FORO PSICOLOGIA COGNITIVA-[GRUPO1] SEMANA 5 Y 6.

ESTUDIANTE: JORGE ANDRES MENDEZ CARVAJALINO

IDENTIFICACION: 1.065.890.252
CODIGO ESTUDIANTIL: 1812410228

1. Describa las características del desarrollo de la memoria en los diferentes

momentos del curso de vida: infantes, adultos y adulto mayor.
 Infantes: almacenan datos de forma que facilitan su recuperación,
capacidad de reconocer si son niños y niñas, reconocen pautas de
movimientos diferentes, mala memoria – no tienen estrategia de memoria,
tienen capacidad extraordinaria para almacenar una representación de
acontecimientos
 Adultos: se caracteriza por ser más práctico, capacidad dialéctica, se
caracteriza por analizar las ventajas y desventajas de cada idea y de cada
elección
Cambios cognitivos
 Hay capacidades que mejoran.
 otras que parecen disminuir por la falta de uso
 otras que se mantienen estables

 Adulto mayor: hay problemas de memoria, problemas sensoriales,

problemas emocionales como la depresión, problemas de ansiedad,
percepciones estereotipadas, una persona de edad avanzada puede
recordar el modo de realizar una tarea concreta, pero le resulta más difícil
que a una persona joven describir los pasos que sigue para realizarla.
2. Explique con un ejemplo, ¿cómo se configura, a través de los distintos tipos
de memoria, la memoria a largo plazo?
Ejemplo: una persona puede con facilidad escuchar una canción y recordarla por
cierto tiempo, pero para que quede memorizada tendría que repasarla o escucharla
muchas veces y así quedara guardada en la memoria de largo plazo.
3. Defina con sus propias palabras, ¿qué son los procesos cognitivos de
razonamiento y cuál es su principal función?

Los procesos cognitivos: Se trata de la habilidad para asimilar y procesar datos,

valorando y sistematizando la información a la que se accede a partir de la
experiencia, la percepción u otras vías y se dividen en tres Analógico, Inductivo,
Deductivo y se encargan de:
 Analógico: es cuando una persona aplica conocimientos anteriormente
conseguidos a la solución de problemas similares.
 Inductivo: es un proceso en el cual, todos los conocimientos se organizan y
se relaciona entre sí, ante situación desconocida.
 Deductivo: proceso en el cual se concluye cierta información partir de ideas
o afirmaciones que se han conocido.
(MERCEDES MATÁS CASTILLO. PSICÓLOGA EDUCATIVA, 2013)
(GRANCOLOMBIANO, 2013)