Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
PRESENCIAL
Diretoria de Graduação
2014/1
SUMÁRIO
CONTEXTO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC ................................................... 4
1 CONTEXTO DO CURSO ................................................................................. 8
2 JUSTIFICATIVA DO CURSO ........................................................................... 9
2.1 Região Sudeste: o estado e a cidade de São Paulo ..........................................10
2.2 Mercado de trabalho em Design de Moda – Estilismo .......................................10
3 OBJETIVOS DO CURSO ................................................................................14
4 PERFIL DO EGRESSO ..................................................................................16
5 CONCEPÇÃO DO CURSO ..............................................................................18
5.1 Bases epistemológicas .................................................................................23
5.1.1 Projetos Integradores ...............................................................................28
5.1.2 Estágio supervisionado..............................................................................31
5.1.3 Prática profissional ...................................................................................36
5.1.4 Trabalho de Conclusão de Curso .................................................................38
Disposições gerais para a realização do TCC ........................................................39
Avaliação .........................................................................................................41
Entregas e avaliação por linha de desenvolvimento ............................................... 42
Criação e confecção .......................................................................................... 42
Moda e gestão.................................................................................................. 44
Figurino ....................................................................................................... 45
Imagem de moda ............................................................................................. 47
Pesquisa em Moda ............................................................................................ 49
5.1.5 Atividades complementares .......................................................................50
5.1.5 Componentes curriculares eletivos..............................................................57
5.1.6 Componentes curriculares optativos ...........................................................57
5.1.7 Estrutura curricular ..................................................................................58
Pré-Requisitos Estilismo .................................................................................... 61
5.1.8 Adesão do Projeto Pedagógico às Diretrizes Curriculares Nacionais e aos Requisitos
Legais e Normativos..........................................................................................62
6 POLÍTICAS INSTITUCIONAIS NO ÂMBITO DO CURSO ......................................69
6.1 Acessibilidade no âmbito do curso ................................................................. 74
7 METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM ..................................................80
7.1 Atividades de Tutoria .................................................................................. 82
8 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ..84
9 CRITÉRIOS PARA APROVEITAMENTO DE COMPETÊNCIAS.................................86
10 AÇÕES DECORRENTES DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO CURSO ....................87
11 INFRAESTRUTURA ......................................................................................90
11.1 Infraestrutura geral ........................................................................... 90
11.2 Infraestrutura específica .................................................................... 93
11.3 Condições de Acesso para Pessoas com Deficiência e/ou Mobilidade Reduzida
....................................................................................................... 97
12 EMENTÁRIO ...............................................................................................98
12.1 Periódicos especializados ..................................................................... 150
REFERÊNCIAS ................................................................................................ 152
Referências gerais .......................................................................................... 152
Referências específicas .................................................................................... 155
ANEXO .......................................................................................................... 157
Equivalência entre componentes curriculares 206/1-2014/1 ................................. 157
CONTEXTO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC
O Centro Universitário Senac é uma instituição de médio porte, sem fins lucrativos,
mantida pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – Administração Regional no
Estado de São Paulo, credenciado em 2004 e recredenciado em 2011 pelo Ministério da
Educação (Portaria MEC nº 2.677/2004 e Portaria nº 1.458/2011, respectivamente) que
marca presença na cidade e no estado de São Paulo.
1
A primeira iniciativa de atuação na educação superior data de 1989, quando da implantação do curso de
Tecnologia em Hotelaria. A expansão do ensino superior para novas áreas ocorreu no final da década de 1990,
momento em que as Faculdades de Turismo e Hotelaria de São Paulo, Ciências Exatas e Tecnologia, Educação
em Saúde, Moda, Educação Ambiental e Comunicação e Artes, foram criadas.
-4-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
No âmbito da pesquisa, sua atuação assume entre outros compromissos: propiciar
constante atualização acadêmico-científica dos cursos e do corpo docente; aprimorar
as atividades de ensino e extensão, complementando a formação dos alunos; priorizar
a busca por soluções de problemas reais; e o desenvolvimento do sistema produtivo
regional e nacional, sempre respeitando os princípios éticos.
2
Grupos de Pesquisa constituídos e respectivas linhas: (1) Grupo de Pesquisa em Comunicação, Arquitetura
e Design com as linhas Comunicação e Arquitetura e Design; (2) Grupo de Pesquisa em Tecnologia Aplicada
com as linhas Tecnologia Digital aplicada à Educação e Ambientes Interativos; (3) Grupo de Pesquisa em
Gestão, Internacionalização e Empreendedorismo com as linhas Gestão, Empreendedorismo e
Desenvolvimento e Internacionalização e Desenvolvimento; (4) Grupo de Pesquisa em Cultura e
Comportamento com as linhas de pesquisa em Cultura e Consumo e Cultura Visual; (5) Grupo de Pesquisa
em Sustentabilidade com as linhas Técnicas e Tecnologias para a Sustentabilidade, Ferramentas de Gestão
para a Sustentabilidade e Saúde e Bem Estar.
3
Para a excelência de ações comprometidas com a responsabilidade socioambiental, os Campi buscam o
aperfeiçoamento e certificações com base na Norma para o Sistema de Gestão Ambiental e no Manual de
Ecoeficiência.
- 5-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
atuação para além das áreas de conhecimento e eixos tecnológicos em que já é
reconhecido nacional e internacionalmente.
4
Em Santo Amaro, onde se localiza a sede do Centro Universitário, concentra importantes indústrias e um
vasto e diversificado setor de produção de bens e serviços constituídos por bancos, escritórios de arquitetura,
design, artes performáticas, artes visuais, moda, audiovisual, editoras, ensino, cultura, informática,
publicidade e propaganda, dentre outros.
- 6-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
serviços educacionais, é que orienta o Centro Universitário no planejamento de sua
expansão e reforça o compromisso institucional de oferecer formação inovadora e de
qualidade. Compromisso que está presente em todos os seus projetos pedagógicos,
como este que se apresenta a seguir.
- 7-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
1 CONTEXTO DO CURSO
Identificação
Modalidade: Presencial
Documento de
Portaria MEC nº. 862, 12/08/1998 – DOU 13/08/1998.
autorização:
Conceito Preliminar do
---
Curso (CPC):
5
As linhas de Estilismo e Modelagem compõem o curso de Design de Moda desde sua criação em 1998.
Primeiro como habilitação (até 2012) e depois como linha de formação (a partir de 2013). E dessa forma se
dava o seu reconhecimento pelo Ministério da Educação, que expedia uma única portaria. Contudo,
recentemente os pedidos de renovação de reconhecimento deram origem a processos separados, concluídos
em maio e junho de 2017, respectivamente, o que levou a separação das linhas em dois projetos pedagógicos
específicos.
- 8-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
2 JUSTIFICATIVA DO CURSO
- 9-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
2.1 Região Sudeste: o estado e a cidade de São Paulo
São Paulo, capital do estado, sede do Centro Universitário Senac, é a maior cidade
paulista em população e geração de riqueza. Tem uma população 11,9 milhões de
pessoas (IBGE, 2014). Seu PIB representa 11,5% de todo PIB brasileiro. Sedia 38 das
100 maiores empresas privadas de capital nacional; 63% dos grupos internacionais
instalados no Brasil; 31 dos 50 maiores bancos privados do mundo e metade dos bancos
de investimentos, uma das cinco maiores bolsas do mundo em valores de mercado,
filiais das principais companhias de tecnologia do mundo, 8 das 10 maiores corretoras
de valores; 31 das 50 maiores seguradoras; Bolsa de Valores, Mercadorias e Futuros
(BM&FBOVESPA S.A.), grandes hospitais e centros de compras e grande centro de
Economia Criativa, geradora de tendências (SPTuris, 2015).
- 10-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
nos projetos de produto para o mercado de moda. Analisa o comportamento dos
consumidores para planejar coleções e promover as vendas, contemplando em sua
atuação processos industriais, tecnológicos e criatividade.
Atua como produtor de moda e stylist no ciclo de criação de imagem e sua comunicação
em diferentes veículos, impressos e digitais, para editoriais fotográficos, catálogos,
desfiles, eventos de moda e visual merchandising. E também na área acadêmica, como
docente e pesquisador, contribuindo para consolidação da moda enquanto campo de
estudos.
Nos últimos anos, o setor têxtil e de confecção tem apresentado queda no índice de
crescimento da produção física no Brasil. Essa situação é justificável frente às condições
globais da cadeia têxtil e vestuário que tem sido polarizada pelo continente asiático,
principalmente a China. Como exportador de produtos têxteis e de vestuário, o Brasil
situa-se na 25ª posição no ranking (ABIT/IEMI, Bradesco, 2017), detendo o quarto
maior parque produtivo de confecção e a quinta posição na produção têxtil (PERFIL DO
SETOR, ABIT, 2015).
Ocupa ainda posição privilegiada na exportação de têxteis na fase inicial da cadeia, com
produtos com menor valor agregado como fibras, fios e filamentos, comercializando
produtos aos quais serão incorporadas sequências de processamento e mão de obra
qualificada. Mesmo com os obstáculos internos, possui a maior cadeia produtiva
integrada do Ocidente, produzindo de fibras às confecções. O setor reúne mais de 32
- 11-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
mil empresas, gerando 1,5 milhão de empregos diretos, que chega a 8 milhões quando
considerados os empregos indiretos. Em 2015 o setor representou 16,7% dos
empregos, constituindo-se no segundo maior empregador da indústria de
transformação, atrás apenas do setor de alimentos e bebidas (PERFIL DO SETOR, ABIT,
2015).
Com a concorrência dos países asiáticos em relação ao preço dos artigos de moda, a
indústria nacional tem que se pautar pelo desenvolvimento de estratégias que abarquem
tanto formas de desenvolver um produto de qualidade e design superior, quanto de se
manter atento às demandas por soluções que se preocupem com a sustentabilidade,
respeito à mão de obra e o reconhecimento do trabalho artesanal produzido no Brasil,
de modo a criar um produtor compatível com as novas necessidades do mercado
consumidor. Também é preciso considerar o grande incremento da classe C no Brasil,
constituindo um enorme mercado que anseia por consumir produtos de moda de
qualidade e economicamente acessíveis, e que necessita ser ainda interpretado pela
indústria de moda brasileira.
- 12-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Outro aspecto favorável às marcas brasileiras é a boa aceitação que o estilo de vida
brasileiro desfruta em diversos países. Aproveitando essa oportunidade, algumas
empresas nacionais têm obtido sucesso no exterior, apesar de seus volumes de vendas
ainda serem inexpressivos. A preocupação mundial com o meio ambiente é outro fator
que pode favorecer a imagem dos produtos brasileiros que utilizam a consciência
ecológica sustentável e de responsabilidade social como diferenciais.
- 13-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
3 OBJETIVOS DO CURSO
Objetivo geral
Objetivos específicos
- 14-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Auxiliar o aluno no desenvolvimento de pesquisas, elaboração e reflexão teórica e
mercadológica, com o propósito de torná-lo um pesquisador, gestor ou
comunicador de novas propostas no vestir, bem como, compreender as atitudes
comportamentais, culturais, artísticas e sociais que representam o setor e o
segmento escolhidos como focos de trabalho.
Formar o profissional para atuar em equipes multidisciplinares, integrando suas
competências de concepção e desenvolvimento, agregando conceitos relativos ao
empreendedorismo, ao politicamente e ecologicamente corretos, aos conceitos de
economia criativa, estimulando, desta forma, o resultado regional com foco
direcionado ao global.
- 15-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
4 PERFIL DO EGRESSO
- 16-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Campo de Atuação
O egresso do curso poderá atuar como estilista nos mercados de atacado e varejo, por
meio da atividade de criação, produção, gerenciamento, distribuição de produtos de
moda, indústrias têxteis e de confecção, ateliês, veículos de comunicação, instituições
de ensino e produções artísticas e culturais.
- 17-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
5 CONCEPÇÃO DO CURSO
Esse tem sido o entendimento presente nas diretrizes curriculares dos cursos de
graduação expedidas pelo MEC, que de modo geral prescrevem um rol capacidades a
serem contempladas, que podem ser assim classificadas:
- 18-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
A efetividade e a operacionalização sistêmicas dessas diretrizes dependem
inevitavelmente das instituições de ensino, das escolhas que fazem a respeito do
currículo e do entendimento que tem sobre a formação em nível de graduação.
Nesse sentido, o Centro Universitário concebe sua proposta pedagógica com base na
ideia de educação como processo de transformação que integra, principalmente, dois
aspectos: a Formação Profissional e a Formação Atitudinal, conforme expresso no
conceito de competência. Essa concepção se justifica na medida em que, nos dias de
hoje, é preciso garantir ao estudante sólida formação não apenas no que diz respeito
aos conhecimentos nas áreas básicas de sua carreira, pois isso lhe confere autonomia
para identificar rumos de formação específica ainda não completada, mas também de
lhe proporcionar uma sólida formação geral, considerando que a formação profissional,
por si só, não garante a inserção do profissional no ambiente de trabalho nem na
sociedade. Para isso, é necessário que ele conheça e reflita sobre a realidade em que
atua e vive e que possa pensar em contribuir para a solução de problemas que nelas
existem.
- 19-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Essas três linhas formativas representam conjuntos de valores que permeiam e
promovem a integração entre as atividades de ensino, pesquisa e extensão. A primeira
linha formativa, Investigação Científica e Autonomia, valoriza o senso crítico e
investigativo, buscando incorporar a pesquisa científica no exercício profissional e
estimular formas autônomas de aprender, propiciando aos alunos oportunidades para a
identificação e a análise de problemas, a sistematização de conhecimentos e a busca de
soluções alternativas. A segunda linha, Empreendedorismo e Vivência Profissional,
incentiva a vivência em ambientes profissionais e situações de trabalho, além de
estimular a atitude empreendedora, entendida como a capacidade de idealizar e
promover transformações organizacionais ou sociais. Por fim, o espírito investigativo e
a atitude empreendedora só fazem sentido se permeados pelo compromisso com a Ética
e a Cidadania, que são os focos da terceira linha formativa. Trabalha-se, então, o
convívio com a diversidade de ideias, de crenças e de culturas, com a compreensão dos
problemas socioambientais contemporâneos e com ações cooperativas que promovam
avanços em direção ao bem-estar coletivo e ao desenvolvimento.
Orientando a construção dos currículos, essas três perspectivas buscam viabilizar uma
proposta de formação profissional fundamentada no princípio da interdisciplinaridade e
da flexibilidade, abrindo espaço para o intercâmbio entre as várias áreas do
conhecimento, para uma relação mais dinâmica com os problemas da realidade e com
a relação teoria-prática. Juntas, essas três dimensões visam proporcionar uma formação
equilibrada entre os conhecimentos, habilidades e valores, diretamente vinculados ao
campo de atuação profissional. Tal formação possibilita ao aluno construir para si
trajetórias personalizadas, integrando diferentes expectativas e experiências ao
conjunto do curso.
- 20-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Assim, a dimensão de formação geral, comum a todos os cursos de graduação, refere-
se justamente ao desenvolvimento de competências gerais e múltiplas que permitem
ao aluno a compreensão da sociedade e da inserção do profissional nesse espaço,
integrando os princípios e valores institucionais expressos nas três linhas formativas às
diretrizes gerais e requisitos legais e normativos estabelecidos pelo MEC. A dimensão
de formação geral é composta pelas disciplinas Pesquisa, Tecnologia e Sociedade; Ética,
Cidadania e Sustentabilidade e Empreendedorismo, Inovação e Economia Criativa, que
juntas e transversalmente referem-se ao contexto social, histórico e ambiental do ser
humano com o propósito de desenvolver a percepção da realidade em seus diversos
aspectos e possibilitar o entendimento das suas formas de representação (filosófica,
científica, sociológica e econômica), de comunicação dos saberes e da cultura, além do
desenvolvimento das competências necessárias à inovação e à investigação crítica da
realidade.
6
Nos cursos superiores de tecnologia a formação flexível compreende somente os componentes eletivos e
os optativos.
- 21-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
de componentes deve necessariamente acrescentar, complementar e/ou aperfeiçoar
competências para sua atuação profissional, por isso guardam uma estreita relação com
os cursos da mesma área de conhecimento e eixos tecnológicos ou afins.
Os optativos são aqueles componentes cujos conteúdos têm por finalidade ampliar a
formação do aluno para além dos limites de sua atuação profissional, não tendo
necessariamente nenhuma conexão com a área de conhecimento/eixo tecnológico em
que seu curso está inserido, comportando uma multiplicidade de possibilidades
colocadas à disposição para enriquecer sua formação geral. Têm natureza
extracurricular, portanto, não são contabilizados para a integralização do curso.
Desta forma, o processo de ensino-aprendizagem tem que ser priorizado com práticas
pedagógicas inovadoras, que estimulem o aluno a construir conhecimento e desenvolver
competências, além de fortalecer a autonomia na aprendizagem, desenvolvendo a
capacidade crítica, a criatividade e a iniciativa.
- 22-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Integradores em seus currículos, que definem e orientam todos os demais componentes
curriculares. Esses projetos são originados de desafios, compreendidos como questões
relevantes e atuais, para os quais a sociedade e as empresas ainda não encontraram
solução. Eles organizam os currículos, articulando os componentes de cada
etapa/semestre, criando campo para construção de significados que favoreçam o
desenvolvimento das competências. São, portanto, desenvolvidos ao longo do curso,
oportunizando espaços de aprendizagem fundamentada na articulação interdisciplinar e
no trabalho colaborativo, além de materializar a integração das três dimensões
formativas que orientam a organização curricular dos cursos de graduação.
A relação entre moda e design vem sendo construída à medida que ambos compartilham
de referências semelhantes. As áreas de criação abordam questões tangentes aos
conceitos de inventividade, fontes históricas, simbologias, inovações tecnológicas e
comportamentos sustentáveis. O limite entre Design e Moda rompe-se no momento
onde os processos criativos resgatam métodos e recursos que não ficam restritos as
suas especificidades, ao contrário, agrupam-se enquanto linguagens afins, possíveis de
compartilhamentos.
Por isso, a construção deste Projeto Pedagógico tem como base o disposto na Resolução
CNE/CES nº 5/2004, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de
Bacharelado em Design, especialmente quando enfatiza que:
- 23-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
[...] a capacitação para a apropriação do pensamento reflexivo e da
sensibilidade artística, para que o designer seja apto a produzir projetos
que envolvam sistemas de informações visuais, artísticas, estéticas,
culturais e tecnológicas, observados o ajustamento histórico, os traços
culturais e de desenvolvimento das comunidades, bem como as
características dos usuários e de seu contexto socioeconômico e cultural7.
Isto porque os desafios do campo da moda exigem um profissional com o perfil do
designer definido na citada Resolução, conforme destaca Moura (2008, p. 70):
7
Artigo 3º da Resolução no 5, de 8 de março de 2004. Conselho Nacional de Educação Câmara de Educação
Superior. Aprova as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Design e dá outras
providências.
- 24-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
tecnológicas, tendências de mercado e exigências comportamentais do mundo
profissional/corporativo e assim conhecer o impacto de sua atividade no meio ambiente,
na vida das pessoas e nas comunidades.
Histórico do curso
O Senac de São Paulo iniciou sua atuação no campo da moda, promovendo cursos livres
para a capacitação de profissionais do segmento de vestuário e acessórios na década
de sessenta. Desde então, vem expandindo sua oferta de cursos na área, com o objetivo
de contribuir para a formação e o desenvolvimento de profissionais altamente
qualificados. Seus cursos livres, eventos e cursos técnicos – foram, durante muito
tempo, a principal referência para os profissionais que pretendiam atuar em moda, pois
não havia cursos em nível superior no País, nesta área.
- 25-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
racionalização do processo produtivo orientados para a redução de custos na tentativa
de tornar o produto nacional competitivo perante os produtos importados.
Surgem na cidade de São Paulo, nessa época, eventos de promoção da moda brasileira
(Morumbi Fashion, que mais tarde transformou-se no São Paulo Fashion Week, Semana
de Moda – Casa de Criadores etc.), que se consolidam como grandes marcos de
lançamento de tendências não apenas no cenário nacional, mas também no
internacional, incorporando à sua imagem pública, também a ideia de moda à brasileira:
expressões como “Brazilian moment” e “boom da moda brasileira” passam a ser
propagadas pelos meios de comunicação nacionais e internacionais, situando o Brasil
no calendário da moda internacional.
- 26-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
de Bacharelado em Design de Moda: habilitação em Estilismo e Modelagem, autorizado
pelo MEC em 1998 com oferta iniciada no ano seguinte.
Desde então seu Projeto Pedagógico caracteriza-se pelo contínuo aprimoramento, como
o ocorrido em 2004, decorrente da implantação do Núcleo Básico, que exigiu a
reestruturação curricular do curso para inclusão das disciplinas de Sociologia, Filosofia
e Metodologia da Pesquisa. As alterações, porém, não se limitaram à inclusão dessas
disciplinas. Aproveitou-se também para realizar ainda, outros ajustes no curso
decorrentes das avaliações realizadas junto ao corpo docente e discente que resultaram
na exclusão de conteúdos e inclusão de novos que auxiliassem os alunos na criação e
execução de projetos de produto de moda. Além disso, as disciplinas de Informática,
Planejamento e Gestão e Marketing foram remanejados de semestre, oferecendo aos
alunos condições necessárias para realizarem o Estágio Supervisionado com maior
desenvoltura e autonomia. O último semestre do curso também foi reorganizado, de
forma a incluir a orientação para a realização do Trabalho de Conclusão do Curso.
Em 2013 ocorreu a mais recente reformulação para vigência a partir do ano seguinte.
Desde então, as habilitações deixaram de existir para dar lugar às linhas de formação
em Estilismo e Modelagem. As novas estruturas curriculares dos cursos de compostas
de 2.808 horas cada, resultam de uma completa reformulação que parte de uma nova
concepção de curso alinhada com as necessidades formativas do mercado de trabalho,
incorporando os projetos integradores em torno dos quais os componentes curriculares
articulam-se e integram-se visando alcançar os desafios profissionais propostos. Nesta
nova concepção dos cursos, o conjunto das Intenções Formativas e dos Desafios
Profissionais estabelece o fio condutor para a formação do Designer de Moda, por meio
dos Projetos Integradores e Projetos Moda, propostos a cada período do curso.
- 27-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
5.1.1 Projetos Integradores
O curso de Design de Moda – Estilismo foi concebido para formar profissionais altamente
qualificados nos processos projetuais por meio do domínio das técnicas de
representação e construção do vestuário, com amplo repertório de cultura de moda,
conhecimento sobre materiais, tecnologias e processos de produção e apto a
empreender. O currículo foi organizado a partir de quatro intenções formativas, uma
para cada ano do curso, que orienta a composição e distribuição dos componentes
curriculares de maneira integrada e progressiva, de modo a atender aos desafios
profissionais propostos, expressos nos Projetos Integradores de cada semestre,
conforme a seguir descrito.
1º ano: Corpo
No primeiro ano o aluno deverá conhecer processos de criação, que serão abordados,
visando estimular seu potencial investigativo e imaginativo. O corpo será abordado
como estrutura fundamental, possível de interferências e estudos. A forma deste corpo
será referência para o ato criador, onde o suporte vai dialogar com revestimentos em
diversos materiais.
2º ano: Matéria
O segundo ano estende a análise do corpo, como figura particular para estudos e
pesquisas, à matéria e sua usabilidade. O que antes foi idealizado como revestimento,
torna-se os primeiros desafios ao aluno. A experimentação ocupa um espaço particular
- 28-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
nesta etapa. O cobrir tem uma intenção mais clara e objetiva, questionando cada
componente onde todos os detalhes são relevantes à forma de um produto usável.
Neste momento o aluno inicia os estudos técnicos do manuseio de tecidos com o apoio
da Oficina de Produção I. Técnicas na condução dos tecidos e suas necessidades,
intrínsecas ao fazer na moda, serão apresentadas e elaboradas para facilitar os dois
projetos integradores deste ano: no Projeto Integrador III: tempo e espaço a
abordagem remeterá à contextualização histórica e espacial de elementos da moda e
no Projeto Integrador IV: experimentação desenvolverá soluções apropriadas aos temas
e abordagens projetuais. Os Projetos Moda III: interpretar e IV: adequar proporão
práticas para o desmembramento de intenções ou ideologias. Nesta etapa, o aluno ainda
cursará as disciplinas Eletivas (I e II) para acrescentar conteúdos específicos
direcionados ao apoio e suporte das ideias.
3º ano: Forma
O aluno irá analisar a Imagem da Moda, bem como sua produção, em ambientes de
novas mídias, para tanto, a Fotografia será uma ferramenta importante no
entendimento deste processo, amplamente discutida enquanto forma, cor, composição,
comunicação, estética, história e deverá ser utilizada como parte para os conceitos de
moda no mercado. As Oficinas de Produção II e III continuarão com as técnicas mais
elaboradas na construção e confecção de peças e vestimentas, incluindo a linguagem
específica da roupa de cena. O aluno deverá compreender as possibilidades na criação
- 29-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
de coleções, em seus inúmeros segmentos, assim como, os limites na condução de um
projeto voltado para o figurino.
- 30-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
5.1.2 Estágio supervisionado
- 32-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Nível Períodos do curso Objetivo
2 - Médio 5º ao 6º semestres Desenvolver habilidades ligadas à análise e solução de
situações mais detalhadas e amplas em ambiente de
trabalho na área de estilismo.
Atividades propostas (outras atividades, não descritas neste documento, serão analisadas
pelos professores orientadores e, validadas ou não, como estágio obrigatório)
Todas as previstas para o nível anterior e mais:
Confecções / ateliê: (masculino, feminino e infantil) em todos os segmentos:
Acompanhar e pesquisar tendências de moda;
Acompanhar o desenvolvimento de produtos (criação de produtos de moda - roupas e
acessórios, design têxtil e de estampas);
Indicar materiais aos produtos desenvolvidos;
Análise e adequação de tecidos e aviamentos;
Acompanhar e elaborar painéis de tendências;
Elaboração de fichas técnicas de produtos;
Acompanhamento de provas de roupa;
Sugerir adaptações após as provas de roupas.
Lojas:
Análise de produtos (material, cor, comportamento, acabamento).
Orientar os consumidores quanto ao produto e a produção de moda (combinação de
produtos);
Acompanhar o desenvolvimento do visual merchandising;
Auxiliar no planejamento de abastecimento de mercadorias.
Produção de moda:
Indicação de guarda-roupa;
Adequação de produtos ao briefing proposto;
Acompanhar e sugerir editoriais de moda;
Figurino:
Interpretar / propor volumes de peças;
Acompanhar o desenvolvimento de produtos (criação) de figurinos e acessórios;
Pesquisar / adaptar materiais para os figurinos e acessórios;
Indicar materiais / aviamentos / cores para os produtos criados;
Indicação / adaptação e compra de materiais adequados às criações
Acompanhar provas;
Acompanhar o desenvolvimento de acessórios;
Supervisionar guarda-roupa (produção e continuidade).
Produção de eventos de moda:
- 33-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Observação de construção / acabamentos / volumes de peças de desfile;
Acompanhamento de provas de roupas para desfile;
Propor e efetuar ajustes;
Acompanhar e elaborar painéis de tendências de moda;
Acompanhar e sugerir editoriais de moda.
Ilustração de moda:
Adequação da ilustração ao ‘briefing’ proposto;
Adequação da ilustração e das técnicas de ilustração quanto aos veículos de
comunicação;
Utilização e desenvolvimento de técnicas de ilustração;
Pesquisa e atualização das informações de moda (ilustração, tendências,
comportamento).
Pesquisa de Moda (jornais, revistas, sites, escritórios de pesquisa):
Acompanhar e pesquisar tendências de moda;
Acompanhar e desenvolver pesquisas de mercado;
Acompanhar e pesquisar inspirações / atitudes / comportamentos;
Pesquisar e elaborar painéis de tendências de moda.
Nível Períodos do curso Objetivo
Atividades propostas (outras atividades, não descritas neste documento, serão analisadas
pelos professores orientadores e, validadas ou não, como estágio obrigatório)
- 34-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Acompanhar e sugerir editoriais de moda;
Figurino:
Gerenciar produtos (providenciar acabamentos / aviamentos dos diversos modelos,
garantindo fidelidade e precisão às criações).
Produção de eventos de moda:
Observação de construção / acabamentos / volumes de peças de desfile;
Acompanhamento de provas de roupas para desfile;
Propor e efetuar ajustes;
Acompanhar e elaborar painéis de tendências de moda;
Acompanhar e sugerir editoriais de moda.
Ilustração de moda:
Adequação da ilustração ao ‘briefing’ proposto;
Adequação da ilustração e das técnicas de ilustração quanto aos veículos de
comunicação;
Utilização e desenvolvimento de técnicas de ilustração;
Pesquisa e atualização das informações de moda (ilustração, tendências,
comportamento).
Pesquisa de Moda (jornais, revistas, sites, escritórios de pesquisa):
Acompanhar e pesquisar tendências de moda;
Acompanhar e desenvolver pesquisas de mercado;
Acompanhar e pesquisar inspirações / atitudes / comportamentos;
Pesquisar e elaborar painéis de tendências de moda.
- 35-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
5.1.3 Prática profissional
Sob a orientação e com a mediação docente, leva-se em conta a experiência dos alunos
como ponto de partida, para criar uma rede de trocas, que expressa a correlação com
a teoria, definida como um movimento contínuo entre saber e fazer na busca de soluções
para problemas e situações próprias dos ambientes de atuação, estabelecendo uma
dimensão abrangente e interdisciplinar do conhecimento. A premissa é de que o
conhecimento e a análise de desafios profissionais podem ser trazidos à formação do
aluno por meio de tecnologias da informação, de narrativas orais e escritas de
professores, de produção dos alunos, de situações simuladas, de estudos de caso e
outras estratégias de ensino-aprendizagem.
- 36-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Materiais Têxteis (I e II) e Laboratórios Têxteis (I e II): abordagens/análises das
estruturas e composições de tecidos, fios, tingimentos, beneficiamentos e interferências
têxteis.
- 37-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
5.1.4 Trabalho de Conclusão de Curso
rigor científico;
comunicação; e
postura ética.
- 38-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Disposições gerais para a realização do TCC
No curso de Design de Moda – Estilismo o TCC tem como objetivo inserir o aluno na
realidade profissional do estilista, do produtor, do figurista, do gestor e do pesquisador
em moda, por meio de projetos que expressem o conhecimento teórico-prático
desenvolvido ao longo do curso.
- 39-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
ensaio, acompanhado do respectivo relatório analítico de pesquisa, expressão
textual do trabalho investigativo conduzido pelo aluno até a consecução do
produto final.
5. Pesquisa – Projetos de produção científica em moda (sobre grupos, setores ou
segmentos da moda). Consiste na elaboração de uma monografia, trabalho que
concentra sua abordagem em um assunto (problema) específico, tendo este, um
tratamento pormenorizado e analítico, visando chegar a uma conclusão
pertinente e passível de contribuição teórica para o campo científico, social e
tecnológico da moda.
No sétimo período do curso, o aluno escolherá uma dentre as linhas descritas. Escolhida
a linha, serão designados os professores que deverão acompanhar o desenvolvimento
dos trabalhos, orientando, supervisionado e avaliando as atividades dos alunos para a
consecução do trabalho.
Capa.
Resumo e palavras-chave.
Sumário.
Introdução.
Revisão bibliográfica.
Material e método.
Resultados.
Discussão.
Conclusão.
Bibliografia.
Monografia (linha 5)
Capa:
Resumo e palavras-chave.
- 40-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Sumário.
Introdução.
Capítulos.
Considerações finais.
Referências bibliográficas.
Anexos.
A monografia deverá ter no mínimo três capítulos, além das considerações finais, com
50 a 80 páginas, considerando os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais,
conforme as regras da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
Avaliação
Critério de avaliação
Inovação.
Processo.
- 41-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Qualidade técnica.
Coerência prático-teórica.
Apresentação.
Produto/Trabalho final.
Monografia.
Criação e confecção
Os projetos dessa linha poderão escolher dentre os segmentos, setor, usuário e gêneros
a seguir relacionados:
Segmento: festa, urban wear, sports wear e grande difusão, moda praia,
lingerie, uniformes e outros.
Setor: prêt-à-porter, atelier, luxo e grande difusão.
Usuário/lifestyle: infantil, adulto, portadores de necessidades especiais,
tamanhos especiais, terceira idade, considerando estilo de vida e
comportamento.
Gênero: masculino, feminino, sem gênero, trans e outros.
Deve ser desenvolvida uma coleção com 15 look ilustrados em cor, com frente, lateral
e costas, com os respectivos acessórios (calçados, bolsas e outros), com suas
respectivas fichas técnicas, caderno de criação e memorial descritivo, contendo a
documentação do desenvolvimento dos looks, além do look book, foto conceito e manual
de identidade visual. Dos 15 looks desenvolvidos serão selecionados, no mínimo 5, pelo
orientador em comum acordo com o orientando.
- 42-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Avaliação TCC I
Caderno de criação.
Desenhos técnicos dos produtos a serem desenvolvidos em tela.
Dois protótipos executados em tela.
Amostra de tecidos (em bandeiras), intervenção têxtil e aviamentos – com
especificações técnicas e fornecedores.
Indicação ou croquis de calçados e demais acessórios para a composições dos
looks.
Processo de desenvolvimento da coleção.
Tema, referências visuais e usuário escolhido.
Cartela de cores e harmonias de cores (pintada manualmente).
Estudo de formas e volumes.
Pesquisa têxtil e de materiais; proposta de estamparia com variantes. proposta
de bordados, técnicas, acabamentos e beneficiamentos.
Desenhos – do esboço a edição do desfile (line-up).
Documentação fotográfica do desenvolvimento das telas e prova de roupa –
frente, costas e perfis.
Proposta de styling.
Proposta de casting (seleção prévia de 5 modelos).
2 cópias digitais (em PDF) do relatório analítico parcial da pesquisa realizada,
contendo os seguintes itens:
Capa, Resumo e Abstract
Introdução, Sumário e Lista de Ilustrações
Capítulo 1 completo
Proposta para o capítulo 2
Revisão bibliográfica
Capítulo 3 parcial com o memorial descritivo do desenvolvimento do TCC 1,
incluindo os quinze croquis desenvolvidos e os cinco looks selecionados para
serem executados; Line-up da coleção com vistas que permitam a
compreensão dos looks ou produtos – frente, costas e perfil (s) ou ¾ frente
e ¾ costas.
Power Point para a apresentação em bancas.
- 43-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Avaliação TCC II
Moda e gestão
Avaliação TCC I
- 44-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
contendo os seguintes itens:
Capa, Resumo e Abstract.
Introdução, Sumário e Lista de Ilustrações.
Capítulo 1 completo.
Proposta para o capítulo 2.
Capítulo 3 parcial (plano de negócios).
Revisão bibliográfica.
Avaliação TCC II
Figurino
Os projetos dessa linha poderão escolher dentre segmentos, usuários, classificação dos
trajes e indicar o local de veiculação/divulgação, conforme apresentado a seguir:
Setor: entretenimento.
- 45-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Veiculação: descrever e justificar a escolha dos locais ou veículos de divulgação,
exemplos: TV aberta / fechada, rua, praça, feira, teatro / teatro de rua, internet,
etc.
Avaliação TCC I
Avaliação TCC II
- 46-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
cultura do ato cênico e efeito psicológicos das cores.
Entrega das fichas técnicas das cinco peças do figurino realizadas no TCC 1, com
planilha de custos, métodos de construção, fechamento das roupas, levando em
consideração o efeito e barulho dos aviamentos utilizados.
Confecção dos 5 figurinos completos (acessórios, adereços, cabelo e
maquiagem).
Ambientação cenográfica (física ou digital).
Caderno de criação.
3 cópias (em PDF) do relatório analítico final da pesquisa realizada, apresentando
as referências trabalhadas, o processo criativo e a obtenção das imagens.
Imagem de moda
Os projetos dessa linha deverão indicar usuário, tipos de mídia e categorias, conforme
a seguir indicado:
Cada aluno ou grupo de alunos deverá desenvolver dois projetos nessa linha, sendo um
projeto apresentado e avaliado no TCC 1 e outro projeto, com os mesmos critérios de
avaliação.
Avaliação TCC I
- 47-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Composição.
Enquadramento, plano e luz.
Locação.
Casting e beauty.
Cartela de cores.
Estudo de silhueta.
1 look desenvolvido.
Planilha de looks.
Storyboard.
Ficha técnica.
Termo de autorização de uso de imagem.
Orçamento.
Mídia ou plataforma (imagem artística, editorial, vídeo, desfile, peças
publicitárias, e-commerce, etc.).
2 cópias digitais (em PDF) do relatório analítico parcial da pesquisa realizada,
contendo a introdução, capitulo 1 completo, proposta para o capítulo 2, revisão
bibliográfica e material e método, apresentando como as referências estão sendo
ou serão trabalhadas, o processo criativo e de obtenção das imagens.
Avaliação TCC II
- 48-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Storyboard.
Ficha técnica de produção de todo o projeto.
Termo de autorização de uso de imagem.
Orçamento.
Mídia ou plataforma (imagem artística, editorial, vídeo, desfile, peças
publicitárias, e-commerce, etc.).
Relatório analítico final da pesquisa realizada (em 3 cópias), apresentando as
referências trabalhadas, o processo criativo e a obtenção das imagens.
Pesquisa em Moda
Avaliação TCC I
Avaliação TCC II
Para submissão à avaliação nessa etapa, a monografia deve estar completa (entrega
em 3 cópias), com todos os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais e produto
ou serviço finalizado.
- 49-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
5.1.5 Atividades complementares
Monitorias.
Programas de extensão.
- 50-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Iniciação Científica: validada mediante apresentação da pesquisa de iniciação
científica em eventos acadêmicos e de sua certificação emitida pelos organizadores.
- 51-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
2. Estágios de qualquer natureza;
Orientação e acompanhamento
3. Avaliação prévia de pertinência: avaliando atividades que não tenham sido por
ele sugeridas, antes de sua realização pelo aluno, verificando sua adequação aos
propósitos formativos, de modo a possibilitar a validação posterior
- 52-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
4. Participação em atividades e projetos de extensão: documentação expedida pela
Diretoria de Extensão, conforme normatização da área, disponível no
Regulamento da Extensão.
Critérios de validação
Redação;
Eventos como, por exemplo, congressos e jornadas não podem ter suas
palestras e atividades desmembradas para fim de pontuação independente.
Registro
- 53-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Cabe ao professor responsável pelas Atividades Complementares atribuir o conceito final
do aluno, aprovado ou reprovado e manter atualizado o diário de classe de acordo tal
como é feito com os demais componentes curriculares, considerando os seguintes
aspectos:
- 54-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Tabela de pontuação por atividade
1 – Monitoria 5
2 – Iniciação Científica 7
de 31 até 80 horas 10
Acima de 81 horas 15
Diversas 5
Da área 7
Outros 3
Visitas culturais
Exposições e museus 5
Análise de Livro 5
Análise de Reportagem 2
Apresentação de TCC 3
5 – Atividades programadas
Visita Técnica 7
Concurso 7
6 – Componentes curriculares 5
- 55-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Atividades de extensão (cursos, programas, etc.), de monitoria e de iniciação científica
já utilizadas pelo aluno para equiparação com Estágio não podem ser utilizadas para o
cumprimento das Atividades Complementares.
- 56-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
5.1.5 Componentes curriculares eletivos
Os componentes, para escolha do aluno, serão indicados pela coordenação a partir dos
currículos dos outros cursos de graduação do Centro Universitário, de modo a ampliar
a interdisciplinaridade. A coordenação do curso pode também propor a criação de novos
componentes, específicos para atualizar e/ou complementar a formação dos alunos,
seja introduzindo conhecimentos novos da área ou eixo tecnológico do curso.
- 57-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
5.1.7 Estrutura curricular
Carga Horária
Intenções
Competências Desafios Componentes Curriculares
Formativas
Presencial Distância
2 DESENHO 72 ---
INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA
4 36 ---
INDUMENTÁRIA
SUPORTE
1º Período
SUBTOTAL 360 72
1º Ano
CORPO
3 ERGONOMIA 36 ---
SUBTOTAL 360 72
- 58-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Intenções Carga Horária
Competências Desafios Componentes Curriculares
Formativas
Presencial Distância
3 ELETIVA I 36 ---
TEMPO E ESPAÇO
4 HISTÓRIA DA INDUMENTÁRIA II 36 ---
3º Período
3 ELETIVA II 36 ---
EXPERIMENTAÇÃO
- 59-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Carga Horária
Intenções
Competências Desafios Componentes Curriculares
Formativas
Presencial Distância
PRODUZIR
5º Período
FORMA
EMPREENDEDORISMO, INOVAÇÃO E
2 --- 72
ECONOMIA CRIATIVA
MULTIPLICAR
SUBTOTAL 288 72
- 60-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Carga Horária
Intenções
Competências Desafios Componentes Curriculares
Formativas
Presencial Distância
DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO
7º Período
2 72 ---
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
3 72 ---
PROJETOS AVANÇADOS
4º Ano
CURSO I
COMUNICAÇÃO DE PRODUTO DE
1 36 ---
MODA
DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO
8º Período
2 72 ---
DE MODA II
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
3 72 ---
CURSO II
Cada componente curricular contempla o acréscimo de 10 minutos a cada hora-aula, completando o tempo
necessário para o cumprimento da hora-relógio. Esse acréscimo corresponde às Atividades Discentes Orientadas,
conforme explicitado no Projeto Pedagógico do Curso, cumprindo assim o disposto na Resolução CNE/CES nº 3
de 2 de julho de 2007.
Pré-Requisitos Estilismo
Pré-requisito
DESENVOLVIMENTO DE DESENVOLVIMENTO DE
7º 8º
PRODUTO DE MODA I PRODUTO DE MODA II
8
Em atendimento ao disposto no Decreto 5.626/2005. Componentes curriculares optativos não integram a
carga horária necessária para a conclusão do curso.
- 61-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
5.1.8 Adesão do Projeto Pedagógico às Diretrizes Curriculares Nacionais e aos
Requisitos Legais e Normativos
Dimensões
(Diretrizes
Curriculares Componentes Curriculares CH
dos Cursos de
Design)
HISTÓRIA DA ARTE 36
TEORIA DA COR 36
ERGONOMIA 36
HISTÓRIA DA INDUMENTÁRIA I 36
ATIVIDADES COMPLEMENTARES 72
DESIGN E SUSTENTABILIDADE 36
HISTÓRIA DA INDUMENTÁRIA II 36
HISTÓRIA DO DESIGN 36
MARKETING DA MODA 36
ANÁLISE DE CRIAÇÃO 36
- 62-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Dimensões
(Diretrizes
Curriculares Componentes Curriculares CH
dos Cursos de
Design)
DESENHO 72
LINGUAGENS E MEIOS DE REPRESENTAÇAO
COMPOSIÇÃO E FORMA 36
DESENHO DE MODA I 72
DESENHO DE MODA II 72
PRODUÇÃO E IMAGEM 36
- 63-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Dimensões
(Diretrizes
Curriculares Componentes Curriculares CH
dos Cursos de
Design)
- 64-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Dimensões
(Diretrizes
Curriculares Componentes Curriculares CH
dos Cursos de
Design)
MATERIAIS TÊXTEIS I 36
MATERIAIS TÊXTEIS II 36
LABORATÓRIO TÊXTIL I 36
ELETIVA I 36
ELETIVA II 36
ESTÁGIO SUPERVISIONADO 72
LABORATÓRIO TÊXTIL II 36
TEÓRICO-PRÁTICO
OFICINA DE PRODUÇÃO I 36
OFICINA DE PRODUÇÃO II 36
VESTIMENTA DE CENA 72
- 65-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Pedagógico Institucional e a Proposta Curricular da Graduação – particularmente na
configuração das linhas formativas já mencionadas no item Contexto do Curso, em
especial a terceira linha formativa, Ética e Cidadania, que diz respeito ao diálogo de
ideias e crenças e da diversidade cultural, abarcando a compreensão dos problemas
socioambientais contemporâneos e atitudes cooperativas que estimulem o bem-estar e
desenvolvimento coletivo.
No que diz respeito à educação das relações étnico-raciais, eis algumas ações que se
agregam ao processo formativo dos alunos:
- 66-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Grupos de estudos coordenados por professores das disciplinas da área das
ciências humanas para sistematizar discussões, reflexões e pesquisas iniciadas
na sala de aula e propor e realizar projetos que abordem a pluralidade cultural
brasileira, o multiculturalismo e as políticas afirmativas.
Oficinas Temáticas
- 67-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
correlatos como cidadania, ética, responsabilidade das organizações empresariais,
sustentabilidade corporativa e políticas públicas.
À luz desse entendimento, o ensino e a educação são meios de promover o respeito aos
direitos individuais, coletivos e sociais. O ensino e a educação são os meios essenciais
para forjar o cidadão com as competências necessárias para exercer e defender tais
direitos. Desse modo, a Educação em Direitos Humanos permeia a atuação institucional
em todos os níveis de relacionamento com alunos, docentes e funcionários, pautando
não apenas o processo de ensino-aprendizagem, mas também à gestão institucional
que incorpora em suas práticas e processos um conjunto de medidas e ações com
objetivo de eliminar discriminações, de valorizar a diversidade, de apoiar às populações
que vivem em situações de vulnerabilidade social e promover a inclusão e a cidadania
para todos.
- 68-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
6 POLÍTICAS INSTITUCIONAIS NO ÂMBITO DO CURSO
Nessa perspectiva, devem propiciar as condições para que se forme um ciclo dinâmico
e interativo em que a pesquisa aprimora e produz novos conhecimentos, que são
difundidos por meio do ensino e da extensão, fazendo com que esses três pilares
balizadores da formação superior tornem-se complementares e interdependentes,
atuando de forma sistêmica para formar com qualidade o profissional cidadão.
- 69-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
ensino, no âmbito de determinada disciplina ou conjunto de disciplinas, sob a orientação
direta do docente responsável pela mesma.
- 70-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Além disso, o Centro Universitário sempre está em busca de modelos de aprendizagem
inovadores que possam enriquecer a vida acadêmica e profissional de seus alunos. Esse
é o objetivo primordial do Programa de Intercâmbio, Convênios e Parcerias
Internacionais, por intermédio dos quais professores e alunos têm oportunidades de
complementar e diversificar sua formação em atividades internacionais, inclusive as
financiadas por órgãos públicos, como, por exemplo, o Programa Ciência sem Fronteira,
do governo federal.
- 71-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
As Iniciativas e Projetos Sociais do Centro Universitário têm como objetivos primordiais
difundir os conhecimentos gerados a partir das atividades de ensino e pesquisa e
estabelecer uma relação de diálogo e de transformação social com as comunidades
locais.
O contato direto com outros setores da sociedade permite a vivência de situações reais
e ajuda o participante a testar conceitos, produzir novos conhecimentos e aprender com
esse processo. As Iniciativas Sociais e Projetos Sociais são realizadas nas comunidades
de Santo Amaro, Tiradentes, Águas de São Pedro e Campos do Jordão, onde estão
localizadas as unidades/campi. São coordenadas por docentes e contam com a
participação ativa de funcionários e alunos. Dentre as Iniciativas Sociais merece
destaque:
Visão de Futuro.
Diagnóstico Participativo.
- 72-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Programas de Desenvolvimento e Aplicação de Tecnologias - reúne
projetos de extensão universitária que tenham como ponto de partida a
implantação de metodologias para levantamento e análise de dados para
posterior estudo e desenvolvimento de produtos ou serviços que beneficiem com
informações ou técnicas inovadoras uma dada comunidade ou instituição,
contribuindo com subsídios para realização de seus trabalhos.
São projetos desse Programa: Alfabetização Visual: Fotografia para Deficientes Visuais;
Reduzindo Custo e Ganhando Sabor; Colcha de Retalhos; Mulheres em Ação,
desenvolvidos no Campus Santo Amaro. No Campus de Águas de São Pedro, temos a
Frente de Desenvolvimento da Hospitalidade, assim como a Frente Educação para a
Sustentabilidade. Em Campos do Jordão o Programa contempla o projeto
Responsabilidade Socioambiental na Gastronomia.
- 73-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
No âmbito desse Programa são desenvolvidos os seguintes projetos: Cursos de
Informática para Deficientes Visuais; Curso Básico de Braille; Bibliotecas Comunitárias,
todos no Campus Santo Amaro.
- 74-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
bem como a acessibilidade à comunidade a qual se insere. Esse compromisso se
materializa num conjunto de diretrizes e ações que se organizam nas dimensões
preconizadas nos Referenciais de Acessibilidade na Educação Superior (MEC, 2013):
Possibilidade de uso do nome social pelo aluno nos registros dos diários de
classe.
- 75-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
atendimento aos requisitos legais e normativos pertinentes; pelo tratamento da
questão da acessibilidade em suas políticas institucionais, incluindo as que se referem
à contratação de docentes e do pessoal técnico-administrativo; na atuação da educação
corporativa, além de seus documentos pedagógicos e normativos e nas ações que
realiza em prol da educação inclusiva.
O Espaço Braille desenvolve uma série de atividades ligadas à inclusão de pessoas com
deficiência visual, disponibilizando recursos impressos, digitais e em áudio, que visam
propiciar o acesso do aluno à informação e ao conhecimento. Nesse sentido,
disponibiliza serviços de impressão e adaptação de textos em Braille, digitalização,
consulta e empréstimo de livros falados, curso básico de informática e curso básico de
Braille para pessoas com ou sem deficiência visual. Esses serviços estão
disponibilizados para todas as unidades do Estado de São Paulo.
Recursos de leitura
Todos os textos produzidos para as aulas estão habilitados para serem acessados
por meio de programas leitores de texto, tais como JAWS e DOSVOX.
- 76-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Tabelas, imagens, gráficos e figuras possuem descrição para acessibilidade e/ou
parágrafo explicativo, de forma que os elementos visuais não sejam obstáculo
para a compreensão do aluno com deficiência visual.
Recursos multimídias
Aulas narradas
Vídeos
Recursos avaliativos
A plataforma escolhida pelo Centro Universitário para oferta dos cursos a distâncias é a
Blackboard Learn. A empresa desenvolvedora está empenhada em garantir que a
plataforma não contenha barreiras para os usuários com deficiências e ser, ao mesmo
tempo, fácil e acessível a todos. Como exemplo de acessibilidade, destacam-se alguns
dos recursos disponíveis para atender as necessidades específicas:
- 77-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
A plataforma é compatível com as versões mais recentes de tecnologia
assistiva, incluindo leitores de tela como o JAWS e VoiceOver.
Todas as imagens inseridas no Blackboard Learn têm campos para tags Alt,
usadas para descrição das imagens.
Deficiência auditiva
Oferece suporte completo para legendas em todos os tipos de mídia que podem
ser carregados ou visto dentro de seu conteúdo do curso. Até mesmo vídeos
gravados com a nova funcionalidade, inclusive os vídeos everywhere acima
mencionados, podem ser legendados.
Deficiência motora
O recurso Links rápidos pode ser acessado durante toda a navegação, e agrega
uma lista de todos os títulos e marcos na página, o permitindo navegação mais
ágil em elementos distribuídos ao longo da página.
- 78-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Caso escrever seja uma tarefa difícil, o recurso vídeo everywhere, embutido no
editor de conteúdo, permite a criação de respostas de voz para atribuição, fóruns
de discussão, blogs ou em qualquer outro local da plataforma onde o editor de
conteúdo esteja disponível.
Todos os espaços das bibliotecas dos campi – Santo Amaro, Águas de São Pedro,
Campos do Jordão e Tiradentes – foram projetados para possibilitar o acesso de
pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, com espaço adequado entre as
estantes, mobiliário ergonômico, elevador e acústica que permite boa audição interna
e isolamento de ruídos externos.
- 79-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
7 METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Para tanto, os planos de ensino dos componentes curriculares devem prever situações
e estratégias de aprendizagem que favoreçam a solução de problemas reais, tais como:
estudos de caso; pesquisa; estudos do meio; oficinas; visitas técnicas; grupos de estudo
orientados; seminários; atividades sociais e comunitárias, entre outras, nas quais o
conteúdo, visto como insumo, seja trabalhado de modo contextualizado e significativo,
considerando os conhecimentos prévios dos alunos como ponto de partida para a
construção de novos conhecimentos. Tais situações devem promover a
problematização, análise crítica e articulação de saberes – prévios e novos - de modo
que se traduzam em ações relacionadas às competências expressas no perfil do egresso.
- 80-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
colaborativos de diferentes áreas do saber, que aos poucos e continuamente vão se
juntando na forma de projeto (ALMEIDA; FONSECA JUNIOR, s.d.).
- 81-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
7.1 Atividades de Tutoria
Como interface mais próxima do aluno, é quem deverá realizar toda a comunicação
necessária para que as atividades sejam cumpridas, tanto do ponto de vista do
calendário acadêmico, quanto das orientações pedagógicas. Dentre suas funções, está
a de comunicar os prazos de entrega das atividades, os períodos em que os fóruns serão
mediados, os dias e horas em que acontecerão as webconferências, bem como os
critérios considerados para avaliação.
- 82-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
didáticos disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem, bem como nas bibliotecas
física e online.
- 83-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
8 PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-
APRENDIZAGEM
- 84 -
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
componentes, além dos objetivos institucionais que orientam a oferta de cursos de
graduação.
- 85-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
9 CRITÉRIOS PARA APROVEITAMENTO DE COMPETÊNCIAS
- 86 -
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
10 AÇÕES DECORRENTES DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO CURSO
A Avaliação Institucional constitui uma frente de trabalho que interage com várias áreas
da organização, subsidiando colegiados e instâncias executivas, no planejamento de
ações e na tomada de decisões de natureza administrativa, educacional e de capital
humano, garantindo, assim, o aprofundamento dos compromissos sociais da marca.
- 87-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
A avaliação no Centro Universitário está pautada pelos princípios da globalidade,
abrangência, legitimidade técnica e ética, continuidade, comparabilidade e
transparência, buscando, então, orientar as atividades institucionais fundamentada nas
seguintes diretrizes:
- 88-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Plano de melhorias: ao utilizar os resultados da avaliação para o
planejamento de ações de melhoria nos serviços prestados.
Assim, fiel a esses princípios e diretrizes, os cursos passam por processo de avaliação
periodicamente, com a participação de alunos, concluintes, egressos, professores e
coordenadores. A partir da análise dos dados obtidos na autoavaliação e na avaliação
externa, resultam ações de melhorias em todas as dimensões do serviço: documentos
pedagógicos, infraestrutura, corpo docente, corpo técnico-administrativo, dentre
outras.
- 89-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
11 INFRAESTRUTURA
O acervo bibliográfico é composto de mais de 500 mil itens, entre livros e periódicos
físicos e digitais, multimídia e acervo histórico (indumentárias e obras raras), sendo
continuamente ampliado, diversificado e atualizado, atendendo às diversas áreas do
conhecimento. O acesso ao acervo conta com sistema de empréstimo automatizado e
com uma equipe de atendimento qualificada.
- 90-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Campus Santo Amaro
O Campus Santo Amaro, unidade sede, tem 120 mil metros quadrados de área total e
mais de 93 mil metros quadrados de área construída, contando com dois prédios
acadêmicos que comportam 102 salas de aula, 28 laboratórios de informática e 90
laboratórios específicos (cozinhas e restaurante pedagógico, laboratório de enologia,
confeitaria, padaria, com laboratório de modelagem de cerâmica, ateliês de desenho,
laboratórios de prototipagem, sala de apoio, e oficina de design, dentre outros).
Projetada para possibilitar o acesso das pessoas com deficiência, com espaço adequado
entre as estantes, mobiliário ergonômico e elevador. A acústica permite boa audição
interna e isolamento de ruídos externos. No que se refere à iluminação, além do
aproveitamento da luz natural, a iluminação artificial é adequada e suficiente para
garantir conforto aos usuários. O espaço é climatizado com ar condicionado.
Possui uma Modateca com 78 metros quadrados, além de quatro salas exclusivas para
estudo e pesquisa que ocupam 160 metros quadrados, com capacidade para até 32
pessoas. Recentemente, a Modateca ganhou o Espaço Ney Matogrosso, que tem por
objetivo divulgar e estimular pesquisa na área do design de moda e memória cultural
do país.
- 91-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Centro Esportivo: com academia, 2 quadras poliesportivas cobertas, 3 quadras
poliesportivas abertas, 2 quadras de tênis, 1 quadra de squash, pista de
atletismo com 400 metros e sala de apoio; e
- 92-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
11.2 Infraestrutura específica
COMPONENTES AMBIENTES
RELAÇÃO METODOLÓGICA
CURRICULARES EDUCACIONAIS
Ambiente equipado com bancadas de
desenho, organizadas em uma disposição
retangular, com praticáveis ao centro, o que
DESENHO ATELIÊ DE DESENHO permite o posicionamento de objetos diversos
e modelos vivos no centro da sala,
possibilitando uma adequada visão dos
assuntos desenhados.
Ambiente equipado com bancadas de costura,
bustos, ferros de passar e pias com torneiras,
1º período
LABORATÓRIO DE
MATERIAIS TÊXTEIS I possibilitando o manuseio, bem como, a
MODA
realização de experimentos e testes com os
materiais têxteis.
Ambiente equipado com bancadas, bustos e
PROJETO MODA I: máquinas de costura domésticas,
LABORATÓRIO DE
RECONHECER E infraestrutura necessária para o
MODA
COBRIR desenvolvimento e confecção de projetos de
moda.
Ambiente equipado com bancadas de desenho
e pia com torneira, infraestrutura necessária
TEORIA DA COR ATELIÊ DE DESENHO
para o desenvolvimento dos estudos práticos
de cor com pigmentos químicos sobre papel.
Dois tipos de ambientes: o ateliê de desenho,
ambiente equipado com bancadas de desenho
1º Ano
- 93 -
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
COMPONENTES AMBIENTES
RELAÇÃO METODOLÓGICA
CURRICULARES EDUCACIONAIS
assuntos desenhados.
- 94-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
COMPONENTES AMBIENTES
RELAÇÃO METODOLÓGICA
CURRICULARES EDUCACIONAIS
fotográfica digital.
SALA DE COSTURA
PRODUÇÃO III desenvolvimento e confecção dos protótipos
de peças de vestuário e outros projetos de
moda.
- 95-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
COMPONENTES AMBIENTES
RELAÇÃO METODOLÓGICA
CURRICULARES EDUCACIONAIS
de Curso.
DESENVOLVIMENTO
infraestrutura necessária para o
DE PRODUTO DE LABORATÓRIO DE
desenvolvimento e confecção de projetos de
MODA
MODA II moda propostos no Trabalho de Conclusão
de Curso.
- 96-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
11.3 Condições de Acesso para Pessoas com Deficiência e/ou Mobilidade
Reduzida
- 97-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
12 EMENTÁRIO
Período: 7º
Bibliografia básica
ERNER, G. Vítimas da moda? Como a criamos, por que a seguimos. São Paulo: Senac,
2005.
Bibliografia complementar
MUNARI, B. Das coisas nascem coisas. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
- 98-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: ANTROPOLOGIA E CULTURA DE MODA
Período: 1º
Bibliografia básica
ELIAS, N. O processo civilizador. Uma história dos costumes. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1978. Vol. 1
Bibliografia complementar
AVELAR, S. Moda, globalização e novas tecnologias. São Paulo: Estação das Letras,
2009.
PASTOUREAU, M. O pano do diabo: uma história das listras e dos tecidos listrados. Rio
de Janeiro: Jorge Zahar, 1993.
- 99-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: COMPOSIÇÃO E FORMA
Período: 2º
Bibliografia básica
MUNARI, B. Das coisas nascem coisas. São Paulo: Martins Fontes, 1981.
Bibliografia complementar
ARHEIM, R. Arte e percepção visual: uma psicologia da visão criadora. São Paulo:
Pioneira, 1991.
- 100-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: COMUNICAÇÃO DE PRODUTO DE MODA
Período: 8º
Bibliografia básica
HESS, J.; PASZTOREK, S. Design gráfico para moda. São Paulo: Rosari, 2010.
Bibliografia complementar
ZOBARAN, S. Evento é assim mesmo! Do conceito ao brinde. São Paulo: Senac, 2008.
- 101-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: COMUNICAÇÃO VISUAL DE MODA
Período: 4º
Bibliografia básica
NAVARRI, P. Moda & inconsciente. Olhar de uma psicanalista. São Paulo: Senac, 2010.
Bibliografia complementar
ARNHEIM, R. Arte & percepção visual. Uma psicologia da visão criadora. São Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2004.
BARTHES, R. Inéditos: imagem e moda. São Paulo: Martins Fontes, 2005. Vol. 3
- 102-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: CONCEITOS DE MODA NO MERCADO
Período: 5º
Bibliografia básica
KALIL, G. (Org.). Fashion marketing: relação da moda com o mercado. São Paulo:
Senac, 2010.
SILVA, H. C. O. da. Marketing: uma visão crítica. São Paulo: Senac, 2007.
Bibliografia complementar
MORACE, F. Consumo autoral. As gerações como empresas criativas. São Paulo: Estação
das Letras e Cores, 2012.
- 103-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: DESENHO
Período: 1º
Bibliografia básica
KANDINSKY, W. Ponto e linha sobre plano. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
Bibliografia complementar
- 104-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: DESENHO DE MODA I
Período: 2º
Bibliografia básica
ABLING, B.; RIBEIRO, M. I. B. Desenho de moda. São Paulo: Edgard Blucher, 2011. Vol.
2
Bibliografia complementar
- 105-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: DESENHO DE MODA II
Período: 3º
Bibliografia básica
LEITE, A. S.; VELLOSO, M. D. Desenho técnico de roupa feminina. São Paulo: Senac,
2004.
Bibliografia Complementar
- 106-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: DESENHO DIGITAL DE MODA I
Período: 4º
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
- 107-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: DESENHO DIGITAL DE MODA II
Período: 5º
Bibliografia básica
DONOVAN, B. Desenho de moda avançado: ilustração de estilo. São Paulo: Senac, 2010.
MORRIS, B. Fashion illustrator. Manual do ilustrador de moda. São Paulo: Cosac & Naify,
2009.
Bibliografia complementar
FRASER, T.; BANKS, A. O guia completo da cor. São Paulo: Senac, 2007.
- 108-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: DESENHO DIGITAL DE MODA III
Período: 6º
Bibliografia básica
CAPLIN, S.; BANKS, A.; RASE, T. O essencial da cor no design. São Paulo: Senac, 2011.
Bibliografia complementar
- 109-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO DE MODA I
Período: 7º
Bibliografia básica
LIGER, I. Moda em 360 graus. Design, matéria-prima e produção para o mercado global.
São Paulo: Senac, 2012.
Bibliografia complementar
FAÇANHA, A.; MESQUITA, C. (Org.) Styling e criação de imagem e moda. São Paulo:
Senac, 2013
- 110-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO DE MODA II
Período: 8º
Bibliografia básica
FAÇANHA, A.; MESQUITA, C. (Org.). Styling e criação de imagem e moda. São Paulo:
Senac, 2013.
MEADOWS, T. Como montar e gerenciar uma marca de moda. Porto Alegre: Bookman,
2010.
Bibliografia complementar
- 111-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: DESIGN E SUSTENTABILIDADE
Período: 3º
Bibliografia básica
FLETCHER, K.; GROSE, L. Moda e sustentabilidade: design para mudança. São Paulo:
Senac, 2012.
Bibliografia complementar
FLETCHER, K.; GROSE, L. Moda e sustentabilidade: design para mudança. São Paulo:
Senac, 2012.
- 112-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: EMPREENDEDORISMO, INOVAÇÃO E ECONOMIA CRIATIVA
Período: 6º
Bibliografia básica
KOULOPOULOS, T. M. Inovação com resultado: o olhar além do óbvio. São Paulo: Senac,
2011.
SAMPAIO, M. Atitude empreendedora: descubra com Alice seu país das maravilhas. São
Paulo: Senac, 2014.
Bibliografia complementar
PESCE, B. A menina do vale. Como o empreendedorismo pode mudar a sua vida. Rio de
Janeiro: Casa da Palavra, 2012.
- 113-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: ERGONOMIA
Período: 2º
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
- 114-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: ÉTICA, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE
Período: 2º
Bibliografia básica
PINSKY, J.; PINSKY, C. B. (Orgs.). História da cidadania. São Paulo: Contexto, 2013.
Bibliografia complementar
RATTNER, H. Uma ponte para a sociedade sustentável: São Paulo: Senac, 2012.
VOLTOLINI, R. Conversas com líderes sustentáveis: o que aprender com quem fez ou
está fazendo a mudança para a sustentabilidade. São Paulo: Senac, 2011.
- 115-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: FOTOGRAFIA APLICADA À MODA
Período: 5º
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
- 116-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: HISTÓRIA DA ARTE
Período: 1º
Bibliografia básica
AGRA, L. História da arte do século XX: ideias e movimentos. São Paulo: Anhembi
Morumbi, 2006.
Bibliografia complementar
SCHAPIRO, M. A arte moderna séculos XIX e XX. São Paulo: Edusp, 1996.
- 117-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: HISTÓRIA DA INDUMENTÁRIA I
Período: 2º
Bibliografia básica
CRANE, D. Moda e seu papel social: classe gênero e identidade das roupas. São Paulo:
Senac, 2006.
SOUZA, G. de M. e. O espírito das roupas: a moda no século XIX, São Paulo, Companhia
das Letras, 1993.
Bibliografia complementar
WEBER, C. Rainha da moda: como Maria Antonieta se vestiu para a Revolução. Rio de
Janeiro: Zahar, 2008.
- 118-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: HISTÓRIA DA INDUMENTÁRIA II
Período: 3º
Ementa: Analisa a moda que surge a partir dos anos 1930, sua difusão pelos meios de
comunicação e as transformações que o período pós 2ª Guerra Mundial apresenta,
especialmente o surgimento do prêt-à-porter e da cultura jovem. Busca refletir sobre a
relação da moda com o processo de globalização e as novas configurações da cultura
contemporânea, abordando o papel dos designers de moda frente às novas demandas.
Bibliografia básica
HOBSBAWM, E. Era dos extremos: o breve século XX. São Paulo: Companhia das Letras,
1995.
LIPOVETSKY, G.; ROUX, E. O luxo eterno: da idade do sagrado ao tempo das marcas.
São Paulo: Companhia das Letras, 2005.
MENDES, V.; LA HAYE, A. de. A moda do século XX. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
Bibliografia complementar
CRANE, D. Moda e seu papel social: classe gênero e identidade das roupas. São Paulo:
Senac, 2006.
ENTWISTLE, J. The fashioned body: fashion, dress and modern social theory. Reino
Unido: Polity, 2000.
VEILLON, D. Moda & guerra: um retrato da França ocupada. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2004.
- 119-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: HISTÓRIA DO DESIGN
Período: 3º
Bibliografia básica
DENIS, R. C. Uma introdução à história do design. São Paulo: Edgard Blucher, 2000.
Bibliografia complementar
FORTY, A. Objetos de desejo: design e sociedade desde 1750. São Paulo: Cosac & Naify,
2007.
MEGGS, P. B. História do design gráfico. São Paulo: Cosac & Naify, 2009.
- 120-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA INDUMENTÁRIA
Período: 1º
Bibliografia básica
BOUCHER, F. História do vestuário no ocidente. São Paulo: Cosac & Naify, 2010.
CALANCA, D. História social da moda. São Paulo: Senac, 2008.
Bibliografia complementar
LAVER, J. A roupa e a moda: uma história concisa. São Paulo: Companhia das
Letras, 1989.
- 121-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: LABORATÓRIO TÉXTIL I
Período: 3º
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
CHATAIGNIER, G. Fio a fio: tecidos, moda e linguagem. São Paulo: Estação das Letras
e Cores, 2010.
PARROT, N. Le Stiff et le cool: une historie de maille, de mode et de liberte. Paris: Nil,
2002.
- 122-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: LABORATÓRIO TEXTIL II
Período: 4º
Bibliografia básica
EDWARDS, C. Como compreender design têxtil. Guia rápido para entender estampas e
padronagens. São Paulo: Senac, 2012.
Bibliografia complementar
CATOIRA, L. Jeans: a roupa que transcende a moda. São Paulo: Ideias & Letras, 2006.
DRUDI, E. Fabric textures & patterns. Les tissus: textures et motifs. Tejidos: texturas y
motivos. Tessuti: struttura e motive. Stoff: gewebe und muster. Amsterdam: Pepin
Press, 2008.
PARROT, N. Dessins d’imprimes: une aventure dans le tissu. Paris: Syros, 1997.
WHITESIDE, S.; DAMASE, J.; BARON, S. Sonia Delaunay: fashion and fabrics. London:
H. N. Abrams, 1991.
- 123-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: MARKETING DE MODA
Período: 4º
Bibliografia básica
KOTLER, P.; BAZAN, C. Marketing para o século 21: como criar, conquistar e dominar
mercados. São Paulo: Futura, 2000.
KOTLER, P; KARTAJAYA H.; SETIAWAN I. Marketing 3.0. As forças que estão definindo
o marketing centrado. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
Bibliografia complementar
AAKER, D. A. Managing brand equity: capitalizing on the value of a brand name. New
York: Free Press, 1991.
CARVALHAL, A. A moda imita a vida. Como construir uma marca de moda. São Paulo:
Senac / Letras e Cores, 2014.
KALIL, G. (Org.). Fashion marketing: relação da moda com o mercado. São Paulo:
Senac, 2010.
MEADOWS, T. Como montar e gerenciar uma marca de moda. Porto Alegre: Bookman,
2010.
- 124-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: MATERIAIS TÊXTEIS I
Período: 1º
Bibliografia básica
DANIEL, M. H. Guia prático dos tecidos. São Paulo: Novo Século, 2011.
EDWARDS, C. Como compreender design têxtil. Guia rápido para entender estampas e
padronagens. São Paulo: Senac, 2012.
PEZZOLLO, D. B. Tecido: história, tramas, tipos e usos. São Paulo: Senac, 2009.
Bibliografia complementar
CHATAIGNIER, G. Fio a fio: tecidos, moda e linguagem. São Paulo: Estação das Letras
e Cores, 2010.
HALLETT, A. J. Telas para moda: guia de fibras naturales. Barcelona: Blume, 2011.
IMBRIOSI, R. Desenho de fibra. Artesanato têxtil no Brasil. São Paulo: Senac, 2012.
O’MAHONY, M.; BRADDOCK, S. E. Techno textiles: revolutionary fabrics for fashion and
design. London: Thames & Hudson, 1999.
- 125-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: MATERIAIS TÊXTEIS II
Período: 2º
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
CLARKE, S. E. B.; O’ MAHONY, M. Techno textiles: revolutionary fabrics for fashion and
design. London: Thames & Hudson, 2005.
HALLETT, A. J. Telas para moda: guia de fibras naturales. Barcelona: Blume, 2011.
- 126-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: MODA E CULTURA BRASILEIRA
Período: 2º
Bibliografia básica
FEIJÃO, R. Moda e modernidade na Belle Époque carioca. São Paulo: Estação das Letras
e Cores, 2011.
FERRON, W. Fazer roupa virou moda: um figurino de ocupação de mulher. São Paulo:
Senac, 2007.
Bibliografia complementar
ZIMMERMANN, M. jovem guarda: moda, música e juventude. São Paulo: Estação das
Letras e Cores, 2013.
- 127-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: OFICINA DE PRODUÇÃO I
Período: 4º
Bibliografia básica
BURDEK, B. Design. História, teoria e prática do design de produtos. São Paulo: Edgard
Blucher, 2006.
READER´S DIGEST. A bíblia da costura. O passo a passo de técnicas para fazer roupas
e acessórios. Rio de Janeiro: Reader’s Digest, 2009.
Bibliografia complementar
- 128-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: OFICINA DE PRODUÇÃO II
Período: 5º
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
CLAUDÉ, A., PRAQUIM, V. Étapes de mode. The fashion design process. Paris: Esmod,
2009.
COLE, J.; CZACHOR, S. Professional sewing tecniques for designer’s. New York:
Fairchild, 2014.
- 129-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: OFICINA DE PRODUÇÃO III
Período: 6º
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
COLE, J.; CZACHOR, S. Professional sewing tecniques for designer’s. Fairchild books,
2009.
PEZZOLO, D. B. Por dentro da moda: definições e experiências. São Paulo: Senac, 2009.
- 130-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
Período: 1º
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
FERREÓL, G.; NORECK, J.-P. Introdução à sociologia. São Paulo: Ática, 2007.
- 131-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PRODUÇÃO E IMAGEM
Período: 5º
Bibliografia básica
FAÇANHA, A.; MESQUITA, C. (Org.) Styling e criação de imagem e moda. São Paulo:
Senac, 2013
HOLZMEISTER, S. O estranho na moda: a imagem nos anos 90. São Paulo: Estação das
Letras e Cores, 2010.
HOLZMEISTER, S. Styling: guia básico. São Paulo: Estação das Letras e Cores, 2012.
Bibliografia complementar
RODRÍGUEZ, B.; VILASECA, E. Como fazer um desfile de moda. São Paulo: Senac, 2011.
- 132-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO INTEGRADOR I: SUPORTE
Período: 1º
Bibliografia básica
BAXTER, M. Projeto de produto. Guia prático para o design de novos produtos. São
Paulo: Blucher, 2000.
MUNARI, B. Das coisas nascem coisas. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
Bibliografia complementar
BUTLER, J.; HOLDEN, K.; LIDWELL, W. Princípios universais do design. Porto Alegre:
Bookman, 2011.
VILLAÇA, N. A edição do corpo: tecnociência, artes e moda. São Paulo: Estação das
Letras e Cores, 2010.
- 133-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO INTEGRADOR II: FUNÇÃO
Período: 2º
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
MUNARI, B. Das coisas nascem coisas. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
- 134-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO INTEGRADOR III: TEMPO E ESPAÇO
Período: 3º
Bibliografia básica
SORGER, R.; UDALE, J. Fundamentos de design de moda. Porto Alegre: Bookman, 2009.
Bibliografia complementar
ARNHEIM, R. Arte e percepção visual: uma psicologia da visão criadora. São Paulo:
Pioneira, 1980.
- 135-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO INTEGRADOR IV: EXPERIMENTAÇÃO
Período: 4º
Bibliografia básica
JONES, S. J. Fashion design: manual do estilista. São Paulo: Cosac & Naify, 2005.
Bibliografia complementar
- 136-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO INTEGRADOR V: PRODUZIR
Período: 5º
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
- 137-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO INTEGRADOR VI: MULTIPLICAR
Período: 6º
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
ABS, C.; BARBOSA, C. A. et al. Faces do design. São Paulo: Rosari, 2003.
LIPOVETSKY, G.; ROUX, E. Luxo eterno: da idade do sagrado ao tempo das marcas.
São Paulo: Companhia das Letras, 2005.
PIRES, D. (Org.) Design de moda: olhares diversos. São Paulo: Estação das Letras e
Cores, 2008.
- 138-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO MODA I: RECONHECER E COBRIR
Período: 1º
Bibliografia básica
CASTILHO, K.; GALVÃO, D. (Org.). A moda do corpo, o corpo da moda. São Paulo:
Esfera, 2002.
LIGER, I. Moda em 360 graus. Design, matéria-prima e produção para o mercado global.
São Paulo: Senac, 2012.
Bibliografia complementar
AVELAR, S. Moda, globalização e novas tecnologias. São Paulo: Estação das Letras,
2009.
XIMENES, M. Moda e arte na reinvenção do corpo feminino do século XIX. Rio de Janeiro:
Senac, 2011.
- 139-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO MODA II: TRANSFORMAR
Período: 2º
Bibliografia básica
GOMES FILHO, J. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. São Paulo:
Escrituras, 2000.
Bibliografia complementar
- 140-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO MODA III: INTERPRETAR
Período: 3º
Bibliografia básica
FLETCHER, K.; GROSE, L. Moda & sustentabilidade: design para mudança. São Paulo:
Senac, 2011.
MULLER, F. Arte e moda. São Paulo: Cosac & Naify, 2001. Coleção Universo da Moda
Bibliografia complementar
BERLIM, L. Moda e sustentabilidade: uma reflexão necessária. São Paulo: Estação das
Letras e Cores, 2012.
- 141-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO MODA IV: ADEQUAR
Período: 4º
Bibliografia básica
PASTOUREAU, M.; MAGALHÃES, L. O pano do diabo: uma história de listras e dos tecidos
listrados. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993.
Bibliografia complementar
DUBURG, A.; VAN DER TOL, R. Moulage. Arte e técnica no design de moda. Porto Alegre:
Bookman, 2012.
FREYRE, G. Modos de homens & modas de mulher. Rio de Janeiro: Record, 1986.
- 142-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO MODA V: DIFERENCIAR
Período: 5º
Bibliografia básica
ERNER, G. Vítimas da moda? Como a criamos, por que a seguimos. São Paulo: Senac,
2005.
Bibliografia complementar
- 143-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: PROJETO MODA VI: INOVAR
Período: 6º
Bibliografia básica
CRANE, D. A moda e seu papel social: classe, gênero e identidade das roupas. São
Paulo: Senac, 2006.
Bibliografia complementar
- 144-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: TEORIA DA COR
Período: 1º
Bibliografia básica
GOMES FILHO, J. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. São Paulo:
Escrituras, 2000.
PERAZZO, L. F.; RACY, A. B. F.; ALVAREZ, D. Elementos da cor. Rio de Janeiro: Senac,
1999.
Bibliografia complementar
ARNHEIM, R. Arte e percepção visual: uma psicologia da visão criadora. São Paulo:
Pioneira / USP, 1980.
FARINA, M. Psicodinâmica das cores em comunicação. São Paulo: Edgard Blucher, 1986.
- 145-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
Período: 7º
Bibliografia básica
LAVILLE, C.; DIONNE, J.; MONTEIRO, H.; SETTINER, F. A construção do saber: manual
de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999.
Bibliografia complementar
- 146-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II
Período: 8º
Bibliografia básica
JONES, S. J. Fashion design: manual do estilista. São Paulo: Cosac & Naify, 2005.
Bibliografia complementar
CARVALHAL, A. A moda imita a vida. Como construir uma marca de moda. São Paulo:
Senac / Letras e Cores, 2014.
- 147-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
Componente curricular: VESTIMENTA DE CENA
Período: 6º
Bibliografia básica
MUNIZ, R.; VIANA, F. Diário de pesquisadores: traje de cena. São Paulo: Estação das
Letras e Cores, 2012.
Bibliografia complementar
MUHLHAUS, C. Marília Carneiro no camarim das oito. São Paulo: Senac, 2003.
VIANA, F. Figurino teatral e as renovações do século XX. São Paulo: Estação das Letras
e Cores, 2010.
- 148-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
COMPONENTES OPTATIVOS
Bibliografia básica
Bibliografia complementar
- 149-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
12.1 Periódicos especializados
- 150-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
15. IARA: revista de moda, cultura e arte. São Paulo: Centro Universitário
Senac, 2008– . Eventual. ISSN 1983-7836. Disponível em:
http://www1.sp.senac.br/hotsites/blogs/revistaiara/.
16. JEFF – JOURNAL OF ENGINEERED FIBERS AND FABRICS. Cary, NY: INDA,
2006– . Quarterly. ISSN 1558-9250. Disponível em:
http://www.jeffjournal.org/.
17. JFMM – JOURNAL OF FASHION MARKETING AND MANAGEMENT: an
international journal. Bingley: Emerald Group Publishing Limited, 1996– .
Quarterly. ISSN 1361-2026. Disponível em: http://www-emeraldinsight-
com.ez340.periodicos.capes.gov.br/loi/jfmm.
18. JOURNAL OF DESIGN HISTORY. Oxford: Oxford University Press, 1988– .
Quarterly. ISSN 1741-7279. Disponível em: http://jdh-oxfordjournals-
org.ez340.periodicos.capes.gov.br/.
19. JOURNAL OF INDUSTRIAL TEXTILES. London: SAGE Publishing, 1971– .
Bimonthly. ISSN 1530-8057. Disponível em:
http://jit.sagepub.com.ez340.periodicos.capes.gov.br/.
20. JOURNAL OF FRICTION AND WEAR. Cham: Springer International Publishing
AG, 1980– . Bimonthly. ISSN 1934-9386. Disponível em: http://link-
springer-
com.ez340.periodicos.capes.gov.br/journal/volumesAndIssues/11959.
- 151-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
REFERÊNCIAS
Referências gerais
BRASIL. Câmara dos Deputados. Lei nº13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano
Nacional de Educação e dá outras providências. Disponível em:
http://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/2014/lei-13005-25-junho-2014-778970-
publicacaooriginal-144468-pl.html. Acesso em 21 ago.2014.
- 152-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Conselho Nacional de Educação. Resolução
CNE/CES nº 3, de 2 de julho de 2007. Dispõe sobre procedimentos a serem adotados
quanto ao conceito de hora/aula. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rces003_07.pdf. Acesso em: 24 fev. 2012.
- 153-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
BRASIL. Presidência da República. Decreto nº 5.296, de 2/12/2004. Regulamenta as
Leis nº 10.048/2000, que dá prioridade de atendimento e nº 10.098/2000, que
estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das
pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/decreto/d5296.htm.
Acesso em: 22 dez. 2011.
- 154-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC. Projeto Pedagógico Institucional. São Paulo: Senac
São Paulo: 2005.
MORIN, E. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2000.
SÃO PAULO. Visite São Paulo (SPTuris). Dados da cidade. Disponível em:
http://www.visitesaopaulo.com/dados-da-cidade.asp. Acesso em: 25 set. 2015.
Referências específicas
- 155-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
(IEMI). Têxtil e confecções. Março, 2017. Disponível em:
https://www.economiaemdia.com.br/EconomiaEmDia/pdf/infset_textil_e_confeccoes.p
df. Acesso em: 03 mai. 2017.
MOURA, M. A moda entre a arte e o design. In: PIRES, D. B. (Org.). Design de moda:
olhares diversos. Barueri, SP: Estação das Letras e Cores, 2008.
- 156-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
ANEXO
1 SOCIOLOGIA 36
2 ÉTICA, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE 72
2 FILOSOFIA 36
- 157 -
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
ESTRUTURA CURRICULAR 2006/1 ESTRUTURA CURRICULAR 2014/1
1 TEORIA DA COR 36
3 METODOLOGIA VISUAL 72
2 COMPOSIÇÃO E FORMA 36
- 158-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
ESTRUTURA CURRICULAR 2006/1 ESTRUTURA CURRICULAR 2014/1
- 159-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
ESTRUTURA CURRICULAR 2006/1 ESTRUTURA CURRICULAR 2014/1
6 ERGONOMIA 36 2 ERGONOMIA 36
- 160-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br
ESTRUTURA CURRICULAR 2006/1 ESTRUTURA CURRICULAR 2014/1
- 161-
Av. Eng. Eusébio Stevaux, 823 – CEP 04696-000 – São Paulo – SP
Tel.: (11) 5682.7300 / Fax: (11) 5682.7445
www.sp.senac.br