¿QUÉ ES UN AMIGO?

Un AMIGO es alguien especial a quien quieres, te gusta estar con él y no es de la

familia.
RESPETO:

• Aceptar a los demás con sus fortalezas y debilidades, su forma de comportarse y de

pensar, no juzgar sino intentar comprender. Tratar a los demás como nos gusta que
nos traten a nosotros.

TOLERANCIA:

• Para respetar las diferencias, perdonar sinceramente los errores y no guardar

resentimientos

CONFIANZA:

• Una relación de amistad se caracteriza por una confianza profunda, los buenos amigos
guardan secretos, no traicionan y también ayudan a aprender de los errores, uno de
los aspectos más importantes de tener un amigo es saber que si hará lo imposible por
apoyarnos cuando más lo necesitemos.

LEALTAD:

• Intentar estar siempre ahí, celebrar todos los éxitos de los amigos, pero también estar
en los momentos más difíciles.

• No hablar mal de los amigos con otras personas, al contrario defenderlos de otros si es
necesario.

GENEROSIDAD:

• Compartir, pensar más en dar y no tanto en recibir.

SINCERIDAD:

• Ser honesto y hablar de las cosas que nos gustan y las que nos molestan para
resolverlas. También implica ser uno mismo, y querer a los demás por lo que son y no
por lo que tienen.

AFECTO:

 Sentir aprecio o inclinación por mi amigo.

EMPATÍA:

• Ponerse en el lugar del otro.

AUTOESTIMA:

• Sentido del humor: aprender a reírse de uno mismo y tener una actitud positiva.

• Para tener un buen amigo, primero hay que serlo. El esfuerzo no siempre es fácil, pero
vale la pena.
 1. Dinámica: TEMPESTAD

Todos los participantes forman un círculo. Quien dirija el juego se coloca a la mitad y dice: “Un
barco en medio del mar, viaja a rumbo desconocido. Cuando yo diga OLA A LA DERECHA, todos
cambian de puesto a la derecha; cuando yo diga, OLA A LA IZQUIERDA, todos cambian de
puesto hacia la izquierda, cuando yo diga TEMPESTAD, todos deben cambiar de puesto,
mezclándose en diferentes direcciones. Se dan varias órdenes, intercambiando a la derecha y a
la izquierda, cundo se observe que los participantes estén distraídos, el dirigente dice:
TEMPESTAD. A la segunda o tercera orden el dirigente ocupa un puesto aprovechando la
confusión, quedando un jugador sin puesto, este debe entonces dirigir el juego, Si el jugador
queda tres veces sin puesto, se le hace una penitencia.

2. Dinámica: ELEGIR PAPELES DE COLORES Y FORMAR GRUPOS

3. Dinámica: EL PEZ – LOS GIGANTES – PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO

Opiniones acerca de sus casos y darles ejemplos de cuando no se es un buen amigo:

¿Qué tanto costó ponerse en el lugar de otra persona? ¿Cómo los hubieran ayudado? ¿Qué
hubieran hecho en su lugar? ¿Qué mensaje les queda?

Compromiso: Ideas por grupo y cómo salón.

4. Dinámica: EL OVILLO DE LANA

DEFINICION: Se trata de decir lo que apreciamos de otras personas mientras vamos tejiendo.

OBJETIVOS: Favorecer la afirmación de los demás. Cohesionar al grupo.

MATERIALES: Un ovillo de hilo grueso o lana.

DESARROLLO: Todo el grupo sentado en círculo. El animador/a comienza lanzando el ovillo a

alguien sin soltar una punta. Al tiempo que lanza el ovillo dice algo positivo que le guste o
valore de la persona a quien se lo lanza. Quien recibe el ovillo agarra el hilo y lo lanza a otra
persona. También dice algo que le guste. Así sucesivamente, siempre sin soltar el hilo, para
que vayamos tejiendo la telaraña.

EVALUACION: ¿Cómo nos hemos sentido? ¿Cómo hemos recibido las valoraciones? ¿Nos
reconocemos en ellas? A continuación reflexionamos sobre lo que hemos construido:

¿Qué hemos construido al final de la dinámica?

Una tela de araña, Un lío,…

Una red, con esta última nos quedamos. Reflexionemos sobre lo que significa ser red.

Cuando se trabaja en red, ¿cómo nos afectamos mutuamente? Ejemplo: si una persona se
levanta ¿qué les pasará al resto? Si se quiere ir, si no quiere sujetar la lana ¿afecta al grupo? Si
tira con demasiada fuerza... Buscamos situaciones reales de la vida para comparar esta
situación. Hablamos de las ventajas o de los inconvenientes. Nos podemos centrar en el aula.
¿Somos una red? ¿Nos afectamos? ¿Cómo?

DINÁMICAS:
 Pez - Empatía : 6to B
 Cuento - Los gigantes: 5tos
 Con la chaqueta de otra persona - Respeto: 6to A
 Madeja: Autoestima todos