11 de mayo: Día del Himno Nacional Argentino

El día del Himno Nacional Argentino se conmemora todos los 11 de mayo, porque
un día como hoy, pero de 1813, la Asamblea del año XIII sancionó como "Himno" a
la marcha patriótica cuya letra compuso Vicente López y Planes, y cuya música
fue creada por Blas Parera.
Luego se sufrir muchas variaciones a lo largo de los años, hoy se entona como
todos lo conocemos.
El Himno fue interpretado por primera vez en la casa de Mariquita Sánchez de
Thompson y fue ella quien entonó los primeros acordes.
Los himnos y marchas patrióticas son cantos líricos creados para rendir homenaje
y mostrar respeto a la patria. Forman parte de los símbolos patrios y merecen el
reconocimiento y respeto de todos nosotros.
Como educadores es importante enseñarles a los niños el valor de estos cantos,
puesto que fueron creados por personas de la época colonial, quienes nos dejaron
un legado, y una de las tantas formas que existen para identificarnos como país.

Para no dejar pasar este día, podemos aprovechar y abordarlo de forma

pedagógica y significativa. Aquí les dejo algunas ideas y actividades que pueden
realizar con sus niños y en sus clases.

Ideas para trabajar en el aula

--> Indagar saberes previos acerca de las canciones patrióticas y realizar

preguntas como: ¿Qué es el himno? ¿Lo escucharon alguna vez? ¿Dónde lo
escucharon? ¿Quiénes lo cantan?
--> Hacer hincapié en el sentido de identidad y libertad que caracteriza a este
símbolo patrio.
--> Investigar acerca de quién creo el Himno Nacional Argentino y dónde fue
cantado por primera vez.
--> Observar imágenes de la época colonial donde se pueda vislumbrar
personalidades reunidas en torno a un piano o instrumento musical. Así se podrá
imaginar cómo era el ambiente donde se cantó el Himno por primera vez.
--> Escuchar diferentes versiones del Himno: cantado por distintos autores y
escuchar la versión antigua y la versión actual (ya modificada).
--> Dialogar acerca del respeto y amor por los símbolos patrios y la importancia
que se debe dar al himno al entonarlo.
--> Incluir a las familias en la búsqueda de información acerca del Himno, la
conmemoración de esta fecha y el valor que se le debe dar en la actualidad. Así
podremos ayudar a recuperar la memoria histórica.
--> Mostrar a los niños pergaminos como los de la época colonial en donde se
escribían pentagramas con acordes.

Himno Nacional Argentino

Oíd mortales el grito sagrado
Libertad, libertad, libertad.
Oíd el ruido de rotas cadenas,
Ved en trono a la noble Igualdad.
.................................................
Ya su trono dignísimo abrieron
las Provincias Unidas del Sud
y los libres del mundo responden:
Al gran pueblo argentino ¡Salud!
y los libres del mundo responden:
Al gran pueblo argentino ¡Salud!
.....................................................

Coro

Sean eternos los laureles

Que supimos conseguir
Coronados de gloria vivamos
¡Oh, juremos con gloria morir! (Repite)
25 de mayo: Revolución de 1810

El 25 de mayo es una fecha para trabajar la memoria colectiva, el

pasado y el recordatorio de personajes que marcaron un antes y
después en la historia de Argentina como país.
Es importante explicar a los niños sobre esta fecha, y abordar esta
efeméride haciendo hincapié en el origen de los acontecimientos y en
la continuidad hasta nuestros tiempos actuales. Además, es
fundamental contextualizar la época, mostrando imágenes o pinturas
de 1810 y refiriéndose a la sociedad y sus características, pudiendo
realizar una diferencia y comparación con lo que la sociedad es Hoy.
Así, tenemos la posibilidad de mostrar a los niños parte de nuestra
historia y dar a conocer personajes que lucharon por lo que somos
ahora y reivindicaron los valores de la sociedad.

¿Qué sucedió el 25 de mayo de 1810?

Un día de 1810, el Virrey de España pide a los criollos que se mantengan
fieles a España (invadida recientemente por los franceses). Los criollos,
a su vez, piden a las autoridades realizar un Cabildo Abierto para
abordar la situación actual.
El Cabildo, luego de charlarlo y discutir, decide que el Virrey de España
deje el mando de Argentina. Luego, el cabildo decide realizar una Junta
de Gobierno con Cisneros a la cabeza como presidente. Sin embargo
nadie estaba de acuerdo con eso.
Los integrantes de la Junta, entonces indignados, decidieron renunciar.
Ese día, el pueblo se reunió frente al Cabildo, para pedir respuestas a la
situación que venía transcurriendo y entender lo que estaba sucediendo
en el país. Allí fue cuando se enteraron que Cisneros había renunciado y
se formó el Primer Gobierno Patrio.
El 25 de mayo de 1810, nuestra patria daba sus primeros pasos hacia la
Libertad.
25 de mayo de 1810

El patio de mi escuelita
Se vistió todo de fiesta
sol en todos los rincones
y flores en las macetas.
En cada boca una estrofa
con sabor a patria nueva
y en cada pecho argentino
prendido una escarapela.

Actividades para realizar con los niños

♥ Ir indagando las ideas previas de los niños, preguntando qué creen
que sucedió el 25 de mayo de 1810, cómo eran las personas de esa
época, etc. Pueden comenzar mostrando imágenes y pinturas del
cabildo, de los vendedores ambulantes, las damas y caballeros, etc.
♥ Escuchar cuentos y poesías relacionados con el 25 de mayo.
Reflexionar acerca de ellos.
♥ Juegos y juguetes. ¿A qué jugaban las personas de 1810? Indagamos
y buscamos información acerca de los juegos tradicionales que
resaltaban.
♥ Vestimenta antigua. ¿Se vestían iguales a nosotros? ¿Cómo era la ropa
que utilizaban? Pueden confeccionar la vestimenta colonial entre todos.
♥ Aprender pregones y candombes. Bailar o realizar los instrumentos
para acompañar las canciones.
♥ Educación artística. Realizamos pinturas como en 1810, retratamos el
cabildo, las personas de la época, pintamos los colores de la Patria, etc.
♥ Cocina colonial. ¿Qué comidas eran típicas de la época? Invitamos a
las familias a realizar una feria de platos con las comidas tradicionales.
♥ Realizamos escarapelas para repartir el día del Acto del 25 de mayo, al
igual que sucedió en 1810 con las personas que se reunieron frente al
cabildo.
♥ Representación: vendedores ambulantes. Nos informamos acerca de
cada trabajo, cómo vestían, qué vendían y de qué forma lo hacían.
♥ Exposición de trabajos realizados por los niños. Pinturas, galeras,
escarapelas, banderas, etc.
♥ Realización con los niños de las tarjetas de invitación para el acto.
Puede ser una actividad plástica, donde los niños puedan pintar con los
colores de la patria conmemorando el festejo.
♥ Dramatización de lo sucedido el 25 de mayo: búsqueda de personajes
y actuación (virrey, integrantes de la Junta de Gobierno, vendedores
ambulantes, integrantes del pueblo, damas y caballeros de la alta
sociedad, mulatos, etc.).
♥ Elegir un fragmento de la historia y representarla en el aula o para el
acto.
♥ Dramatizar un cuento referido al 25 de mayo o inventar uno con los
niños y familias.
♥ Objetos de la época. Buscar información en revistas, pinturas,
internet... Sobre los objetos y accesorios de 1810: galeras, abanicos,
peinetones, paraguas, faroles, carretas, aljibes, etc. Observar qué
elementos perduran hasta nuestros tiempos, y cuáles no.
♥ Bailes de salón: indagación y escucha de minués y bailes que
identificaban a las personas de clase alta.
♥ ¿Cómo eran las casas en la ciudad colonial? Observar y reflexionar
acerca de la ciudad de 1810.
♥ Elegir recortes del ambiente para abordar: por ejemplo, a las
lavanderas junto al río, las tertulias y reuniones de la época, o lugares y
barrios de Buenos Aires que sobresalían en esos tiempos.
♥ Observar imágenes de 1810 y compararlas con fotografías actuales.
¿Qué diferencia encontramos? Se puede elegir una imagen del cabildo de
1810 y realizar una comparación con el Cabildo actual. ¿Qué cambió?
¿Las calles son iguales a las de 1810? ¿Sigue habiendo vendedores
ambulantes?, etc.