TEMA: AREA DE REGIONES CUADRANGULARES Y CIRCULARES
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TEMA: AREA DE REGIONES CUADRANGULARES
DESARROLLO HUMANO I
ETAPA PRE-NATAL O GESTACIÓN
Proceso que abarca desde la concepción
hasta los momentos previos al parto.
Tiene una duración promedio de 280 días
ó 40 semanas. Comprende la fase
germinal (desde la fertilización hasta las
2 primeras semanas), embrionaria (2 a 8
semanas) y la fetal (de las 8 semanas
hasta el momento de nacer).
A. FASE GERMINAL: Como
consecuencia de la cópula y la
eyaculación los espermatozoides llegan,
a través del útero, a la Trompa de Falopio
en donde, al encontrarse con el óvulo se
produce la fecundación.
Se divide en:
1. FECUNDACIÓN
2. TRASLACIÓN
3. IMPLANTACIÓN
Al finalizar esta fase, las células que
rápidamente se han multiplicado se
especializan formando 3 capas: una
externa, una media y otra interna
respectivamente.
B. FASE EMBRIONARIA: Desde el
décimo cuarto día hasta la octava
semana.
Durante esta fase, se forman los órganos
del cuerpo que se originan de las capas
germinales de la fase anterior. Así
tenemos:
1. ECTODERMO
2. MESODERMO
3. ENDODERMO
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A. FASE FETAL: (De 8va semana al
nacimiento). Empieza con la
aparición de las
primeras células
Y CIRCULARES
óseas. Este periodo se caracteriza
por el rápido crecimiento y los
cambios en la forma del cuerpo. El
feto ya tiene forma humana
diferenciada. Se notan los miembros
superiores e inferiores: dedos y
rostro.
Afectividad
El psiquismo humano como sistema se
constituye por dos subsistemas : el
cognitivo y el dinámico. Siendo los
procesos afectivos, las emociones y los
sentimientos los conformantes del
subsistema dinámico del psiquismo .
Los sentimientos, las emociones y las
pasiones son en gran parte responsables
de las características de una
personalidad.
Puede decirse que son los ingredientes
que sirven para sazonar y colorear la
vida.
Ante toda situación que tenga alguna
importancia, la mayor parte de las
personas tienden a responder
afectivamente.
Estas respuestas afectivas pueden ser de
signo plancentero o displacentero y se
pondrán de manifiesto bajo la forma de
actitudes de atracción o de repulsión
Una persona se da cuenta de que está
sintiendo algo, que está emocionado, por
ejemplo, porque nota interiormente
alguna clase de “alteración” : el corazón
late más rápido, se le seca la boca,
palidece, suda, le tiemblan las piernas,
etc.
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II. CARACTERÍSTICAS nuestra vida íntima producen cambios

personales.
1. Se extienden por toda nuestra
experiencia PREGUNTAS

Los estados afectivos no se dan en una 1. Las conductas como caminar, comer
parte del cuerpo (corazón por ejemplo) solo, los
están en nuestro ser, en algunos casos modales, etc., son aprendidas en la etapa
en forma leve, sutil o lenta, en otros de de la
manera brusca, integral tanto que llegan A) adolescencia.
a modificar nuestra fisiología y nuestra B) niñez.
personalidad. C) juventud.
D) pubertad.
2. Son poláricos. E) infancia.

Nuestra afectividad tiene polos (matices o 2. El conjunto de cambios psicológicos y

extremos) es decir que van de un estado fisiológicos
a otro en forma continua. Siempre son los experimentados durante nuestra vida se
extremos de la experiencia : el placer o el denomina
dolor, la tristeza y la alegría, etc. A) aprendizaje.
B) conciencia.
3. Se dan con una determinada C) interacción social.
energía. (Intensidad) D) socialización.
E) desarrollo humano.
Es la intensidad con que se manifiestan.
En algunos casos son leves, en otros son 3. La etapa del desarrollo prenatal, que
profundos, tanto que pueden modificar el comprende
yo. Los sentimientos son leves, las aproximadamente desde la segunda
emociones y las pasiones engendran semana hasta el segundo mes del
modificaciones físicas y psíquicas. embarazo,
se denomina
4. Tienen un nivel A) cigotal.
B) germinal.
El nivel es el grado de importancia en la C) prenatal.
escala de valores que le damos a nuestra D) embrional.
afectividad dentro del grupo social en que E) fetal.
vivimos y de nosotros mismos. Son altos
y elevados los estados afectivos como el 4. ¿Cuál es la característica que
amor filial, la sana alegría, corresponde al
etc. Lo son bajos : la venganza, el odio, desarrollo humano?
etc. A) Permite la formación de la
personalidad.
B) Presenta solo la etapa posnatal.
5. Afectan a la intimidad del Yo C) Es homogéneo en todos los seres
vivos.
Los estados afectivos son tan profundos D) Presenta solo cambios objetivos.
que afectan a nuestra experiencia y E) Los factores biológicos son
nuestro YO. Todos ellos al pasar por determinantes.

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8. El periodo germinal es una etapa del

5. En la infancia, se presentan conductas desarrollo
como prenatal muy importante. Respecto a
I. llorar ante lo que nos asusta. lo mencionado, señale la secuencia
II. formar el apego. correcta
III. pensar de forma lógica. de verdad (V) o falsedad (F) de los
A) solo I B) solo II C) solo III siguientes
D) II y III E) I y II
enunciados.
6. La etapa prenatal, conocida como la I. Corresponde al periodo de la formación
etapa fetal, de
se caracteriza por los órganos.
A) ser la etapa de implante del cigoto. II. Es la etapa inicial del periodo prenatal.
B) el mayor desarrollo y crecimiento. III. Se forma el ectodermo, mesodermo y
C) la aparición de las capaz germinales. el
D) desarrollarse fuera del útero. endodermo.
E) la formación inicial de los órganos. A) VFF B) FVV C) FVF
D) VFV E) VVF
7. Pedrito es un infante que
constantemente realiza 9. Los procesos ............... surgen de la
preguntas a sus padres para conocer los satisfacción
acontecimientos que se presentan en el o insatisfacción de nuestras necesidades.
mundo. A) conativos
De acuerdo con la teoría de Erikson, B) cognitivos
podemos C) motivacionales
inferir que D) afectivos
I. el infante experimenta la crisis de E) volitivos
iniciativa
vs. culpa. 10. ¿Qué habilidad social permite
II. las preguntas infantiles evidencian la desarrollar una
confianza conducta afirmativa; es decir, recibir
vs. desconfianza. cumplidos,
III. es un ejemplo claro de la autonomía decir no y expresar adecuadamente las
vs. la emociones?
vergüenza. A) asertividad
A) solo I B) I y II C) II y III B) empatía
D) I y III E) solo II C) simpatía
D) resiliencia
E) emotividad
UNMSM 2008 – I

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11. Procesos afectivos intensos y B) la fobia

absorbentes que C) el sentimiento
pueden canalizar la vida psíquica en una D) la cognición
determinada E) la emoción
dirección se les denomina
A) pasiones. 16. Por momentos, los adolescentes
B) emociones. cambian sus
C) expectativas. ..............., pues a veces se les ve
D) sentimientos. contentos o
E) motivos. malhumorados.
UNMSM 2008 - II A) emociones
B) estados de ánimo
12. Respecto de las emociones, indique C) sentimientos
el enunciado D) pasiones
incorrecto. E) sensaciones
A) Se presentan antes del nacimiento.
B) Algunas generan inmovilidad corporal. 17. Un cambio brusco a nivel psicológico,
C) Se regulan por el hemisferio derecho. como
D) Están en los animales y humanos. incapacidad para el esfuerzo físico o
E) Son intensas y de breve duración. intelectual,
con fatigabilidad anormal, sensación de
13.Los afectos intensos, de corta lasitud y carencia de dinamismo e interés
duración y que se
no son vividos exclusivamente por los produce si experimentamos
seres A) un sentimiento.
humanos se denominan B) un estado de ánimo.
A) obsesiones. C) una emoción asténica.
B) emociones. D) una pasión.
C) estados de ánimo. E) una emoción esténica.
D) sentimientos. UNMSM 2007 – I
E) pasiones.
18. Los padres estiman a los hijos por
14. Respecto a las pasiones, indique la sus logros;
alternativa las madres, incondicionalmente y,
correcta. aunque no
A) Son poco profundas. siempre es así, en nuestra cultura es
B) Son pasajeras. común
C) Son volitivas. que así sea, pues esto evidencia que
D) Son absorbentes. A) las emociones son innatas.
E) Son básicas. B) lo que los padres sienten es instintivo.
C) los sentimientos son de origen social.
15. Señale a qué manifestación afectiva D) las pasiones se dan entre padres e
nos referimos hijos.
al decir que se caracteriza por ser E) los estados de ánimo se heredan.
adquirida,
de menor intensidad y exclusiva del
hombre.
A) la pasión

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