I.E.P.

“EDUARDO AÑAÑOS PÉREZ”

PATIBAMBA – SAN MIGUEL - LA MAR
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
REPUBLICA DEL PERÚ

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

PLAN DE PASEO A LA CATARATA DE SAN MIGUEL “SAYHUAPATA”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirección Regional de Educación : Ayacucho
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : La Mar
1.3. Institución Educativa Pública : “Eduardo Añaños Pérez”
1.4. Grado de Estudios : quinto
1.5. Sección : “U”
1.6. Turno : Mañana
1.7. Número de Alumnos Participantes : 23
1.8. Lugares de Visita : CATARATA DE SAN MIGUEL- PATIBAMBA
1.9. Duración del Viaje de Estudios : 05 horas
1.10. Fecha y hora de partida : 06-12-17 a Hrs. 10:25 a. m.
1.11. Fecha y hora de llegada : 06-12-17 a Hrs. 03:00 p. m.
1.12. Profesores responsables : Edison Huamaní Quispe
Carlos Pozo Bedriñana

II. PRESENTACIÓN.
El Viaje tiene el fin de compartir la amistad, juegos u otras actividades a la vez tiene la finalidad
fortalecer la educación integral de los educandos, ya que el contacto directo con el ecosistema y la
naturaleza permitirán a los alumnos apreciar y valorar nuestro patrimonio natural y al mismo tiempo
reconocer su importancia en la vida del poblador ayacuchano.

III. OBJETIVOS.
3.1. OBJETIVOS GENERALES:
A. Conocer la biodiversidad e incentivar el ecoturismo (biodiversidad ecológica).
B. Desarrollar las actitudes relacionadas con la autodisciplina, solidaridad, responsabilidad,
identidad y respeto.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

A. Conocer y valorar el desarrollo económico, social y cultural de los pueblos ayacuchanos.
C. Desarrollar la capacidad de observación.

IV. ORGANIZACIÓN Y RESPONSBILIDADES:

4.1. Profesor tutor: Responsable de la planificación, organización, coordinación, ejecución y
evaluación del viaje.
4.2. Director: Responsable de emitir la autorización y verificar la regularidad del viaje y las condiciones
básicas de seguridad y garantía.
4.3. Padres de Familia: Responsables de otorgar las autorizaciones a sus menores hijos, prever los
gastos de pasaje y viáticos.
4.4. Alumnos: Participan al paseo (recreación) demostrando cordura, respeto al bien ajeno y a los
acuerdos o directivas de la profesora responsable.

V. RECURSOS:
5.1. Humanos:
 Profesor responsable director y alumnos.
5.2. Técnicos y legales:
 Constitución Política del Estado (1993)
 Reglamento de Educación Básica Regular D.S. N° 013-2004 –ED
 Reglamento de Excursiones y Visitas Escolares R.M. 291 -95-ED
 Plan de paseo a la CATARATA DE SAN MIGUEL “SAYHUAPATA” - PATIBAMBA
 Autorización de los Padres de Familia
 Contrato de Locación de Servicios de Transporte
5.3. Económicos:
Este viaje es autofinanciado por los mismos participantes.

VI. MEDIOS AUXILIARES.

Cámara fotográfica, cuaderno de apuntes y otros.
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PATIBAMBA – SAN MIGUEL - LA MAR
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“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

VII. ESTRATEGIAS DE TRABAJO.

Para garantizar el cumplimiento de objetivos y metas los alumnos estarán organizados en equipos:
Equipo de Disciplina y Equipo de Asistencia Preventiva y Solidaridad.

VIII. ITINERARIO.
PATIBAMBA – CATARATA DE SAN MIGUEL “SAYHUAPATA” - PATIBAMBA

IX. EVALUACIÓN:
En el término de la distancia el profesor tutor realizará un detallado informe a la Dirección del Plantel
así como a los Padres de Familia de la sección para analizar las dificultades y logros.

Patibamba, 06 de diciembre del 2017

ALUMNOS QUE PARTICIPAN AL PASEO A LA CATARATA DE SAN MIGUEL

N° APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA

1 AÑAÑOS MORALES, Roció
2 CANALES ESPINO, Cindy Vanessa
3 CANALES SALAZAR, Diego Alex
4 CORAS AIME, Deyver
5 CORAS MEJIA, Jerson
6 DURAN GUTIERREZ, Jhonn Diógenes
7 DURAND ARCE, Rosmeri
8 GAMBOA ARCE, Maycol Zacarías
9 GUTIERREZ HITO, Héctor
10 GUTIERREZ HITO, Luis
11 GUTIERREZ MEZA, Rosmery
12 LAPA QUISPE, Mariela Libertad
13 LAZARO BENDEZU, Cristhian
14 LOPEZ ARCE, Yaneth Giomara
15 MAYHUA RAMOS, Jedilmar Vidary
16 NAVARRO MENDEZ, Jhoel
17 QUISPE NAVARRO, George Gianluca
18 RODRIGUEZ ROJAS, Robín Peter
19 SANTA CRUZ SOLORZANO, Diego Smith
20 SANTAFE VILA, Emerson
21 SOSA CARRERA, Catalina
22 VALDIVIA YUCRA, Lizet Nataly
23 VELASQUEZ LOPEZ, Jerson
24 VILA GUTIERREZ, Sandy Rosell

___________________________________
Prof. Edison Huamaní Quispe
ASESOR PROM. 2017
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“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

INSTITUCION EDUCATIVA
“JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRIÓN”
MIRAFLORES- SAN JUAN BAUTISTA

Miraflores 27 de octubre
del 2009
INFORME Nº 001-2009-ESP. COM – “I.E.A.”J.F.S.C”- M.

SEÑOR : Prof. Carlos PillacaValdez

Director

ASUNTO : INFORME DEL PASEO A LA COMUNIDAD DE CASACANCHA

DEL
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4º”B”
___________________________________________________
______
Es grato dirigirme a su persona para informar los pormenores del
paseo a la comunidad de Casacanchacon los alumnos del 4to “B”.

I.-ACTIVIDADES:
1.1 La delegación de estudiantes estuvo compuesto por 30 alumnos bajo relación
y con autorización de los madres de familia.
1.2 Se respetó el Plan de Viaje e itinerario en tal sentido no se alteró el recorrido
a pesar del clima que se presento, razón, se partió el día viernes 23 de
octubre a las 08. horas con treinta minutos de la puerta del plantel y se volvió
a las diez horas con cinco minutos del día domingo 05 de diciembre y el
punto de llegada, también fue la puerta del plantel.
1.3 Con respecto a los objetivos alcanzados se puede resumir que se alcanzaron
el 95% de los objetivos en relación a los lugares de visita; solamente por
factor de tiempo y contratiempos en los trámites burocráticos y cuestión
económica no se pudieron visitar algunos museos y otros atractivos en el
Cusco y Arequipa, asimismo en las localidades de Nazca y Paracas (islas
Ballestas).
1.4 La compañía de las madres de familia sirvió de mucho en el viaje,
principalmente, en lo que respecta en la atención a las alumnas y para
mantener la familiaridad del paseo.
1.5 Se manejó el grupo dentro del marco de la cordialidad, respeto y flexibilidad y
comprendiendo los requerimientos y necesidades de los excursionistas y
para hacerlo más llevadero el viaje, todas las decisiones se tomó en forma
democrática, principalmente en lo que respecta a la alimentación.
1.6 Cada alumno viajó con la suma de S/. 350.00 nuevos soles que le sirvió para
costear los gastos de pasaje y viáticos. Esta suma fue administrada por una
Comisión Mixta para evitar el despilfarro de los alumnos. Por esa razón, los
gastos que se hicieron fueron en conjunto y no se tuvo el inconveniente de
falta de dinero y el paso de necesidades por los alumnos.
II.- LOGROS:
2.1. Se consiguió manejar el grupo en un ambiente de familiaridad y por esa razón , destaco
el comportamiento muy regular de los alumnos a excepción de pequeños excesos de
algunos alumnos, en no respetar los tiempos establecidos para tal o cual actividad y
por esa razón las demoras en las salidas.
2.2. El logro del 95% de objetivos y metas y la visita de los principales atractivos turísticos
del Cusco ( City tours, Valle Sagrado y el Santuario de Macchupicchu), Arequipa e
Ica.
2.3. Consolidación de los lazos de amistad, solidaridad y compañerismo entre los
alumnos y el comportamiento alturado como debe de ser de todo buen
mariscalino.

III.- DIFICULTADES:
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PATIBAMBA – SAN MIGUEL - LA MAR
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“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

3.1 La principal dificultad que se tuvo en todo el proceso de planificación y ejecución del
viaje fue la indecisión de los padres de familia, tal vez por la falta de economía. Esto
mermó las posibilidades de buscar una mejor movilidad y realizar los trámites con
anticipación en el Cusco y evitar los elevados costos.
3.2 El trámite engorroso por el monopolio en el manejo de los lugares turísticos y el
servicio de tren en el Cusco, fue la causa para que se pierda un valioso día en esa
localidad. Además los elevados costos en el pago por derecho de ingreso y movilidad.
(S/. 17.50 el boleto turístico en el City Tours y Valle Sagrado. S/. 3.00 por derecho de
ingreso al Koricancha, S/. 47.60 pasaje de ida y vuelta de Ollantaytambo a Aguas
Calientes, etc.). Esto ocasionó que cerca de 80 soles del presupuesto de los alumnos se
vaya en estos pagos.
3.3 La comida en algunos lugares fue pésimo y la actitud negativa del dueño de la
movilidad y su falta de seguridad en el volante.

IV.- SUGERENCIAS:

4.1 Para evitar los inconvenientes económicos los alumnos y padres de familia deben de
hacer actividades desde el tercer grado de Educación Secundaria para cumplir con este
objetivo y así evitar los inconvenientes de última hora.
4.2 Se debe poner operativo el vehículo del plantel para realizar este tipo de viajes y evitar
los inconvenientes de búsqueda de movilidad.
.
Atentamente,

c.c.
Arch. Pers.
LRB.