“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E IMPUNIDAD”

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

“ANALISIS Y ESTUDIO DE LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Y DEL CÓDIGO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE

DOCENTE : DRA. LLERCEN KAREN VILLALOBOS PINEDO

CURSO : DERECHO CIVIL “FAMILIA”

INTEGRANTES :
 BECERRA VIENA DEYVIS
 CANAYO RIOS MARLENI
 SILVA TUANAMA ALICIA THALIA
 VASQUEZ UPIACHIHUA LILIANITA
 GUTIERREZ MORALES HECTOR JORGE
CICLO : VII – B
AULA : 15
TURNO : NOCHE

PUCALLPA – PERÚ
2019
 EPIGRAFE
"No hay causa que merezca
más alta prioridad que la
protección y el desarrollo
del niño, de quien
dependen la supervivencia,
la estabilidad y el progreso
de todas las naciones y, de
hecho, de la civilización
humana".

2
 INDICE
EPIGRAFE....................................................................................................................................... 2
PRESENTACION ....................................................................................................................... 4
CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO ....................................................... 5
DEFINICIÓN BÁSICA: .......................................................................................................... 5
CÓDIGO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE ..................................................................... 5
COMENTARIO INICIAL ............................................................................................................ 6
ANÁLISIS .................................................................................................................................... 8
CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO ................................................... 8
Artículo 1 ............................................................................................................................ 8
Artículo 2 ............................................................................................................................ 8
Artículo 3 ............................................................................................................................ 8
Artículo 4 ............................................................................................................................ 9
Artículo 5 ............................................................................................................................ 9
CÓDIGO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE ..................................................................... 9
Artículo 1º ............................................................................................................................ 9
Artículo 2º ............................................................................................................................ 9
Artículo 3º ......................................................................................................................... 10
Artículo 4º ......................................................................................................................... 10
Artículo 5º ......................................................................................................................... 10
DIFERENCIAS ...................................................................................................................... 11
5 PRIMEROS ARTICULOS .................................................................................................... 12
CONCLUSION .......................................................................................................................... 14
BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................ 16
ANEXOS .................................................................................................................................... 17

3
 PRESENTACION

Los derechos de la infancia están plenamente estipulados en la Convención

sobre los Derechos del Niño. Elaborada durante 10 años con las aportaciones
de representantes de diversas sociedades, culturas y religiones, la Convención
fue aprobada como tratado internacional de derechos humanos el 20 de
noviembre de 1989.
La Convención, a lo largo de sus 54 artículos, reconoce que los niños (seres
humanos menores de 18 años) son individuos con derecho de pleno desarrollo
físico, mental y social, y con derecho a expresar libremente sus opiniones.
Además la Convención es también un modelo para la salud, la supervivencia y
el progreso de toda la sociedad humana.
La Convención, como primera ley internacional sobre los derechos de los niños
y niñas, es de carácter obligatorio para los Estados firmantes. Estos países
informan al Comité de los Derechos del Niño sobre los pasos que han adoptado
para aplicar lo establecido en la Convención.

Además de los derechos inherentes a la persona humana, el niño y el

adolescente gozan de los derechos específicos relacionados con su proceso de
desarrollo. Tienen capacidad especial para la realización de los actos civiles
autorizados por este código y demás leyes.
La Ley establece las circunstancias en que el ejercicio de estos actos requiere
de un régimen de asistencia y determina responsabilidades.
En caso de infracción a la ley penal, el niño y el adolescente menor de catorce
(14) años será sujeto de medidas de protección y el adolescente mayor de
catorce (14) años de medidas socio-educativas.

Es por ello que el presente trabajo está centrado en analizas, encontrar

diferencias y aportaciones tanto de la convención sobre los derechos del Niño y
del Adolescente y el Código del niño y el adolescente, esperando que pueda ser
un aporte a la asignatura.

4
 CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

DEFINICIÓN BÁSICA:

La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN, en inglés CRC) es un tratado
internacional de las Naciones Unidas, firmado en 1989, a través del cual se
enfatiza que los niños tienen los mismos derechos que los adultos, y se subrayan
aquellos derechos que se desprenden de su especial condición de seres
humanos que, por no haber alcanzado el pleno desarrollo físico y mental,
requieren de protección especial.

Es el primer tratado vinculante a nivel nacional e internacional que reúne en un

único texto sus derechos civiles, políticos, sociales, económicos y culturales. El
texto de la CDN al que suscriben los Estados está compuesto por un conjunto
de normas para la protección de la infancia y los derechos del niño. Esto quiere
decir que los Estados que se adhieren a la convención se comprometen a
cumplirla. En virtud de ello se comprometen a adecuar su marco normativo a los
principios de la CDN y a destinar todos los esfuerzos que sean necesarios para
lograr que cada niño goce plenamente de sus derechos.

La convención está compuesta por 54 artículos que consagran el derecho a la

protección de la sociedad y el gobierno.

El derecho de las personas menores de edad a desarrollarse en medios seguros

y a participar activamente en la sociedad.

CÓDIGO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE

El Código de los Niños y Adolescentes es el cuerpo legal que o reúne las bases
de ordenamiento jurídico en los derechos de los niños y adolescentes del Perú.

Promulgado mediante Ley Nº 27337, el Código del Niño y Adolescentes

garantiza y cuida que los derechos de todas las niñas, niños y adolescentes sean
respetados.

5
De conformidad con la Quinta Disposición Complementaria Final del Decreto
Legislativo N° 1348, publicado el 07 enero 2017, se dispone que los
adolescentes que hubieren sido sentenciados en virtud de la presente Ley,
modificada por el Decreto Legislativo Nº 1204 pueden solicitar la sustitución de
la medida socioeducativa ante el órgano jurisdiccional competente, a partir de la
entrada en vigencia de la citada norma. La referida norma entró en vigencia al
día siguiente de la publicación de su Reglamento en el diario oficial.

COMENTARIO INICIAL
La especial situación de incapacidad e inimputabilidad de los niños y
adolescentes determina que en materia de procesamiento judicial, ésta se
encuentre a cargo de organismos especializados que configuran una
administración de justicia especial, determinada no solo por el hecho de que,
efectivamente, se trata de menores de edad, sino que por éste motivo,
fundamentalmente, se orienta a hacer realidad, en cuanto a la niñez-
adolescencia, el principio de la igualdad ante la ley.

No en balde la Convención de los Derechos del Niño ha introducido el paradigma

del menor como "sujeto de derechos", ni asimismo el antiguo paradigma
"asistencia- castigo", trasunto de la doctrina de la situación irregular, ha sido
invertido por el actual "derechos - protección", enunciado por la doctrina de la
protección integral.
Es en este marco doctrinario en el que el menor, al fin reconocido como "sujeto
de derechos", se hace acreedor de todos los principios y garantías que regulan
el procesamiento de adultos, fundamentalmente el derecho a un debido proceso;
pero además, como se trata de una justicia especializada, a la aplicación
obligatoria por el Juez judicial o administrativo en el que esté involucrado un niño
o un adolescente, lógicamente todo esto dentro del marco de un debido proceso.
Respecto al principio del Interés Superior del menor, tomado como institución,
Jorge Parra Benitez, citando al doctor Pedro Lafont Pianeta, dice que es una
"utilidad jurídica integral que, como sujeto especial, se le otorga al menor de edad
(o menor de 18 años de edad, como internacional y nacionalmente se ha

6
admitido), a fin de darle un tratamiento especial" • El citado autor agrega que se
trata de una meta y de una filosofía del Derecho de Menores. Además constituye
un principio general con una clara función interpretativa, agregamos nosotros.
El Código de los Niños y Adolescentes, inspirado por la doctrina de la Protección
integral y los requerimientos que la Convención de los Derechos del Niño hace
a los estados parte (entre los cuales se encuentra el Perú), contiene en su libro
cuarto la estructura y mecanismos de esa justicia especial de qué hablamos. En
este sentido nos encontramos pues en el campo del Derecho Procesal de
Menores.

Como se trata del diseño de todo un mecanismo especializado de administración

de justicia para menores, lógicamente se ha empezado por los fundamentos y
así en el título 1del Libro Cuarto del Código de los Niños y Adolescentes (Ley
27337) se trata de la Jurisdicción y Competencia y, en este sentido, el artículo
133.

7
 ANÁLISIS
CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Artículo 1
Para los efectos de la presente Convención, se entiende por niño todo ser
humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le
sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad.

Artículo 2
1. Los Estados Partes respetarán los derechos enunciados en la presente
Convención y asegurarán su aplicación a cada niño sujeto a su jurisdicción, sin
distinción alguna, independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la
religión, la opinión política o de otra índole, el origen nacional, étnico o social, la
posición económica, los impedimentos físicos, el nacimiento o cualquier otra
condición del niño, de sus padres o de sus representantes legales.
2. Los Estados Partes tomarán todas las medidas apropiadas para garantizar
que el niño se vea protegido contra toda forma de discriminación o castigo por
causa de la condición, las actividades, las opiniones expresadas o las creencias
de sus padres, o sus tutores o de sus familiares.

Artículo 3
1. En todas las medidas concernientes a los niños que tomen las instituciones
públicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades
administrativas o los órganos legislativos, una consideración primordial a que se
atenderá será el interés superior del niño.
2. Los Estados Partes se comprometen a asegurar al niño la protección y el
cuidado que sean necesarios para su bienestar, teniendo en cuenta los derechos
y deberes de sus padres, tutores u otras personas responsables de él ante la ley
y, con ese fin, tomarán todas las medidas legislativas y administrativas
adecuadas.
3. Los Estados Partes se asegurarán de que las instituciones, servicios y
establecimientos encargados del cuidado o la protección de los niños cumplan
las normas establecidas por las autoridades competentes, especialmente en
materia de seguridad, sanidad, número y competencia de su personal, así como
en relación con la existencia de una supervisión adecuada.

8
Artículo 4
Los Estados Partes adoptarán todas las medidas administrativas, legislativas y
de otra índole para dar efectividad a los derechos reconocidos en la presente
Convención.
En lo que respecta a los derechos económicos, sociales y culturales, los Estados
Partes adoptarán esas medidas hasta el máximo de los recursos de que
dispongan y, cuando sea necesario, dentro del marco de la cooperación
internacional.

Artículo 5
Los Estados Partes respetarán las responsabilidades, los derechos y los deberes
de los padres o, en su caso, de los miembros de la familia ampliada o de la
comunidad, según establezca la costumbre local, de los tutores u otras personas
encargadas legalmente del niño de impartirle, en consonancia con la evolución
de sus facultades, dirección y orientación apropiadas para que el niño ejerza los
derechos reconocidos en la presente Convención.

CÓDIGO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE

Artículo 1º
A la vida e integridad
El niño y el adolescente tienen derecho a la vida desde el momento de la
concepción.
El presente Código garantiza la vida del concebido, protegiéndolo de
experimentos o manipulaciones genéticas contrarias a su integridad y a su
desarrollo físico o mental.

Artículo 2º
A su atención por el Estado desde su concepción
Es responsabilidad del Estado promover el establecimiento de condiciones
adecuadas para la atención de la madre durante las etapas del embarazo, el
parto y la fase postnatal. El Estado otorgará atención especializada a la
adolescente madre y promoverá la lactancia materna y el establecimiento de
centros de cuidado diurno. La sociedad coadyuvará a hacer efectivas tales
garantías.
9
Artículo 3º
A vivir en un ambiente sano
El niño y el adolescente tienen derecho a vivir en un ambiente sano y
ecológicamente equilibrado.

Artículo 4º
A su integridad personal
El niño y el adolescente tienen derecho a que se respete su integridad moral,
psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. No podrán ser sometidos a
tortura, ni a trato cruel o degradante.
Se consideran formas extremas que afectan su integridad personal, el trabajo
forzado y la explotación económica, así como el reclutamiento forzado, la
prostitución, la trata, la venta y el tráfico de niños y adolescentes y todas las
demás formas de explotación.

Artículo 5º
A la libertad (*)
El niño y el adolescente tienen derecho a la libertad.
Ningún niño o adolescente será detenido o privado de su libertad. Se excluyen
los casos de detención por mandato judicial o de flagrante infracción a la ley
penal.

10
 DIFERENCIAS
GENERALIZADAS
CONVENCION CÓDIGO
Antes de la aprobación de la El Código del Niño y Adolescentes es
Convención sobre los Derechos del una ley del gobierno peruano que
Niño, las normas de derechos garantiza y cuida que los derechos de
humanos que se debían aplicar a todas las niñas, niños y adolescentes
todos los miembros del género sean respetados. Este documento
humano habían sido plasmadas en legal, al que todo menor puede
varios instrumentos jurídicos, como recurrir para defender sus derechos,
por ejemplo los pactos, las consta de 4 libros. El primero
convenciones y las declaraciones, desarrolla los derechos, deberes y
igual que había ocurrido con las libertades de los niños, las niñas y los
normas relativas a las cuestiones adolescentes. El segundo libro trata
específicas que atañen a los niños. de las organizaciones responsables
Pero fue sólo en 1989 cuando las de la atención de los menores. El
normas sobre los niños se agruparon tercero enfoca los derechos y deberes
en un único instrumento jurídico, de los padres. Y el cuarto libro refiere
aprobado por la comunidad cómo tienen que funcionar las
internacional, donde se describieron instituciones que promueven estos
de forma inequívoca los derechos que derechos
corresponden a todos los niños y las
niñas, independientemente de su
lugar de nacimiento o de sus
progenitores, de su género, religión u
origen social. Este régimen de
derechos estipulados en la
Convención son los derechos de
todos los niños de todo el mundo.

11
 5 PRIMEROS ARTICULOS

CONVENCION CÓDIGO
Artículo 1 Artículo 1
Para los efectos de la presente El niño y el adolescente tienen
Convención, se entiende por niño todo derecho a la vida desde el momento
ser humano menor de dieciocho años de la concepción.
de edad, salvo que, en virtud de la ley El presente Código garantiza la vida
que le sea aplicable, haya alcanzado del concebido, protegiéndolo de
antes la mayoría de edad. experimentos o manipulaciones
genéticas contrarias a su integridad y
a su desarrollo físico o mental.
Artículo 2 Artículo 2
Los Estados Partes respetarán los A su atención por el Estado desde
derechos enunciados en la presente su concepción
Convención y asegurarán su Es responsabilidad del Estado
aplicación a cada niño sujeto a su promover el establecimiento de
jurisdicción, sin distinción alguna, condiciones adecuadas para la
independientemente de la raza, el atención de la madre durante las
color, el sexo, el idioma, la religión, la etapas del embarazo, el parto y la fase
opinión política o de otra índole, el postnatal. El Estado otorgará atención
origen nacional, étnico o social, la especializada a la adolescente madre
posición económica, los y promoverá la lactancia materna y el
impedimentos físicos, el nacimiento o establecimiento de centros de cuidado
cualquier otra condición del niño, de diurno. La sociedad coadyuvará a
sus padres o de sus representantes hacer efectivas tales garantías.
legales.
Artículo 3 Artículo 3º
En todas las medidas concernientes a A vivir en un ambiente sano
los niños que tomen las instituciones El niño y el adolescente tienen
públicas o privadas de bienestar derecho a vivir en un ambiente sano y
social, los tribunales, las autoridades ecológicamente equilibrado.
administrativas o los órganos

12
legislativos, una consideración
primordial a que se atenderá será el
interés superior del niño.
Artículo 4 Artículo 4º
Los Estados Partes adoptarán todas A su integridad personal
las medidas administrativas, El niño y el adolescente tienen
legislativas y de otra índole para dar derecho a que se respete su
efectividad a los derechos integridad moral, psíquica y física y a
reconocidos en la presente su libre desarrollo y bienestar. No
Convención. podrán ser sometidos a tortura, ni a
En lo que respecta a los derechos trato cruel o degradante.
económicos, sociales y culturales, los Se consideran formas extremas que
Estados Partes adoptarán esas afectan su integridad personal, el
medidas hasta el máximo de los trabajo forzado y la explotación
recursos de que dispongan y, cuando económica, así como el reclutamiento
sea necesario, dentro del marco de la forzado, la prostitución, la trata, la
cooperación internacional. venta y el tráfico de niños y
adolescentes y todas las demás
formas de explotación.
Artículo 5 Artículo 5º
Los Estados Partes respetarán las A la libertad (*)
responsabilidades, los derechos y los El niño y el adolescente tienen
deberes de los padres o, en su caso, derecho a la libertad.
de los miembros de la familia Ningún niño o adolescente será
ampliada o de la comunidad, según detenido o privado de su libertad. Se
establezca la costumbre local, de los excluyen los casos de detención por
tutores u otras personas encargadas mandato judicial o de flagrante
legalmente del niño de impartirle, en infracción a la ley penal.
consonancia con la evolución de sus
facultades, dirección y orientación
apropiadas para que el niño ejerza los
derechos reconocidos en la presente
Convención.

13
 APORTACIONES DE LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL
NIÑO (CDN).
Los 54 artículos que componen la Convención recogen los derechos
económicos, sociales, culturales, civiles y políticos de todos los niños. Su
aplicación es obligación de los gobiernos, pero también define las obligaciones
y responsabilidades de otros agentes como los padres, profesores, profesionales
de la salud, investigadores y los propios niños y niñas.

El Comité de los Derechos del Niño está formado por 18 expertos en derechos
de la infancia procedentes de países y ordenamientos jurídicos diferentes.

La Convención sobre los Derechos del Niño tiene 3 protocolos que la

complementan:

 El protocolo relativo a la venta de niños y la prostitución infantil.

 El protocolo relativo a la participación de los niños en conflictos armados.
 El protocolo relativo a un procedimiento de comunicaciones para
presentar denuncias ante el Comité de los Derechos del Niño

APORTACIONES DEL CÓDIGO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES

LA PRESENTE LEY TIENE POR OBJETO PREVENIR, ERRADICAR Y
SANCIONAR TODA FORMA DE VIOLENCIA PRODUCIDA EN EL ÁMBITO
PÚBLICO O PRIVADO CONTRA LOS NIÑOS POR SU CONDICIÓN DE TALES,
Y CONTRA LOS INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; EN ESPECIAL,
CUANDO SE ENCUENTRAN EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD, POR LA
EDAD O SITUACIÓN FÍSICA COMO LAS NIÑAS, NIÑOS, ADOLESCENTES,
PERSONAS ADULTAS MAYORES Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
PARA TAL EFECTO, ESTABLECE MECANISMOS, MEDIDAS Y POLÍTICAS
INTEGRALES DE PREVENCIÓN, ATENCIÓN Y PROTECCIÓN DE LAS
VÍCTIMAS ASÍ COMO REPARACIÓN DEL DAÑO CAUSADO; Y DISPONE LA
PERSECUCIÓN, SANCIÓN Y REEDUCACIÓN DE LOS AGRESORES
SENTENCIADOS CON EL FIN DE GARANTIZAR A LAS MUJERES Y AL
GRUPO FAMILIAR UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA ASEGURANDO EL
EJERCICIO PLENO DE SUS DERECHOS.

14
 CONCLUSION

El Estado desarrolla programas encaminados al desarrollo integral de las

personas menores de edad ubicado en sectores de la educación, la salud, la
recreación y el deporte, entre otras áreas. Sin embargo, a pesar de las iniciativas
tomadas por el Estado para mejorar las condiciones de vida de la niñez
dominicana, los datos estadísticos muestran una marcada separación entre la
realidad y el disfrute de los derechos humanos fundamentales.

En otro orden, el diseño de políticas públicas integrales, evaluables, de alcance

nacional y con debidas asignaciones presupuestarias están ausentes de la
agenda estatal. Tales observaciones fueron dadas por el Comité del Niño en
ocasión de la presentación del Primer Informe de País.

La vigilancia de datos sobre el número de NNA en conflicto con la ley, víctimas

de delitos, en especial de maltrato, número de sentencias sancionadas,
reparaciones a las víctimas y de aspectos concretos relativos a la
implementación de la Convención no se reflejan en las estadísticas nacionales.

La divulgación de la Convención sobre los Derechos del Niño ha sido tímida y es

poco conocida por la población en general. Se requiere mayor difusión de la
misma que incluya a las personas menores de edad.

Las organizaciones no gubernamentales desarrollan programas en contra de la

discriminación de las niñas, Niños y adolescentes, pero se requiere de políticas
integrales de desarrollo humano y de nuevas ideas y experiencias para enfrentar
la pobreza y la exclusión social, en los servicios básicos de salud, educación,
participación, vivienda. Además de garantías judiciales efectivas, coordinación
con la sociedad civil y adecuar presupuestos para el desarrollo de las políticas.

Las voces a gritos de las niñas, niños y adolescentes es que el Estado tome en
cuenta sus propuestas para detener la violencia en las familias, en el ámbito de
la escuela, en las calles, en los medios de comunicación ejercer más control y
en las instituciones, especialmente en la policía.

15
 BIBLIOGRAFIA

 "Convención sobre los Derechos del Niño"

 "El derecho constitucional del menor a ser oído" – Aída Kemelmajer de

Carlucci – Revista de Derecho Privado y Comunitario.

 "El derecho del niño a un desarrollo autónomo y la nueva exégesis del

Código Civil" – Mauricio Luis Mizrahi – RIDJ Nº 26-113.

 "La causa de los niños" – Francoise Dolto – Editorial Paidós.

 CÓDIGO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE

16
ANEXOS

17