SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 12

I. DATOS GENERALES
TÍTULO DE LA SESIÓN Kirigami del cangrejo
AREA ARTE Y CULTURA
GRADO 1º C
FECHA Lunes 24 de junio de 2019 Duración: 2 horas
PROFESORA ROSALYN KATHERINE MARTINEZ TELLO

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

PROPOSITO DE LA SESION:
En esta sesión los estudiantes elaborarán un cangrejo a base círculos siguiendo las indicaciones de la profesora.

EVALUACIÓN
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑO
EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Presenta sus trabajos y creaciones y Demuestra y aplica Lista de cotejo
 Explora y experimenta los lenguajes del responde a preguntas sencillas sobre procesos creativos
arte. . ellos; asimismo, describe las utilizando hojas de
 Aplica procesos creativos. características de sus propios trabajos y colores para elaborar
 Evalúa y comunica sus procesos y los de sus compañeros. un cangrejo
proyectos.

Enfoques transversales Actitudes y/o acciones observables

Enfoque de Orientación al
bien común
Enfoque intercultural
 Se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten los espacios educativos,
recursos, materiales, tareas o responsabilidades.
 Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes asuman responsabilidades diversas y
los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
 Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de
su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o creencias.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
- Explicar a los niños paso a paso el procedimiento. - Hojas de colores
- Que los niños expliquen para que le va servir. - Goma y tijera

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN.

INICIO TIEMPO: 15 MINUTOS
Reacción inicial
Observan un sapo hecho a base papel y dialogan de qué material estarán hecho.
Responden a interrogantes: ¿Qué observas? ¿De que esta hecho? ¿Qué se usó para hacer este trabajo?
Se rescata los saberes previos: Se presenta diferentes imágenes
Se pregunta: ¿Qué otras figuras se pueden realizar? ¿ se podrá usar material reciclable para elaborar otros trabajos?
Presentamos el propósito de la sesión: Hoy realizaremos kirigami de un cangrejo
Proponemos normas de convivencia: Escuchamos con atención y trabajos con limpieza

DESARROLLO TIEMPO: 60 MINUTOS

Escuchan información sobre: EL CANGREJO

Pertenece a la familia de los crustáceos. La gran mayoría vive en el mar, tienen diez o más patas.
Muchos tienen antenas largas. Las patas delanteras son pinzas, las cuales emplean para capturar y manipular sus alimentos, para realizar el
cortejo, y para enfrentarse contra sus contendientes en una disputa territorial.

Los niños escuchan atentamente la información acerca de los cangrejos. Se elabora preguntas a partir de lo escuchado.
Se le da a cada niño su material: Hojas de colores, Goma, tijera
La maestra entrega los círculos dibujados a cada niño (a). Cada niño recorta los círculos. La docente da las indicaciones como doblar los círculos
pequeños. Se une las piezas siguiendo el modelo. Se finaliza con el pegado sobre el cartón de acuerdo a lo armado.
Una vez concluido el trabajo, se reflexiona con los estudiantes sobre sus estrategias y sobre cómo realizaron su trabajo.
Observan sus trabajos realizados.

CIERRE TIEMPO: 15 MINUTOS

Reflexionan sobre lo aprendido ¿Que aprendí hoy?, ¿Cómo lo hicimos?,¿Cómo sabíamos de qué emoción se trataba? ¿Me servirá este
aprendizaje?

V.- Bibliografía:
- Currículo nacional
Profesora de aula 1º C V° B subdirección
Lista de cotejo
Competencia:
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Presenta sus trabajos y

creaciones y responde a
preguntas sencillas sobre
Nº Apellidos y nombres ellos; asimismo, describe
las características de sus
propios trabajos y los de
sus compañeros.
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