13/10/2008

COLÉGIO TRILÍNGÜE INOVAÇÃO

Rua Mato Grosso 420-E – Fone/Fax: (49) 3322.4422
Chapecó – Santa Catarina – CEP. 89801-600

RESENHA
Prof. Mirian Tiecher Borges
E-mail: mirian@colegioinovacao.com.br

Como um gênero textual, uma resenha nada

mais é do que um texto em forma de síntese
que expressa a opinião do autor sobre um
determinado fato cultural, que pode ser um
livro, um filme, peças teatrais, exposições,
shows, etc.

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O objetivo da resenha é divulgar objetos de

consumo cultural - livros, filmes peças de
teatro, etc. A resenha é um texto de caráter
efêmero, pois "envelhece" rapidamente, muito
mais que outros textos de natureza opinativa.

Tipos de Resenha

Basicamente, podemos encontrar

dois tipos de resenha:

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• Resenha-resumo:

É um texto que se limita a resumir o

conteúdo de um livro, de um capítulo, de
um filme, de uma peça de teatro ou de um
espetáculo, sem qualquer crítica ou
julgamento de valor. Trata-se de um texto
informativo, pois o objetivo principal é
informar o leitor.

• Resenha-crítica:

É um texto que, além de resumir o objeto,

faz uma avaliação sobre ele, uma crítica,
apontando os aspectos positivos e negativos.
Trata-se, portanto, de um texto de informação
e de opinião.

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Fazendo uma resenha...

Cuidados Essenciais: Como uma síntese, a

resenha deve ir direto ao ponto, mesclando
momentos de pura descrição com momentos
de crítica direta. No entanto, sendo um gênero
necessariamente breve, é perigoso recorrermos
ao erro de sermos superficiais demais. O texto
precisa mostrar ao leitor as principais
características do fato cultural, sejam elas boas
ou ruins, mas sem esquecer de argumentar em
determinados pontos e nunca usar expressões
como “Eu gostei” ou “Eu não gostei”.

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4. Analise de forma crítica: Nessa parte, e apenas nessa

parte, você vai dar sua opinião. Argumente baseando-se
em teorias de outros autores, fazendo comparações ou
até mesmo utilizando-se de explicações que foram
dadas em aula. Dê asas ao seu senso crítico.
5. Recomende a obra: Você já leu, já resumiu e já deu
sua opinião, agora é hora de analisar para quem o texto
realmente é útil (se for útil para alguém). Utilize
elementos sociais ou pedagógicos, baseie-se na idade,
na escolaridade, na renda etc.
6. Assine e identifique-se: No último parágrafo você
escreve seu nome e fala algo como “Aluno do Colégio
Trilíngüe Inovação” .

O que deve constar numa resenha

• O título
• A referência bibliográfica da obra
• Alguns dados bibliográficos do autor da obra
resenhada
• O resumo ou síntese do conteúdo
• A avaliação crítica

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Os seis passos a seguir formam um guia ideal

para uma produção completa:
1. Identifique a obra: coloque os dados
bibliográficos essenciais do livro ou artigo que
você vai resenhar;
2. Apresentação da obra: situe o leitor descrevendo
em poucas linhas todo o conteúdo do texto a ser
resenhado;
3. Descreva a estrutura: fale sobre a divisão em
capítulos, em seções, sobre o foco narrativo ou
até, de forma sutil, o número de páginas do texto
completo;

O título da resenha

O texto-resenha, como todo texto,

tem título, e pode ter subtítulo.

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Como se inicia uma resenha? Pode-se começar

uma resenha citando-se imediatamente a obra a
ser resenhada. Veja os exemplos:

Ensaio sobre a cegueira, o novo livro do

escritor português José Saramago (Companhia
das Letras; 310 páginas; 20 reais), é um
romance metafórico (...) (Veja, 25 de outubro,
1995).

"Língua e liberdade: por uma nova

concepção da língua materna e seu ensino"
(L&PM, 1995, 112 páginas), do gramático
Celso Pedro Luft, traz um conjunto de idéias
que subvertem a ordem estabelecida no ensino
da língua materna, por combater,
veementemente, o ensino da gramática em sala
de aula.

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Referência:

Como elaborar uma resenha. Disponível em:

http://www.pucrs.br/gpt/resenha.php. Acesso em 08
de outubro de 2008.

Como fazer uma resenha. Disponível em:

<http://www.lendo.org/como-fazer-uma-resenha/ >.
Acesso em: 08 de outubro de 2008.