Del colegio a la “Innova Schools” Mes: Abril 2013

Universidad

ARITMÉTICA
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 01 PRIMER GRADO

CUATRO OPERACIONES.
..ANALÍTICO
A continuación se presentan diversas situaciones problemáticas las cuales las solucionaremos aplicando únicamente las
cuatro operaciones fundamentales. En cada ejercicio deberemos razonar y seleccionar la operación u operaciones que nos
ayude a llegar a la solución. Debes evitar el uso de variables (x) en las resoluciones de los problemas.
A modo de ejemplos mostramos a continuación algunos problemas resueltos, ¡ah! y recuerda que en muchos casos no
existe un método único para la resolución de los problemas, los pasos que sigas tal vez sean distintos al de tu compañero por
lo que será muy importante que comentes tu razonamiento con tu profesor.

TALLER DE APRENDIZAJE.

Un zoológico establece el siguiente cuadro de ofertas para el próximo año:

Diciembre-Mayo Junio-Noviembre
2 4 2 4
adultos niños adultos niños
Entrada S/.30 S/.10 S/.20 S/.8
Tour S/.24 S/.16 S/.18 S/.12

1. ¿Cuánto pagarán 4 adultos por entrada, si acuden en 6. ¿Cuánto pagará por entrar una pareja de esposos que
abril? posee 4 hijos, si acuden en enero?

2. ¿Cuánto pagarán 8 niños por el tour, si acuden en julio? 7. De la pregunta anterior, ¿cuánto ahorraría la pareja, si
fueran en el mes de agosto?

3. ¿Cuánto pagarán 2 adultos y 4 niños por entrada, si

acuden en setiembre? 8. ¿Cuánto pagará por un tour, la pareja anterior en el
mes de abril?

4. ¿Cuánto pagarán 2 adultos y 4 niños por un tour, en

agosto? 9. ¿Cuánto ahorrará la pareja anterior, si toma el tour en
julio?

5. ¿Cuánto pagará por entrar un aula de primaria del 10. ¿Cuánto pagará una pareja de adultos por entrada
colegio constituido por 24 alumnos, en mayo? y el tour, en el mes de febrero?

Líderes en Educación 1er Grado de Secundaria

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PROBLEMAS PARA LA CLASE.
1. Juan dispone de tres billetes de S/. 200, cuatro
billetes de S/. 100, siete billetes de S/. 50, nueve
billetes de S/. 10 y trece monedas de S/. 5. Si tiene
que pagar una deuda de S/. 1 500, ¿le sobra o falta
dinero, cuánto?
2. Cuatro amigas van de compras pensando gastar S/.150
cada una. Si las dos primeras gastaron S/.40 más y las
dos últimas gastaron S/.25 soles menos, ¿cuánto
gastaron en total las cuatro amigas?
3. Pablo gana S/. 85 diarios. Si cada día gasta S/. 4 en
pasajes, S/. 13 en alimentos y S/. 9 en otras cosas,
¿qué cantidad podría ahorrar luego de 30 días?
4. Un vaso cuesta S/. 2 y una botella S/. 7. ¿Cuánto
dinero necesito para comprar 12 vasos y 8 botellas?
5. Diez amigos tienen que pagar en partes iguales una
deuda de S/. 800. Si 6 de ellos no tienen nada de
dinero, ¿cuánto más deberán pagar los otros?
6. Marta divide una hoja de cuaderno en dos partes,
luego junta los pedazos y los corta en dos. Si este
procedimiento lo repite cuatro veces, ¿cuántos
pedazos de papel tendrá luego de los cuatro cortes?
7. La Sra. Verónica tuvo tres hijos y cada uno tuvo a su
vez tres hijos. ¿Cuántos nietos tiene la Sra. Verónica?
8. Si un decámetro tiene 10 metros, un metro tiene 10
decímetros, un decímetro tiene 10 centímetros y un
centímetro tiene 10 milímetros, ¿cuántos milímetros
tiene un decámetro?
9. En un juego de ruleta hay tres tipos de ficha: las
rojas, las verdes que equivalen a 10 rojas y las
amarillas que equivalen a 10 verdes. ¿A cuántas rojas
equivale una amarilla?
10. Un comerciante compra 98 camisas a S/. 45 cada una.
¿A qué precio debe vender cada una para obtener una
ganancia total de S/. 1 274?
11. Un confeccionista compró dos piezas de tela gastando
en la primera S/. 800 y en la segunda S/. 1 440. Un
metro de la segunda tela cuesta S/. 8 más que la
primera y con S/. 72 se puede comprar un metro de
cada tela. ¿Cuántos metros de tela se llevó en total?
Líderes en Educación
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Mes: Abril 2013
12. Paola va a la librería y compra 7 cuadernos de S/.3
cada uno y 3 plumones de S/.9 cada uno. Si paga con un
billete de S/.100, ¿cuánto recibirá de vuelto?
13. Christian tiene S/.273 y compra 3 camisas de S/.59
cada una. ¿Cuántos pañuelos podrá comprar con lo que
le queda, si cada uno cuesta S/.8?
14. El sábado, la Sra. Juárez gastó $360 en la compra de
ropa y zapatos. Gastó una cuarta parte en zapatos. Con
el resto compró un pantalón a $85, una camisa a $120
y un saco de lana. ¿Cuánto pagó por el saco?
15. Dos familias: papá, mamá y sus hijos fueron al teatro.
Los Pérez tienen 3 hijos y los Smith tienen 4 hijos. La
entrada de una persona mayor cuesta $ 25. Los Smith
pagaron $ 138 por todas sus entradas. ¿Cuánto
pagaron los Pérez?
16. Un circo tiene una capacidad para 320 personas. Se
sabe que la entrada de cada adulto es S/.5 y el de
cada niño S/.2. Si en una de las funciones se recaudó
S/.916, ¿cuántos niños estuvieron en la función?
a) 228 b) 98 c) 136
d) 92 e) 222
17. En un examen de 100 preguntas, por cada respuesta
correcta se obtiene 4 puntos y por cada incorrecta se
descuenta 1 punto. José, después de haber contestado
todas las preguntas, obtiene 50 puntos. ¿Cuántas
preguntas acertó José?
a) 20 b) 10 c) 70
d) 90 e) 30
18. Por la compra de 6 docenas de balones a 70 soles cada
uno, se obtiene de regalo 6 balones. Si además se
obtiene un descuento de 1 300 soles, ¿cuánto se
ganará vendiendo todos los balones a S/.75 cada uno?
a) S/.2 480 b) 1 200 c) 2 110
d) 3 400 e) 1 430
19. Un operario gana diariamente S/.6 más que otro.
Después de trabajar cada uno el mismo número de
días, el primero recibe S/.195 y el segundo S/.117.
¿Cuánto gana por día el primer operario?
a) S/.9 b) 12 c) 13
d) 15 e) 16
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20. Se compraron 80 lapiceros a 2 soles cada uno. Se
venden 20 lapiceros ganando 1 sol en cada uno y luego a) S/.4 b) 3 c) 5
se desechan 30 lapiceros por estar defectuosos. ¿En d) 4,5 e) 6
cuánto deben venderse los lapiceros restantes, si se
quiere ganar 20 soles?

TAREA DOMICILIARIA Nº 01.

1. Ocho amigos tienen que pagar en partes iguales una

deuda de S/. 1600. Si tres de ellos no tienen dinero,
¿cuánto más deberán pagar los otros?
2. El Sr. Pérez tiene cuatro hijos y cada uno tiene a su
vez cuatro hijos. ¿Cuántos nietos tiene el Sr. Pérez?
3. Un comerciante compra 89 camisas a S/. 54 cada una.
¿A qué precio debe vender cada una para obtener una
ganancia total de S/. 1157?
• Don Tomás tiene una crianza de pollos, patos, pavos y
conejos. Para ordenar su negocio, construyó el
siguiente cuadro, en el que figura el número de
animales de cada especie que tiene en su parcela, el
costo de crianza y el precio de venta por unidad; pero,
le faltó colocar los precios por el total de cada
especie.
11. Completa el cuadro.

4. Tengo S/. 709 y compro 3 pares de zapatos de S/. 89 Total de uni- Costo de
dades en Precio de Costo total Precio total
cada par. ¿Cuántas camisas de S/. 34 cada una podré Especie existencia crianza venta por de crianza de venta
por unidad por especie por especie
comprar con lo que me queda? por especie unidad

5. Claudia va a la farmacia y compra 13 pastillas de S/. 3 pollo 5840 S/.3 S/.5

cada uno y 3 jarabes de S/. 29 cada uno. Si paga con
un billete de S/. 200, ¿cuánto recibirá de vuelto? pavo 3200 S/.9 S/.20

6. Un confeccionista compró dos piezas de tela gastando pato 1800 S/.8 S/.13
en la primera S/. 1200 y en la segunda S/. 1400. Un
metro de la segunda tela cuesta S/. 16 más que la
conejo 746 S/.10 S/.14
primera y con S/. 96 se puede comprar un metro de
cada tela. ¿Cuántos metros de tela se llevó en total?
12. Si tú eres un cliente, completa los espacios en blanco
7. José camina 45 minutos diarios salvo un día al mes. con las frases: “valen más que”, “valen menos que” o
Sergio lo hace interdiario, durante 58 minutos, aunque “valen lo mismo que”.
4 veces por mes camina además otros 70 minutos. a) 130 pollos………………………………………… 50 patos
¿Quién de los dos habrá caminado más durante el mes b) 98 patos…………………………………………… 97 conejos
de abril? y ¿cuánto más? c) 102 pavos………………………………………… 115 patos
d) 4 pollos y 7 conejos……………………3 pavos y 4 patos
8. Juan tiene cuatro latas vacías. Si las llena e) 5 conejos y 4 pavos………………… 27 pollos y 1 pato
completamente con arena, todas pesan 800 gramos. Si
sólo llena con arena tres latas, todo pesa 620 gramos. 13. ¿Cuál fue el gasto total invertido en la crianza de
¿Cuánto pesan las cuatro latas vacías? todas las especies?

9. Cuatro amigos van de compras pensando gastar S/.170
cada uno. Si los dos primeros gastaron S/. 38 más y los
dos últimos gastaron S/. 23 menos, ¿cuánto gastaron
en total los cuatro amigos?
10. La señora Carmen va al supermercado con 3 billetes de
S/. 50, 4 billetes de S/. 20 y dos billetes de
S/.10. Si realiza compras por un total de S/.197,
¿cuánto dinero le quedaría?
Líderes en Educación
14. ¿Cuánto dinero se recibió por todas las ventas?
15. ¿Cuál fue la ganancia total?
• Un comerciante tiene los siguientes datos relacionados
con las ventas de sus artefactos en un determinado
día:
1er Grado de Secundaria

3
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Precio de Precio de
Unidades
Artefactos costo por venta por 16. ¿Cuánto ganó en la venta de las computadoras?
vendidas
unidad (S/.) unidad (S/.)
televisores de
21”
15 729 949 17. ¿Cuánto ganó en la venta de los televisores?

Computadoras 7 1600 2115 18. ¿Cuál es su ganancia en los cinco artefactos?

Reproductores
18 199 284
de DVD

Lavadoras 5 625 720

Equipos de
13 299 425
sonido

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 02 PRIMER GRADO

REPASO.

• Completa las siguientes oraciones con algunas de las palabras del recuadro.

cero sustraendo doble triple uno

minuendo división suma factores sumandos
mayor menor tres sustracción divisor menos uno

1. En una adición los números que se suman reciben el nombre de…………………. y el resultado el nombre de…………………………

2. En una división entera el residuo siempre será……………… que el divisor.

3. La suma de los…………. términos de una sustracción es igual al…............... del ……………………….

4. Minuendo,……………….. y ………………… son los términos de una ……………….

5. En una división entera el residuo mínimo es ………………….. mientras que el residuo máximo que podemos obtener es el
………………………………

• Completa el siguiente cuadro escribiendo la propiedad respectiva:

EXPRESIÓN PROPIEDAD
13 + 27 = 27 + 13 
(5 x 8) x 7 = 5 x (8 x 7) 
3 x (10 + 9) = 3 x 10 + 3 x 9 
15 x 37 x 0 x 19 = 0 
189 x 1 = 189 
13 + (7 + 15) = (13 + 7) + 15 
154 + 0 = 154 

• Relaciona las definiciones que se dan en la columna de la izquierda con los de la columna de la derecha.

Líderes en Educación 1er Grado de Secundaria

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A. La forma como se asocien los sumandos no altera la Propiedad de Clausura de la adición
suma.
Propiedad Conmutativa de la multiplicación
B. El orden de los factores no altera el producto.
C. El orden de los sumandos no altera la suma. Propiedad Conmutativa de la adición
D. Elemento neutro de la multiplicación.
Uno
E. Todas las adiciones de números naturales tienen
solución Cero
F. Si un número natural multiplica a una adición, dicho
Propiedad del elemento absorbente
número se puede distribuir como factor de cada
sumando. Propiedad Distributiva
G. Elemento neutro de la adición.
Propiedad Asociativa de la adición
H. Todo número multiplicado por CERO da CERO.
I. La forma como se asocian los factores no altera el Propiedad Asociativa de la multiplicación
producto

TAREA DOMICILIARIA Nº 02.

• Completa las siguientes oraciones con algunas de las EXPRESIÓN PROPIEDAD

palabras del recuadro
(3 x 9) x 15 = 3 x (9 x 15)

cero 23 factores sumandos producto 1548 x 1 = 1548

divisor cociente 22 24 9
(18 + 2) + 38 = 18 + (2 + 38)
residuo neutro tres absorvente

1. En una ………………………. los números que se multiplican
reciben el nombre de …………………. y el resultado el
nombre de …………………………
2. En una división entera, si el divisor es 23 el residuo
máximo será………………..
3. En una división se cumple que el dividendo es igual
al……………….. Por el……………………….. más el ………………………
4. El orden de los………………... no altera la suma total.
5. El CERO es el elemento…………………… de la multiplicación
• Completa el siguiente cuadro escribiendo la propiedad
respectiva:
15 x 37 = 555
299 x 0 = 0
24 x 12 = 24 x (10 + 2 ) =
24 x 10 + 24 x 2
0 + 247 = 247
6. Relaciona las definiciones que se dan en la columna
superior con los de la columna inferior.
A. La forma como se asocien los factores no altera el
producto.
B. El orden de los sumandos no altera la suma.
C. Elemento absorbente de la multiplicación.
D. Todo número multiplicado por uno resulta el mismo
número.
E. Todas las multiplicaciones de números naturales tienen
solución.
F. Es igual al sustraendo más la diferencia.
G. Es el resultado de una división.

H. Sus términos son dividendo, divisor, cociente y

residuo.
I. No tiene residuo.

( ) Propiedad de clausura de la multiplicación.

Líderes en Educación 1er Grado de Secundaria

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( ) Propiedad del elemento neutro de la multiplicación. 8. Paula quería comprar una polera de S/. 55 y un
( ) Propiedad conmutativa de la adición. pantalón de S/. 60 y le ofrecieron una rebaja de S/.15.
( ) Uno ¿Podrá comprarla con los S/. 100 que tiene? ¿sobra o
( ) Cero falta dinero?
( ) División exacta
( ) División inexacta 9. Marta recibió dos propinas de S/. 57 y S/. 129 por su
( ) Minuendo cumpleaños y tuvo que pagar una deuda de S/. 63 que
( ) Propiedad asociativa de la multiplicación. tenía con una amiga. ¿Le alcanzará a Marta para
( ) Cociente comprarse sus dos CD favoritos que cuestan S/. 49
cada uno? ¿sobra o falta dinero?
7. Compara el valor de las columnas “A” y “B” en cada fila
y escribe: “>” ; “<”; “=” ó si “no se puede determinar” 10. El papá de Ana María le ofreció S/. 897 para hacer su
según corresponda: fiesta de cumpleaños y ella tenía ahorrado S/. 199. Si
tiene que gastar S/. 839 en comida y bebida, ¿le
A B alcanzará para la música que cuesta S/. 215?

11. Don Pedro tiene el triple de la edad de su hijo Tomás.

Si Tomás tiene 17 años, ¿cuántos años tiene Don
Pedro?
12. La Sra. García le da S/.150 al mes a cada uno de sus 4
Elemento absorbente de la hijos. ¿Cuánto gasta al año?
multiplicación

Suma de los 10 primeros

números impares

TALLER Nº 02.

1. Jorge es mayor que Diego por 12 años. Si la suma de

sus edades es 72 años, ¿cuántos años tiene Jorge? 3. Enrique quiere comprar un equipo de música que cuesta
$ 850 y solo tiene ahorrado $ 300. En el verano
trabajó y ganó $ 750. Entre comida y diversión gastó
$ 250. ¿Le alcanzará el dinero para comprar el equipo?

2. Entre Julia y Andrea tienen S/.4 600, ¿cuánto dinero

tiene Julia, si se sabe que tiene S/.1 200 más que
Andrea? 4. La Sra. Adriana tenía S/. 200 ahorrados y ganó S/.
400 esta semana por su trabajo, pero tuvo que pagar
una letra de S/. 150. ¿Podrá la Sra. Adriana dejar S/.
500 para los gastos de la casa?

Líderes en Educación 1er Grado de Secundaria

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7. Carmen camina 5 kilómetros diarios 6 días a la semana.

¿Cuántos kilómetros, caminará las 52 semanas del año,
en total?

5. En el colegio de mi hermana hay el triple de mujeres

que de hombres. ¿Cuántas mujeres hay en el colegio, si
hay 250 hombres?

8. Don Nicolás hace 4 viajes al día transportando 36

cajas con 72 tarros de conserva cada una. ¿Cuántos
tarros transporta Don Nicolás al día?

6. Manuel transporta 300 cajas de sopa. Cada caja trae

60 cajitas con 25 sobres cada una, ¿cuántos sobres
transporta en total?

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 03 PRIMER GRADO

TEORÍA DE LOS NÚMEROS.

DIVISIBILIDAD * Ejemplos:

La divisibilidad, es una parte de la teoría de los números A. ¿72 es divisible por 6?

que analiza cada una de las condiciones que debe tener un
número para que sea divisible por otro. Realizamos la división:
72 6
¿Y cuándo un número es divisible por otro? 0 12

Se dice que un número es divisible por otro, cuando al Luego, por resultar división exacta (residuo = 0), se
dividir el primero entre el segundo, la división resulta ser afirma que:
“exacta”, es decir: “72 es divisible por 6”

A B
“A” es divisible por “B” B. ¿48 es divisible por 5?
C Cociente entero
0 Residuo (cero)
Realizamos la división:

Líderes en Educación 1er Grado de Secundaria

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48 5 o

3 9  50 es múltiplo de 5, es decir: 50 = 5

Luego, por resultar división inexacta (residuo = 3), se

afirma que: C. ¿45 es múltiplo de 6?
“48 no es divisible por 5”
Sabemos que: 45 = 6 x 7,5  45 contiene a 6; una
C. ¿124 es divisible por 4? cantidad no entera de veces

Realizamos la división: 45 no es múltiplo de 6.

124 4 • Observaciones:
0 31
1. Todo número entero, tiene infinitos múltiplos.
Luego, por resultar división exacta (residuo = 0), se
afirma que: 12  0; 12; 24; 36; 48; 60; 72; 84;...
“124 es divisible por 4”
5  0; 5; 10; 15; 20; 25; 30; 35;...

13  0; 13; 26; 39; 52; 65; 78; 91;...

• Observación:
No olvidemos que los múltiplos, también pueden
tomar valores negativos, además, observamos que
Si un número “A” es divisible por otro número “B”
el cero es múltiplo de todo entero positivo.
podremos afirmar que:
2. Todo número entero, tiene una cantidad finita de
“B” es divisor de “A”
divisores.

20  1; 2; 4; 5; 10; 20  6 divisores
MULTIPLICIDAD
24  1; 2; 3; 4; 6; 8; 12; 24  8 divisores
Se dice que un número “A” es múltiplo de otro número “B”,
cuando el primero contiene al segundo, un número exacto
45 1; 3; 5; 9; 15; 45  6 divisores
y entero de veces.
Observamos que el número 1 es divisor de todo
“A” es múltiplo de “B” A=B.K; K número entero positivo.

3. Si un número no es divisible por otro, se podrá

* Ejemplos: expresar multiplicidad empleando el residuo.

A. ¿48 es múltiplo de 6? * Ejemplos:

A.
Sabemos que: 48 = 6 x 8
 48 contiene a 6; ocho 40 7 Notamos que:
veces 5 5
40 = 7(5) + 5  40 = 7 + 5
o
 48 es múltiplo de 6, es decir: 48 = 6 B.
28 5 Notamos que:
3 5
28 = 5(5) + 3  28 = 5 + 3
B. ¿50 es múltiplo de 5? C.
75 12 Notamos que:
10 3 6
Sabemos que: 50 = 5 x  50 contiene a 5; diez
75 = 12(6) + 3  75 = 12 + 3
veces

Líderes en Educación 1er Grado de Secundaria

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4. Podemos efectuar operaciones con múltiplos de un n+n=n
mismo número (principios de la divisibilidad).
n-n=n

n.k=n donde k  ZZ

k +
(n) = n donde k  ZZ

TALLER DE APRENDIZAJE.

1. Indicar los cinco primeros múltiplos de 8. • En los siguientes ejercicios, reducir las expresiones
usando los principios de divisibilidad.

5.
o o o
4+31×4 - 4=

6.
2. Indicar los seis primeros múltiplos positivos de 7.
o o o
7-7×5+7×37=

7.
o o
8+8 - 8+32=

3. Indicar los divisores de 18.

• En los siguientes ejercicios, representar los números

como el múltiplo indicado más el residuo.
8.
o
30=9+

4. Indicar los divisores de 39.

9.
o
77=5+

10.
o
93=8+

PROBLEMAS PARA LA CLASE.

1. Indicar verdadero (V) o falso (F), según corresponda: d) VVF e) FFF

I. 32 es divisible por 4 2. ¿Cuántas de las siguientes proposiciones, son

II. 2 es divisor de todo número verdaderas?
III. El número 48 tiene 12 divisores
I. 12 es múltiplo de 24
a) VFF b) VFV c) VVV II. 24 tiene 8 múltiplos
Líderes en Educación 1er Grado de Secundaria

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III. 70 es múltiplo de 4 más 2
IV. 60 tiene 20 divisores a) 84 b) 24 c) 108
d) 96 e) 54
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) Ninguna 9. Indicar verdadero (V) o falso (F), según sea el caso:

3. Relaciona correctamente, mediante líneas: o o o

( ) 4  4 8

91 • • Es un múltiplo de 8
o o
(4) (3)  12
( )
1 166 • • Es un múltiplo de 3
o o o
2 000 • • Es un múltiplo de 13
( ) (5) (5)  5

1 941 • • Es un múltiplo de 11 o

10. Del 40 al 70, ¿cuántos números impares son 5 ?

4. Escribir verdadero (V) o falso (F), según corresponda:
a) 2 b) 3 c) 4
o o d) 5 e) 6
(Wi) 25 = 7 + 3 (Wi) 90 = 7 - 1

o o
11. Calcular la suma de todos los múltiplos de 3 que hay
(Wi) 32 = 9 + 5 (Wi) 87 = 10 + 7 entre 30 y 50.

o o a) 240 b) 243 c) 246

(Wi) 51 = 5 - 4 (Wi) 101 = 9 + 3 d) 249 e) 300

12. ¿Cuántos números de dos cifras son divisibles por 11?

5. ¿Cuántos divisores tiene el número 60?
a) 11 b) 10 c) 9
a) 10 b) 12 c) 15 d) 8 e) 7
d) 18 e) 30
o

13. ¿Cuántos números de dos cifras son 5 ?

6. ¿Cuántos números positivos de una cifra son divisibles
por 3?
a) 17 b) 18 c) 19
d) 20 e) 21
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 o
14. Del 1 al 100, ¿cuántos números son 8 ?

a) 10 b) 12 c) 14
7. ¿Cuántos múltiplos de 7 hay entre 30 y 100? d) 11 e) 13

a) 8 b) 9 c) 10 15. Del 1 al 1 000, ¿cuántos números son múltiplos de 24?

d) 11 e) 12
a) 40 b) 41 c) 42
8. Calcular la suma de los ocho primeros múltiplos d) 43 e) 44
positivos de 3.

TAREA DOMICILIARIA Nº 01.

Líderes en Educación 1er Grado de Secundaria

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o
1. Del 1 al 80, ¿cuántos números son 3 ?

a) 24 b) 25 c) 26
d) 27 e) 28
o
2. ¿Cuántos números desde el 1 hasta el 32 son 4 + 1?

a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
o
3. ¿Cuántos números del 1 al 100 son 9 + 3?

a) 9 b) 8 c) 7
d) 11 e) 10

4 Hallar un valor de “x”, si:

o
128 = 11 + x

a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8

5. Si el siguiente número: 453𝑥

̅̅̅̅̅̅̅ , es divisible por 7, calcular el valor de “x”.

a) 7 b) 6 c) 5
d) 4 e) 3

6. Si:
A: Cantidad de divisores de 20
B: Cantidad de divisores de 30

Hallar "A + B"

a) 10 b) 12 c) 14
d) 16 e) 50

7. Calcular la suma de los 10 primeros múltiplos positivos de 7.

a) 375 b) 385 c) 415

d) 250 e) 127

o
8. Del 1 al 500, ¿cuántos números son 23 ?

a) 25 b) 24 c) 23
d) 22 e) 21

o
9. Hallar "x", en: 240 = 13 + x

a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10

10. Hallar la suma de valores que puede tomar "x", en:

o
432x  3
Líderes en Educación 1er Grado de Secundaria

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 Del colegio a la “Innova Schools” Mes: Abril 2013
Universidad
a) 9 b) 6 c) 12
d) 18 e) 3

11. ¿Cuál de los siguientes números no es divisible entre 7?

a) 71 407 b) 43 456 c) 51 103

d) 49 147 e) 50 561

o
12. Indicar cuáles de los siguientes números son: 7 + 3

I. 87 III. 878
II. 714 IV. 753

a) Solo I b) Solo II c) Solo III

d) I y III e) I y IV

o
13. Si el numeral 58101𝑥
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ es 7 , hallar “x”.

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

14. Si el siguiente número 162𝑎

̅̅̅̅̅̅̅ es divisible por 8, ¿cuál es el valor de “a”?

a) 5 b) 4 c) 3
d) 6 e) 7

15. Si el número 92𝑎

̅̅̅̅̅ es múltiplo de 13 más 5, calcular “a”.

a) 8 b) 7 c) 6
d) 9 e) 11

16. ¿Cuántos múltiplos de 19 hay en la secuencia:

1; 2; 3; 4;...; 440?

a) 17 b) 19 c) 23
d) 18 e) 26

17. ¿Cuál es la mayor cifra que se debe escribir a la derecha de 3 453 para obtener un número que
sea divisible por 6?

a) 4 b) 6 c) 2
d) 8 e) 3

18. En la siguiente secuencia de números:

1; 2; 3;...; 500
¿Cuántos son divisibles por 5 y 6 a la vez?

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