SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : “Pintamos mandalas”

1.2. ÁREA : Arte
1.3. GRADO Y SECCIÓN : 2do grado “U”
1.4. PROFESOR DE GRADO : John Charles Boza Quinto
1.5. FECHA : 19/03/2019

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Propósito de la sesión
Los estudiantes utilizaran diferentes técnicas para pintar

¿Qué nos dará

Competencias/capacidades Desempeños evidencias de
aprendizaje?
EXPRESIÓN ARTÍSTICA  Dibuja y pinta escenas referentes a los acontecimientos del mes, Fotocopia de imágenes
 Explora y experimenta los procesos seguidos en utilizando diferentes técnicas de pintado.
los dibujos y pinturas.


Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Los estudiantes participan activamente en la planificación de sus actividades.
Enfoque orientado al bien común Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar del grupo.

III. PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS DE LA SESIÓN

INICIO  Dialogamos sobre lo que se celebra durante el mes de marzo
 Recogemos los saberes previos a través de preguntas: ¿Qué celebramos en el mes de marzo?, ¿Conocen que es un
mándala?, ¿Quisieran saber qué es?, ¿Les gustaría pintar mándalas?
 Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy utilizaremos diferentes técnicas para pintar sobre los derechos del niño
Acordamos con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán aprender en un ambiente favorable.

10’
 El docente da las indicaciones necesarias para iniciar con el trabajo programado de esta sesión.
 Para ello los estudiantes tendrán en sus mesas los materiales necesarios para el pintado de imágenes sobre un cuento
 Los estudiantes en grupos de dos pintaran utilizando diferentes técnicas
PROCESO - Podrán utilizar, lápiz,
- Colores,
- Plumones
- Crayolas
- Temperas, entre otros.
70’  Si hubiera alguna duda el docente estará apoyando en todo momento a los estudiantes.
 Concluido con el dibujo y pintado, cada estudiante mencionara la técnica que utilizo en su trabajo
 Finalmente los estudiantes entregara sus trabajos al docente.
 Felicitamos por el trabajo realizado.
CIERRE  Propiciamos la metacognicion a través de las siguientes preguntas: ¿qué aprendimos hoy?, ¿cómo nos sentimos?, ¿En
qué fallamos?, ¿Habré utilizado correctamente todos los materiales?, ¿fue fácil o difícil pintar?
 Los estudiantes observaran el trabajo terminado de todos los estudiantes

10’
 LISTA DE COTEJO

los

Pinta con creatividad sus trabajo

menciona
materiales a utilizar
NOMBRES Y APELLIDOS
N°

Conoce y
1. ANYAIPOMA LAURA, Jhon Eder

2. CHANCAS ANYAIPOMA, Maythe

3. CHOQUIPUIMA CUYA, Yasmina

4. CUYA CORDOVA, Bicdal Ayuvie

5. HUAMAN SULLCARAY, Yodelfina

6. ORE CCANTO, Miqueas

7. ORE CUCHULA, Araceli

8. PEREZ CORDOVA, Ian Smit

9. PEREZ ORDOÑEZ, Anjely Irene

10. PISCCO BARTOLO, Ruth Susana

11. ROJAS BARTOLO, Esther Raquel

12. ROJAS CORDOVA, Doris

13. SUBILETE RAMOS, Maricarmen

14. SULLCA BARTOLO, Emerson

15. SULLCARAY INGA, Lenin Brush

16. SULLCARAY YCHPAS, Estefani

17. TITO INGA, Jhadi Esmeralda

18. TITO YCHPAS, Franklin

19. YCHPAS LAURA, Anita

20. ZAMBRANO CUCHULA, William Juvenal

21.
22.

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DIRECTOR PROFESOR DE AULA