentación del magma producida por la expansión violenta de las burbujas
del gas, mientras que los más pequeños se incorporan a la columna.
 Lahares: Consisten en una avalancha de materiales volcánicos no consolidados, especialmente
cenizas que se han acumulado sobre el cono, y que son movilizados por agua.
 Cenizas: Constituidas por el polvo de lava que se mantiene en suspensión después de la erupción
(< de 2 mm).

RIESGOS
 Peligros por flujo de lava.
 Peligros por flujos de lodo (lahares).
 Peligros por avalanchas
 Peligros por lluvias de ceniza y piedra pómez.
 Peligros por flujos y oleadas piroclásticas.
 Peligros por gases volcánicos.

4. DESARROLLO

4.1. Materiales
 Un tubo de plástico
 Base madera  cinta de carrocero
 Papel de periódico  Bicarbonato
 Cola (goma)  Colorante (azul, rojo y verde)
 Pintura (café, verde y azul)  Barniz
 Vinagre  Cartón
 Jabón liquido  Animales de juguetes
4.2. Procedimiento
Se realizó el volcán en diferentes pasos:
Paso 1. Se Pegó el tubo de plástico en la base de madera.
Paso 2. El papel periódico se lo mojo en una mezcla de agua y cola rodeando el tubo para dar la
forma del volcán.
Paso 3. Se colocó la cinta de carrocero para dar consistencia y forma, si fuera necesario.
Paso 4. Dejamos secar durante unas horas y pintamos el volcán.
Paso 5. Una vez terminado el volcán se procedió a pintar la base de madera y pegar las casas de
cartón y colocar los animales alrededor del volcán.
Paso 6. Se realizó un ensayo para ver cómo funciona el volcán, colocamos dentro del recipiente del volcán
(es decir, en el tubo) dos o tres cucharadas de bicarbonato sódico. A continuación, añadimos jabón líquido
para conseguir que la lava tenga burbujas, y, acto seguido, el colorante para que la lava adquiera el

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color rojo. Una vez hecha la mezcla, se añadió un chorro de vinagre. Esto hizo que se produjera una
reacción química entre el bicarbonato sódico y el vinagre que provoco la erupción del volcán.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al observar con detalle el momento de la explosión pude ver como al juntar y mezclar estos ingredientes
se produjo un líquido parecido a la lava, recorre lentamente y al momento de explotar la lava que escurre
en la cordillera del papel de periódico baja rápidamente y produce una especie de hoyos en nuestra
maqueta. Fue una experiencia única porque cada vez explota de manera diferente aunque sean los
mismos ingredientes.
Explicación
Al mezclar vinagre el cual es ácido acético con el producto que contenía bicarbonato sódico se origina
una especial y rara reacción química, la cual libera una generosa cantidad de dióxido de carbono que
se puede observar en la espuma de color, este hace que suba el producto y al encontrarse con O2 explota
por la reacción de sustancias. En este experimento se pueden observar reacciones químicas y físicas.

6. CONCLUSIONES

El proyecto que realizamos ha contribuido de manera muy importante para identificar y resaltar los puntos
que hay que conocer con respecto a los volcanes así poder identificarlos y poder prevenir los riesgos. Nos
deja muchas cosas importantes que reflexionar y muchas otras las ha reforzado como puntos importantes.
Se llevó a cabo un análisis detallado en este proyecto incrementando en gran proporción el éxito obtenido
ya que de ante mano se conoció lo que se quería lograr y cómo se iba a hacer para lograrlo. Cerrando
con buenos resultados.

7. ANEXOS

Fotos impresas
Tríptico adjunto a color
Adjuntar CD con vídeos y fotos
Entregar en sobre con la siguiente etiqueta.

Carrera: Ingeniería Ambiental

Categoría: Investigación

Curso: 9no “D”

Tema: Tipo de volcanes

Participantes: Alumnos del 9no Semestre “D”

Docente Responsable: Oce. Leila Zambrano, Msc.

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