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Organización de Mantenimiento
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Se entiende como rendimiento humano, aquellas capacidades y limitaciones propias del ser
humano, las cuales tienen impacto en la seguridad y eficiencia de las operaciones
aeronáuticas.
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Como guía se usará el modelo SHEL del señor Reason y como se muestra en circular de
la OACI 253-AN/151 “Compendio sobre factores Humanos N12 “
El actual modelo usado ampliamente es el desarrollado por el Sr. Elwyn Edwards y que
agrupa los diferentes factores en cuatro grupos llamados SHEL:
1.- Soporte técnico: Se refiere al elemento que está relacionado con la información que el
individuo recibe para desarrollar sus tareas, tales como: Instrucciones, procedimientos,
manuales etc.
2.- Equipos: Se refiere a todo componente material que está presente en el entorno del
individuo y que emplea en sus tareas tales como: herramientas, equipos, escaleras, etc.
También influyen aquí la antigüedad de los equipos y su estado de conservación.
3.- Elemento ambiente: Se refiere a las condiciones medio ambientales en las cuales el
individuo ejecuta sus funciones tales como: calor, frío, lluvia, ruido, falta de iluminación, etc.
4.- Elemento humano: Se encuentra en el centro del modelo. El ser humano se considera
en general el componente más crítico y más flexible del modelo. Pero las personas están
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En toda la organización, todos estos factores deberán ser atacados de todas las formas
necesarias para lograr su corrección y así ganar las ventajas del buen orden y limpieza.
Para obtener orden y limpieza en un área de trabajo se enumeran a continuación las
siguientes acciones:
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Con estas demarcaciones se persigue destinar cada espacio a un fin determinado, lo que
redundará en el buen orden, facilitará que se haga la limpieza y orientará al personal a la
hora de una evacuación de emergencia. En la Organización está prohibido amontonar y
colocar materiales o artículos en los lugares de tránsito a fin de reducir el riesgo de
accidentes y asegurar el desplazamiento seguro del personal.
La basura, los trapos empapados de aceite y cualquier desperdicio deben ser colocados o
dispuestos en los recipientes con sus tapas que se encuentran en cada área de trabajo.
Asimismo, estos deberán ser retirados periódicamente al menos una vez al día, para
asegurar el orden y limpieza y no se incrementen los riesgos de incendio.
Para evitar que el aceite caiga al suelo y origine condiciones peligrosas, es obligatorio
emplear bandejas u otros dispositivos para recoger las posibles fugas o derrames, en caso
de ocurrir un derrame y sea imposible utilizar una bandeja recolectora, se tomarán las
medidas pertinentes a fin de asegurar su inmediata recolección y limpieza del área.
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A. Información
B. Equipos, Herramientas, y Equipos de Seguridad
C. Diseño y Configuración de Aeronaves y Partes
D. El Trabajo o las Tareas
E. Conocimiento Técnico y Destrezas
F. Factores Individuales
G. Instalación y Entorno de Trabajo
H. Factores Organizacionales
I. Liderazgo y Supervisión
J. Comunicación
9.4.1 Información
Dentro del factor “información” no se incluyen las instrucciones verbales dadas por los
supervisores, ni la información registradas en las bitácoras de cambios de turno, etc., las
cuales están incluidas en el factor comunicación.
Para determinar que una información fue un factor contribuyente para el error de
mantenimiento, en cualquiera de los dos casos la información en si misma debe ser
problemática (ejemplo., difícil de entender, no completa, conflictiva), o la información debió
haber sido usada, pero no lo fue (ejemplo., la información no estuvo disponible, la
información fue ignorada).
Aquí se incluyen a los factores relacionados con las herramientas y a los materiales
necesarios para realizar con seguridad una tarea de mantenimiento. Los equipos y
herramientas se refieren a cosas tale como equipos de pruebas no destructivas, plataformas
de trabajos, torquimetros calibrados, destornilladores, equipos de pruebas, y herramientas
especiales requeridas por los procedimientos de mantenimientos. En los equipos de
seguridad se incluyen tanto a los equipos personales de protección, tales como casco y
arnés de seguridad, así como también a los dispositivos de seguridad colectivos, tales como
cuerdas de vidas y rieles de seguridad.
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Una aeronave debe ser diseñada y configurada de tal manera que las partes y sistemas
sean accesibles para el mantenimiento. El técnico de mantenimiento debe ser capaz de
alcanzar una parte, removerla desde su lugar de ubicación y fácilmente remplazarla.
Cuando se analiza el acceso como un factor contribuyente al error humano en
mantenimiento, debe ser visto como un factor contribuyente real, y no como una
inconveniencia o incomodidad para el técnico de mantenimiento.
Con referencia a las partes de la aeronave que están siendo remplazadas. Una incorrecta
identificación de la parte puede contribuir a una inapropiada instalación o reparación. Partes
que no están disponibles puede contribuir al error por parte del técnico de mantenimiento,
quien usaría una parte sustituta.
9.4.4 Trabajo/Tarea
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La destreza técnica (habilidad) se refiere a las tareas o pasos que se espera pueda realizar
el técnico de mantenimiento sin necesidad de tener que consultar otra información. La
destreza técnica incluye aspectos tales como: capacidad de realizar un frenado, usar un
torquímetro y remover partes comunes de un avión. Se entiende por carencia de destreza
técnica que contribuya a un error humano en mantenimiento, a la destreza que se espera
de un técnico de mantenimiento y que no tiene.
Los factores que afectan la performance individual varían de una persona a otra e incluye
aquellos factores que los individuos traen consigo al trabajo (ejemplo: fuerza y tamaño del
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cuerpo, salud, eventos personales) y aquellos causados por factores externos (ejemplo:
presión de la opinión de los colegas, presión de tiempo y fatiga causada por el propio
trabajo).
Las instalaciones y el entorno de trabajo pueden contribuir al error, por ejemplo, las
temperaturas extremas (o muy frías o muy calientes), altos niveles de ruidos, iluminación
inadecuada (reflexión/resplandor), vibraciones inusuales, y superficies de trabajos sucias
podrían todas potencialmente inducir a los errores de mantenimiento.
9.4.10 Comunicación.
Las comunicaciones son el tema más importante dentro de factores humanos relativos al
mantenimiento de las aeronaves; sin comunicaciones sería difícil mantener las normas de
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Todo lo que se haga en la Organización para mejorar las condiciones del entorno de trabajo
va a redundar en beneficio no solamente del trabajador, sino de la Organización misma, la
cual logrará mejores resultados económicos y simultáneamente asegurará un trabajo digno.
El entorno de Trabajo estará constituido entonces por elementos que van desde la
ventilación de las áreas de trabajo hasta las personas que eventualmente se pudieran
encontrar en la misma.
Cuando se requiera crear un lugar de trabajo, será indispensable valerse de todos aquellos
factores capaces de crear un entorno de trabajo favorable y más aún en lo que se refiera a
la prevención de accidentes y a la mejora de la producción.
Toda área de trabajo, a los fines de disminuir los riesgos de accidentes, deberá cumplir los
requisitos indispensables siguientes:
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Todos los sitios de trabajo deben conservarse en buenas condiciones para que las
operaciones que allí se ejecutan sean productivas y en esta medida evitar accidentes
laborales. Son numerosos los casos en los que la causa principal de accidentes ha sido la
deficiente conservación de los sitios de trabajo.
Artículo 195: la jornada diurna no podrá exceder de ocho (8) horas diarias, ni de cuarenta
y cuatro (44) horas semanales; la jornada nocturna no podrá exceder de siete (7) horas
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diarias, ni de cuarenta (40) horas semanales; y la jornada mixta no podrá exceder de siete
y media (7 ½) horas diarias por día, ni de cuarenta y dos (42) por semana.
Artículo 196: por acuerdos entre el patrono y los trabajadores, podrá establecerse una
jornada diaria hasta de nueve (9) horas sin que exceda el límite semanal de cuarenta y
cuatro (44) horas, para otorgar a los trabajadores dos (2) días completos de descanso.
1) Aplicación de los parámetros de las Ciencia y/o disciplinas que estudia los factores
humanos
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9) Mejorar las rutinas de trabajo, tomando en cuenta las opiniones del personal técnico.
10) Crear un cambio en la cultura del personal en donde se entienda que es mejor preguntar
lo que no se sabe.
11) Capacitar al personal técnico para que en primer lugar identifique los errores humanos
y en segundo lugar trabajen para prevenirlos.