DOCENTE: Diego Andrés García Murcia FECHA: Julio 8 de 2019 PERIODO: III

GUÍA DE ESTUDIO ASIGNATURA: Física GRADO: 10 REVISADO:

COMPETENCIA N° 3: EXPLICAR EL COMPORTAMIENTO DE LA MATERIA Y DE LA ENERGÍA DE UN SISTEMA

FÍSICO A PARTIR DE LOS CONCEPTOS CORRESPONDIENTES A LA MECÁNICA DE FLUIDOS, LEYES DE LA
TERMODINÁMICA Y TEORÍA ONDULATORIA.

Apreciados estudiantes:

Durante el tercer periodo se estará trabajando en los principios que estudian las propiedades de los fluidos en reposo
y en movimiento. El estudiante deberá reconocer entre otros, los principios de Pascal, Bernoulli y Arquímedes y a
partir de su aplicación, poder resolver problemas básicos de hidrostática e hidrodinámica. Por otra parte, se hará una
profundización en el estudio del impulso y de la cantidad de movimiento y su aplicación en choques elásticos e
inelásticos.

En el desarrollo de las clases, se estará trabajando también en el fortalecimiento de competencias para la presentación
de la prueba saber.

Para preparar la evaluación bimestral del área de física, se debe estudiar en primera instancia los apuntes y los
problemas planteados en clase. A su vez, se puede profundizar con el taller bimestral propuesto en plataforma con
las temáticas tratadas durante el periodo; en clase se brindará espacios para despejar las dudas que se puedan
presentar.

A continuación se relacionan los desempeños y criterios de evaluación.

DESEMPEÑO Y TEMAS INSTRUMENTO VALOR DESCRIPCIÓN

Resuelve situaciones Problemas propuestos de las actividades y talleres propuestos
TAREA 1
problema aplicando torques por el docente sobre impulso y cantidad de movimiento.
33%
y el principio de Ejercicios propuestos en taller sobre choques elásticos e
TAREA 2
conservación de la inelásticos.
cantidad de movimiento en Quiz sobre choques elásticos e inelásticos: Problemas
el estudio de choques. QUIZ 1
planteados a partir de los modelos desarrollados en clase.
33 %
La segunda nota de quices es determinada a partir de
TEMAS: QUIZ 2
preguntas que se realizan en cada clase.
Impulso y cantidad de
movimiento.
Choques elásticos. Formato institucional impreso:
Choques inelásticos.
1. Preguntas tipo Icfes de física con el desempeño trabajado
EVALUACIÓN
FUENTES: 34 % en clase.
D1
Texto del estudiante:
Activamente Ciencias 2. Ejercicios y problemas de aplicación con los temas
Consultas en internet propuestos para el desempeño.

Identifica los principios de la Problemas propuestos de las actividades y talleres propuestos

TAREA 1
mecánica que intervienen por el docente sobre fluidos en reposo y en movimiento.
33 %
en el comportamiento de Ejercicios propuestos en taller sobre principio de Arquímedes,
TAREA 2
fluidos en reposo y en principio de Bernoulli y principio de Pascal.
movimiento. Quiz sobre fludos: Problemas planteados a partir de los modelos
QUIZ 1
desarrollados en clase.
TEMAS: 33 %
La segunda nota de quices es determinada a partir de
Propiedades de los fluidos. QUIZ 2
preguntas que se realizan en cada clase.
Fluidos en reposo.
Fluidos en movimiento.
Principio de Arquímedes.
Principio de Bernoulli. Formato institucional impreso:
Principio de Pascal.
1. Preguntas tipo Icfes de física con el desempeño trabajado
EVALUACIÓN
FUENTES: 34 % en clase.
D2
Texto del estudiante:
Activamente Ciencias 2. Ejercicios y problemas de aplicación con los temas
Consultas en internet propuestos para el desempeño.

Nota: De acuerdo al sistema de evaluación institucional, los dos desempeños tratados equivalen al 75% de la nota
definitiva del Periodo. El restante 25% es ponderado a partir de la nota obtenida en la evaluación Bimestral del Periodo.