El Día Mundial de Prevención del Embarazo en Adolescentes se celebra El 26 de septiembre, con

lo que se pretende crear conciencia acerca de la prevención del embarazo no planificado, así como
dar importancia a esta etapa clave en la vida y para el desarrollo de las personas.
En el Ecuador, 2 de cada 10 partos son de adolescentes; 4 de cada 10 mujeres en nuestro país
tuvieron su primer hijo en la adolescencia, siendo el nuestro el país con
El embarazo en adolescentes y aquellos que no son planificados contribuye a la reproducción del
círculo de la pobreza, incide en la deserción escolar y posterga los planes de vida. Las formas y
magnitud de sus consecuencias se encuentran estrechamente relacionadas con el contexto
sociocultural y de desigualdad social en que ocurre.
El embarazo en edades tempranas, especialmente en menores de 15 años, está asociado a graves
complicaciones de salud, que frecuentemente se relacionan también con violencia sexual. Datos
recogidos por FLASOG (2010) señalan que estas adolescentes tienen hasta el triple de posibilidades
de muerte por causas maternas en comparación con las mujeres adultas. Lo mismo ocurre con la
muerte fetal tardía y con la mortalidad infantil.
Cabe señalar que las investigaciones y encuestas a nivel nacional, evidencian que los embarazos
en adolescentes están relacionados con la falta o inadecuada información sobre sexualidad que las
y las adolescentes reciben, o porque la información que existe no está al alcance de todas y todos.
Es importante mencionar que en nuestro país 9 de cada 10 adolescentes quisieran hablar de
sexualidad en familia, pero únicamente el 5% de adolescentes ha recibido información sobre este
tema de parte de su padre o madre.

MEDIDAS PREVENTIVAS DE EMBARAZOS PRECOCES

Prevención primaria: es el conjunto de medidas que tienden a evitar que llegue a producirse un
fenómeno no deseable. En este nivel hay que evitar el embarazo. Puede intentarse poniendo en
acción medidas de orden general, educativas o sociales, dirigidas a todos los jóvenes; puede
intentarse también una acción mucho más amplia, a nivel comunitario, para modificar ciertos
comportamientos sociales que fomentan la actividad sexual y los embarazos de las jóvenes. También
se debe dirigir la acción hacia los que tienen la responsabilidad educativa (familia, maestros). Entre
las medidas generales es necesario trabajar sobre la educación de la responsabilidad sexual y el
poner a disposición de los jóvenes medios de control de fertilidad.

La puesta en práctica de medidas particulares, destinadas a ciertos grupos de adolescentes mas

concretamente expuestos al riesgo de la concepción y de embarazo, supone que se detecten los
sujetos o grupos de alto riesgo. Este esfuerzo puede ser concebido de forma distinta según el grupo.
A parte de estas estrategias es necesario un cambio de mentalidad con respecto a los jóvenes
dándoles a estos las responsabilidades sociales que les permite su desarrollo biológico.

Prevención secundaria: acciones encaminadas a limitar la gravedad del problema que ya se ha

iniciado. Este supone cuando el embarazo ya se ha iniciado la continuación del embarazo hasta su
término. se debe asegurar una evolución satisfactoria del embarazo para el equilibrio psíquico de la
madre; preparar el nacimiento; aportar una ayuda a las familias de los jóvenes padres, al mismo
joven padre si se conoce y está decidido asumir su paternidad.
Prevención terciaria: consiste en el conjunto de medidas que cuando el fenómeno ya se ha
producido, tiene por finalidad limitar sus consecuencias a largo plazo, así como las secuelas y
reincidencias. En este aspecto implica medidas adoptadas para asegurar el futuro del niño y de sus
padres y evitar el advenimiento de nuevos embarazos no deseados

En el nivel de prevención primaria son sumamente importante medidas educativas a nivel sexual,
como ya se menciono, para lo cual es necesario tener en cuenta que los profesionales encargados
de esta formación cumplan con las siguientes características:

· Un profesional bien informado, orientador, que le brinde confianza.

· Un profesional que tenga resueltos y sepa manejar sus propios conflictos sexuales, éticos,
religiosos o morales, para que no interfieran en la orientación del adolescente.

· Que tenga un enfoque integrativo (cuerpo-espíritu-mente-sociedad) en lo que se refiere a

sexualidad.

· Que respete los principios básicos de educación dirigida a los adolescentes: con acción
participativa del propio joven, con enfoque individual, familiar e institucional; que hago énfasis en
cambio de actitudes y comportamiento.

· Que respete los principios de confidencialidad, consentimiento, pudor y dignidad del paciente (con
las excepciones indicadas en la Ley de Ejercicio Médico y Código de Etica Médica).

· Un profesional que estimule la reflexión y promueva comportamientos más elevados en el orden

moral.

Abordaje psicoterapéutico

Se propone un modelo de abordaje integral, trabajando desde la interdisciplina.

Los profesionales que atendemos adolescentes debemos pensar que, además de ocuparnos de los
aspectos biológicos, tenemos que ser contenedores de la función maternante. Además de lograr que
estas jóvenes adquieran una posición subjetiva, activa y responsable en la sociedad.

Estrategias terapéuticas

La atención a la joven embarazada, a su pareja y a la familia debe abordarse desde un equipo

interdisciplinario ofreciendo continencia y apoyo.

En todo momento deben evitarse juicios de valor y serán objetivos inmediatos:

 Aceptar la realidad.
 Ofrecer la posibilidad de catarsis.
 Informar sobre el cuerpo femenino.
 Considerar las etapas de gestación.
 Tratar los temores propios de cada momento, es decir las fantasías de malas formaciones,
de muerte del niño o de ella, las consecuencias de enfermedades que puedan aparecer en
los meses del embarazo, inconvenientes o complicaciones durante el parto o el post-parto.
 Dar información sobre el trabajo de parto.
 Tipos de partos.
 Importancia del primer contacto bebé-mamá.
 Inclusión del padre cuando ha asumido la paternidad.
 Cuidados al bebé.
 Restablecimiento de la vida con nueva estructura familiar.