TALLER CATEGORÍAS GRAMATICALES.

COMPETENCIA PROCEDIMENTAL: Clasificar las palabras en las categorías gramaticales a que hacen referencia
según su ubicación en la oración.

Los PREFIJOS son partículas que se agregan al principio de algunas palabras para cambiar su
significado y formar otras nuevas ejemplo alérgico antialérgico, algunos prefijos son, a= negación,
anti=oposición-contrario, super=encima de, pre=anterioridad, uni=uno.
Los SUFIJOS son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar palabras
derivadas ejemplo piano pianista, algunos sufijos en español son aje=acción, dor= que realiza una
acción, ería= cualidad, tienda, ista=oficio, ero=que realiza una acción.
1. Forma nuevas palabras tomando los prefijos y sufijos con los respectivos significados
PREJIJOS PALABRAS NUEVAS
PALABRAS

UNI, PRE,A, ANTI, Teo, motín, poner, séptico, morfo, celular, decir,
SUPER personal, visualizar

SUFIJOS PALABRAS NUEVAS

PALABRAS

AJE, DOR, ERÍA , Camuflar, contar, café, pastel, recepcionar,

ISTA, ERO reportaje,

2. Busca en la sopa de letras nueve palabras con prefijos, enciérralas y subraya los prefijos:
G A C O Y R I E D
L R E Q E N R X E
X T D L C T E N S
A Z E A S X V O T
Y E P E U B E V A
R A M Q Z G R I P
Z I A Y P T P O A
B R E E L E G I R
S U B O R C I M R
Las PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES son palabras de enlace que relacionan las ideas dentro de
una oración o un párrafo. Las preposiciones son partículas que unen palabras de distintas
categorías gramaticales con su complemento. Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, contra, de,
desde, en entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras. Las conjunciones son partículas

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 que unen elementos de la misma categoría gramatical y que dependen unos de otros. Existen
diferentes clases de conjunciones: Copulativas expresan adición: y, e, ni. Adversativas: expresan
contraposición: pero, sino, Disyuntivas expresan alternancia o, u.

3. Escribe la conjunción adecuada para completar cada oración: el sábado alcancé a hacer mis
tareas ________a jugar con mis primos. Intenté llegar a la meta _______ no lo logré. Camilo
_______ cantó ______ bailó en el colegio. No sé si viajar a Cali______ a Cartagena de Vacaciones.

4. Lee el texto. Luego, subraya las conjunciones y encierra las preposiciones.

UNA COMIDA AL DÍA.

Todos necesitamos alimentarnos, a todos nos gusta comer y todos los pueblos del mundo poseen
sus comidas preferidas. Algunas de ellas son muy sencillas; sin embargo, otras sólo se sirven en
ocasiones especiales, y algunas son picantes y otras dulces. Conocemos diversas maneras de cocer
los alimentos; los podemos asar al horno a la parrilla, o bien hervirlos o freírlos. A la hora de
comerlos, también varían las costumbres; algunos pueblos emplean cuchillo y tenedor, otras
cucharas o palillos, y hay quienes simplemente comen con los dedos. Si comemos alimentos
diferentes es porque vivimos en lugares distintos. A causa de nuestros diversos estilos de vida,
aprendemos a cocinar a comer de la forma que nos parece más adecuada. De todos modos, a
pesar de vivir en lugares diferentes, la comida es importante porque la necesitamos para vivir.

5. Une para formar oraciones:

sobre Las frías carpas de
plástico
Debimos pasar toda la
noche

La conferencia de ayer bajo El proceso del café

trató

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 Uno de los indios, viejo amigo
para Contar sus avenuss
nuestro, ya no vive

6. Completa cada oración con la conjunción correspondiente del recuadro

Pero-o-y-sino

Fui al concierto __________________________no me gustó

Escoge entre pedir helado ___________________ malteada

Carlos ___________________ María llegaron a la fiesta.

No me quedé en la casa ______________ que fui a cine.

Los ADVERBIOS pueden ser de varias clases, según la circunstancia que expresan. Lugar: cerca,
lejos, aquí, allá, adentro, afuera. Tiempo: temprano, pronto, tarde, mañana, ahora. Modo bien,
mal, así, también… y los adverbios que se forman agregando a un adjetivo a un adjetivo la
terminación mente. Cantidad poco, bastante, demasiado, mucho. Duda quizá, acaso, tal vez,
Afirmación: sí, seguramente, ciertamente, también, Negación: no, nunca, tampoco, jamás.

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 5. Escribe un adverbio con significado contrario al de cada uno de estos:

Temprano_____________________________Fácilmente_________________________________

Cerca_________________________________ Rápidamente_______________________________

Mucho________________________________Quizás_____________________________________

Antes_________________________________ Adentro _______________________

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