Trabajo de recuperación para el curso de Filosofía II.

Quinto Bachillerato A.

I. DEL TRABAJO:

Primera parte: valor 10 puntos.

Instrucciones: deberá poner a dialogar parejas de filósofos, la dinámica consiste en que cada uno tratará
de convencer al otro de que su teoría es la más acertada para describir al tipo de presidente y autoridades
que Guatemala necesita. Debe pensar entonces en el año electoral que se acerca, en la historia de los
gobiernos de Guatemala, en los problemas que hemos vivido y la forma como las autoridades han
tratado de solucionarlos; en base a todo esto cada filósofo propondrá el perfil adecuado de las
autoridades que serán de más beneficio para el país. Recuerde que para realizar esta tarea debe apegarse
estrictamente al pensamiento del autor y que mientras más profundos y completos sean la reflexión y el
análisis que usted haga, mejor calificación podrá obtener.

Parejas que pondrá a dialogar:

1) Aristóteles y Federico Nietzsche.
2) San Agustín y Carlos Marx.
3) René Descartes y Martín Heidegger.
4) Friedrich Hegel y Ludwig Wittgenstein.
5) Inmanuel Kant y Edmund Husserl.

Segunda Parte: valor 10 puntos.

Instrucciones: deberá construir un mapa conceptual del pensamiento de cada uno de los autores que se
nombrarán a continuación. Se tomará en cuenta la limpieza y estética visual del mapa, también que
abarque la totalidad del pensamiento del autor; también deberá otorgarle un lugar especial a las ideas
más importantes del filósofo, y no olvidarse de que un mapa conceptual debe llevar conceptos claves,
conectores y conectivos. Se le pide que realice estos mapas a computadora.

Lista de filosofos:
Santo Tomás de Aquino, Francis Bacon, John Locke, David Hume, Augusto Comte, Jean Paul Sartre,
Gianni Vattimo, Francois Lyotard, Sócrates, Platón, Tales de Mileto, Anaxímenes, Anaximandro,
Heráclito, Parménides, Empédocles, Anaxágoras, Demócrito, Los sofistas, Los Epicúreos, Los Estoicos,
Henri Bergson, Max Scheler, Sigmund Freud.

II. DE LOS ASPECTOS QUE SERÁN TOMADOS EN CUENTA PARA CALIFICAR.

a) Carátula.
b) Introducción
c) Contenido con estructura lógica.
d) Conclusión
e) Comentario crítico
f) Bibliografía
g) Nivel de creatividad, dedicación, esfuerzo e iniciativa personal.
h) Limpieza estética y belleza visual en lo presentado.
i) Adecuación suficiente entre lo presentado y el pensamiento del autor.
j) Correcta redacción y ortografía.
k) Buena presentación a computadora.
l) Uso de hojas bond tamaño carta con fólder respectivo.
m) Todo trabajo similar al de otra persona será automáticamente anulado.

CONTENIDOS PARA LA EVALUACIÓN.

Se evaluará conforme a los contenidos vistos en las tres unidades durante el semestre. Se remite al
alumno a la bibliografía que se propone en el programa de curso.