SESION DE APRENDIZAJE

ÁREA : COMUNICACIÓN
GRADO : 2DO.
TITULO : EL CUENTO SOBRE OBRAS DE JOSE MARIA ARGUEDAS
PROFESORA : YOLINDA PAMO NAMÓC
FECHA : 13 DE JULIO DEL 2018

II. DURACIÓN : 04 HORA

III. PROPÓSITOS:

PRODUCE TEXTOS ESCRITOS.

COMPETENCIA

TEXTUALIZA EXPERIENCIAS, IDEAS Y SENTIMIENTOS, EMPLEANDO LAS CONVENCIONES

CAPACIDAD
DEL LENGUAJE ESCRITO

IV. ENFOQUE TRANSVERSAL: “Educación en valores o formación ética”

V. SECUENCIA DIDÁCTICA:

DURA.A
ACTIVIDAD MATER.
PROX

1. MOTIVACIÓN: 5 min.

Se dialoga con los alumnos y se pregunta: ¿Qué es el cuento? ¿Qué cuentos han leído? lluvia
de ideas)
- Pizarra
¿Cuál es la estructura del cuento? (conflicto cognitivo)
- Plumones
PROPOSITO: CREA UN CUENTO SOBRE LAS OBRAS DE JOSE MARIA ARGUEDAS
- Papelote
2. PROCESO:
-Texto de com.
 Lee el resumen de las obras de José María Arguedas: “El Torito de la Piel Brillante”,
“Warma Cuyay” y “La Agonía de Rasuñiti”
 Leen, dialogan, y comentan las obras leídas. 40 min.
 En parejas desarrollan la hoja de la planificación de su cuento.
 Elabora el primer borrador de su cuento inspirado en las obras de José María
Arguedas.

3. PRACTICO:

 Escribe un cuento de su localidad inspirado en las obras de José María Arguedas.

4. EVALUACIÓN: 5 min.
 Trabajo practico

5. EXTENSIÓN:
5 min.
 Elaboran la revisión de su cuento, coherencia-cohesion.
6. METACOGNICIÓN:

 ¿Qué hice?
 ¿Cómo lo hice?
 ¿Para qué me sirve?
 5 min.

5 min.

VI. CRITERIO DE EVALUACIÓN:

CRITERIO DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE EVALUACIÓN TECN. E INSTR. DE EVAL.
(Capacidad de área)

Produce textos escritos Escribe diversos tipos de cuentos con estructura textual Trabajo practico
compleja, sobre los cuentos de José María Arguedas.

VII.-VALOR: “El Respeto”

ACTITUDES INDICADORES INSTR. DE EVAL

Actitud Frente al Área Pide la palabra para expresar sus ideas Escala de actitudes

Comportamiento Acepta a sus compañeros como son Registro de comportamiento