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ELPROCESO DE HABILTACION
DEL PERSONAL QUE EJECUTA
TRABAJOS CON TENSION
HABILITACION DE LINIEROS
4 DE JUNIO DE 2019
JO TCT BARAK JIREH SAS
CALLE 41 SUR 77-33 SAN ANTONIO DE PRADO MEDELLIN
jotctbarackjireh@gmil.com
oscar271@une.net.co
JO TCT. BARAK JIRÉ S.A.S IMPLEMENTACION DE UN PROFESIOGRAMA
NIT 900905614-1 APLICADO A LOS TCT PARA TODOS LOS
R/L OSCAR GUARIN.
NIVELES DE TENSION Y TÉCNICAS DE TRABAJO
SG-SST-
CONSIDERANDO LAS DFERENTES
MODALIDADES.DESDE 1 KV HASTA 800 KV.
Selección de personal
Planificación de recursos humanos
Capacitación y desarrollo del personal
Evaluación de desempeño
Planificación de promociones y ascensos
Valoración de puestos de trabajo y diseño de estímulos
Definición de responsabilidades y jerarquías
Diseño de rutas y protocolos de comunicación
Diseño y rediseño de puestos de trabajo
Seguridad y prevención
Desde el punto de vista del Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST),
el profesiograma cumple las siguientes funciones específicas:
1. Fase inicial
En la primera fase se elabora un diagnóstico inicial a partir de los exámenes médicos, la matriz
de riesgos y peligros, el manual de funciones y perfiles y los resultados de la investigación de
incidentes y accidentes laborales. Se toman en cuenta también otras fuentes de información
adicionales como datos estadísticos y la información que proporciona el personal.
Las respuestas a esas preguntar permiten hacer un análisis de cada puesto de trabajo, que
incluye:
Finalmente, todo esto debe dar por resultado una definición de los riesgos para cada puesto de
trabajo y del perfil laboral de quien esté en condiciones de asumirlos.
Una vez elaborada la primera versión del profesiograma, se deben llevar a cabo algunos procesos
de ajuste y consolidación. Estos son:
JO TCT. BARAK JIRÉ S.A.S IMPLEMENTACION DE UN PROFESIOGRAMA
NIT 900905614-1 APLICADO A LOS TCT PARA TODOS LOS
R/L OSCAR GUARIN.
NIVELES DE TENSION Y TÉCNICAS DE TRABAJO
SG-SST-
CONSIDERANDO LAS DFERENTES
MODALIDADES.DESDE 1 KV HASTA 800 KV.
El artículo 7 de la Resolución 2346 de 2007 establece los requisito para realizar los exámenes
médicos ocupacionales, aun no establece específicamente el término profesiograma, es en este
documento donde el médico especialista resumen las condiciones de la labor del empleado y
especifica los exámenes que deben realizarse.
“Artículo 7°. Información básica requerida para realizar las evaluaciones médicas
ocupacionales. Para realizar las evaluaciones médicas ocupacionales, el empleador deberá
suministrar la siguiente información básica:
Así mismo, en el Artículo 2.2.4.6.24, señala que algunas de las medidas de prevención y control
que se deben llevar a cabo incluyen: “desarrollar acciones de vigilancia de la salud de los
trabajadores mediante las evaluaciones médicas de ingreso, periódicas, retiro y los programas
de vigilancia epidemiológica, con el propósito de identificar precozmente efectos hacia la salud
derivados de los ambientes de trabajo y evaluar la eficacia de las medidas de prevención y
control”
JO TCT. BARAK JIRÉ S.A.S IMPLEMENTACION DE UN PROFESIOGRAMA
NIT 900905614-1 APLICADO A LOS TCT PARA TODOS LOS
R/L OSCAR GUARIN.
NIVELES DE TENSION Y TÉCNICAS DE TRABAJO
SG-SST-
CONSIDERANDO LAS DFERENTES
MODALIDADES.DESDE 1 KV HASTA 800 KV.
NORMAS INTERNACIONALES/NACIONALES/EVENTOS/ACTUALIZACIONES/PONENCIAS/NUEVAS
TECNOLOGIAS.
Resolución 2346 de 2007
IEEE 516
IEC 50906
ANSI/SIA A9.2
NFPA 70E
MIE RAT-2009
RESOLUCION 1348/2009
RETIE/2005-17
CONGRESOS INTERNACIONALES DE ACTUALIZACION
CASIER-CITTES- 2009, 2012,2015.
ICOLIM FRANCIA 2017-04-12
LINESMAN INSTRUCTION 2017 ILINOIS USAUNDERGROUND DIS
NUEVAS TECNOOGIAS ERGONOMICAS MILWAUKEE 2016, 2017,2018.
REVISTAS. REVISTAS TRANSMITION AND DISTRIBUTION USA. 2017/12.
LIVE LINE WORK PRACTICEES FIRST EDITION
LIVE LINE WORK PRACTICEES SECOND EDITION
BARE HAND WORK PRACTICES 2018 FIRST EDITION
UNDERGROUND DISTRIBUTION HANDBOOK
FIELD MANUAL FOR POWERLINES PRACTICES
THE LINEMAN’S AND CABLEMAN’S FIELD HANDBOOK
THE LINEMAN’S AND CABLEMAN’S FIELD MANUAL
LINE CNSTRUCTION DRAWINGS
TRANSFORMATION FOR LINEWORKER
ELECTRICAL ESTANDARDS
PROCESO DE CERTIFICACION LABORAL SENA
AEA: ASOCIACIÓN ELECTROTÉCNICA ARGENTINA
BUSTOS COBO, FÉLIX. LA EVALUACIÓN DE LA CUARTA GENERACIÓN O CONSTRUCTIVISTA.
(CONFERENCIA) MEDELLÍN. 1994.
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EVALUACIÓN. BOGOTÁ. 1995.
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ESTÉVEZ SOLANO, CAYETANO. EVALUACIÓN INTEGRAL POR PROCESOS. BOGOTÁ. 1997
GÓMEZ M. JAIRO. INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.
(DOCUMENTO IMPRESO) MEDELLÍN. 1979.
FLOREZ OCHOA, RAFAEL. EVALUACIÓN PEDAGÓGICA Y COGNICIÓN. BOGOTÁ. 2017
ICFES. NUEVO EXAMEN DE ESTADO. CAMBIOS PARA EL SIGLO XXI. PROPUESTA GENERAL.
BOGOTÁ. 2017.
PINEDA URREA, MARÍA LUCÍA. ESTRATEGIAS PARA HUMANIZAR LA ESCUELA Y POTENCIAR
PROYECTOS DE VIDA. MEDELLÍN. 1995
REPÚBLICA DE COLOMBIA. DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE LA FUNCIÓN PÚBLICA.
CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS OBJETIVAS.. BOGOTÁ. 1993.
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UNIVERSIDAD. (DOCUMENTO IMPRESO) MEDELLÍN. 2001.
SENA. SUBDIRECCIÓN TECNICO-PEDAGÓGICA. EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE. V.II BOGOTÁ . 1983.
SENA. DIRECCIÓN GENERAL. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN.
(DOCUMENTO IMPRESO)BOGOTÁ. 2017.
SENA. DIVISIONES DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TÉCNICO PEDAGÓGICO,
REGIONALES ANTIOQUIA, BOGOTÁ - CUNDINAMARCA, VALLE Y DIRECCIÓN GENERAL.
MÓDULO DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. BOGOTÁ. 1998.
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NIT 900905614-1 APLICADO A LOS TCT PARA TODOS LOS
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