2 PROYECTO DE COMUNICACIÓN

Organizo la biblioteca del aula

DESCRIPCIÓN

Organizar la
implementación de una
bibilioteca en el aula con
una selección adecuada
de los libros así como de
un espacio destinado a la
colocación de un estante
para los libros.

OBJETIVOS

 REALIZAR UN LISTADO DE LOS LIBROS

INFANTILES PARA LA BIBLIOTECA
 ORGANIZARLOS EN SECCIONES SEGÚN SEA
NECESARIO.
 CONSEGUIR UNA ESTANTERÍA ACORDE AL
TAMAÑO DE LOS NIÑOS.
 MOTIVAR AL BUEN USO DE LOS LIBROS,
ASÍ COMO DE SU CONSERVACIÓN.

PARTICIPANTES

 Nombres y apellidos de los participantes en el proyecto. En este

proyecto participarán todos los alumnos del salón.

CARACTERÍSTICAS
 El espacio de la biblioteca debe ser un lugar atractivo y motivador
para leer los materiales escritos y permanecer en ella.

 El espacio no debe estar recargado de afiches, letreros coloridos o

imágenes de excesivo tamaño.
PROCEDIMIENTO

a. Se motiva a los estudiantes, explicándoles detalladamente el

objetivo del proyecto.

b. Se tendrá en cuenta los siguientes criterios para la selección de

los textos de la biblioteca: 1) Variedad de textos; 2) Variedad de
autores; 3) Variedad temática; 4) Tener relación entre texto e
imagen.

c. Se hará un listado de los libros destinados a la biblioteca

acuerdo con el siguiente organizador:

Autor Título Ejemplares

Total

d. Un vez que se tengan los libros se procederá a conseguir un

exhibidor o un estante para ubicar los textos.

e. En el estante se colocarán los libros según el listado. Deben

estar al alcance de los niños.

f. Para ambientar el espacio de lectura es necesario conseguir los

siguientes materiales: afiches, pizarrín, cartel con información
de interés para los niños (libros recomendados, libro más leído,
nuevos libros, etc.)

TAREAS CONCRETAS Y CRONOGRAMA

Realizar el listado de los libros. Semana 1

Conseguir un exhibidor o un estante Semana 1

Colocar los libros según el listado. Semana 2

Ambientar el espacio de lectura. Semana 2

Proyecto ANTERIOR

TAREAS CONCRETAS Y CRONOGRAMA

Elegir al director del museo. Semana 1

Elaborar los objetos de los textos Semana 1

leídos

Ambientar el lugar con las mesas, Semana 2

objetos y afiches.