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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROYECTO DE TESIS
PRESENTADO POR:
ASESOR:
……………………….
HUACHO – 2019
INDICE
I. Planteamiento del Problema.............................................................................................6
III. Metodología...................................................................................................................52
3.1.1 Tipo......................................................................................................................52
3.1.2 Enfoque...............................................................................................................52
4.1 Recursos.....................................................................................................................54
4.1.1 Humanos.................................................................................................................54
4.1.2 Materiales...............................................................................................................54
4.1.3 Otros........................................................................................................................55
4.3 Presupuesto................................................................................................................56
V. Fuentes de Información..................................................................................................56
Anexos..................................................................................................................................60
Cuestionarios...................................................................................................................60
Matriz de Consistencia...................................................................................................64
INDICE DE TABLA
¿De qué manera los enfoques de la gestión educativa influyen en el Clima Laboral de
la Institución Educativa Pública Nº 20066 Simón Bolívar, provincia de Oyón - 2019?
¿De qué manera los procesos influyen en el Clima Laboral de la Institución Educativa
Pública Nº 20066 Simón Bolívar, provincia de Oyón - 2019?
¿De qué manera la calidad educativa influye en el Clima Laboral de la Institución
Educativa Pública Nº 20066 Simón Bolívar, provincia de Oyón - 2019?
La Educación en el Perú
Fuente: Guadalupe, C., León, J., Rodríguez, J., & Vargas, S. (2017). Estado de la Educación en el
Perú: Análisis y perspectivas de la educación basica. GRADE.
La Educación en Lima Provincias
2058 ].
Figura 3:Matrícula en educación inicial en Lima Provincias según gestión y área, 2010, 2012, 2014 y
2016
Fuente
:
Uni16 \p 7 \n \y \t \l 2058 ].
Figura 7: Matrícula en educación secundaria en Lima Provincias según gestión y área, 2010, 2012, 2014 y
2016
Fuente:
Unidad
de Estadística del Ministerio de Educación, [CITATION Uni16 \n \t \l 2058 ] Lima Provincias:
¿cómo vamos en educación?
La Educación en Oyón
- Educación.
Fuente: Perfil De Proyecto: Creación Del Local De La Unidad De Gestión Educativa Local UGEL
N°14 De La Provincia De Oyon - Lima
La condición de alfabetismo en la población de 5 años y más representa el 87.7% que
saben leer y escribir, en tanto que el 12.3% no saben leer ni escribir.
Fuente: Perfil De Proyecto: Creación Del Local De La Unidad De Gestión Educativa Local UGEL
N°14 De La Provincia De Oyon – Lima
Tabla 4: Número de alumnos según nivel educativo UGEL 14 - Oyón. Año 2010
Fuente: Perfil De Proyecto: Creación Del Local De La Unidad De Gestión Educativa Local UGEL
N°14 De La Provincia De Oyon – Lima
- Democrática
- Inclusiva e intercultural.
- Creativa e innovadora.
Visión:
Valores:
Respeto: Los avances en materia de productividad que han hecho realidad innumerables
casos de éxitos se debe fundamentalmente al ejercicio del respeto, pues escuchando
atentamente las sugerencias y reconocimientos de los miembros de una organización se han
podido implementar mejoras sustanciales. “Respetar es un ingrediente indispensable para
logar un excelente estilo de dirección”
GESTIÓN EDUCATIVA
Fuente: UNESCO. (2011). Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas. Lima.
Enfoque Burocrático
Enfoque Sistemático
En cuanto al enfoque sistémico, primero dice que mantiene plena vigencia no sólo en
las ciencias naturales sino también en las ciencias sociales, como la educación; luego
teoriza ampliamente sobre la concepción de sistema; y en seguida se ocupa de aplicar el
análisis, un tanto restringido como él mismo señala, al sistema educativo nacional, puesto
que, como bien apunta, es inaceptable gerenciar un sistema educativo si desconocemos sus
características.
Enfoque Gerencial
PROCESOS
La planificación te permite preveer los eventos futuros que puedan suceder y las
contigencias que puedes tomar, te ayuda a tener un eje claro de lo que harás.
Ejecución
Todo quedaria en mente sino se lleva a la realidad, ejecutar es lo que provoca que se pueda
verificar se hizo bien o mal. Una gestión efectiva hara que haya cero fallas en cada proceso
o paso de ejecución
Verificar
Un monitoreo constante, te permite ver las pequeñas fallas que no se perciben y asi
hace un flujo virtuoso
Actuar
Fuente : Guía para formular e implementar el Proyecto Educativo Institucional –PEI – Documento
de Trabajo. Recuperado de: https://es.slideshare.net/chihualter/gestin-educativa-en-el-enfoque-por-
procesos-2017
-Procesos Estratégicos
- Importancia de la planificación
\n \y \t \l 2058 ].
-Procesos Operativos
24 \n \y \t \l 2058 ].
Nueves Competencias
Convivencia Escolar
Ministerio de Educación, [CITATION Min17 \n \t \l 2058 ]
\t \l 2058 ].
Participación estudiantil
Min17 \p 29 \n \y \t \l 2058 ].
-Procesos de Soporte
Ministerio de Educación, [CITATION Min16 \n \t \l 2058 ]
La gestión de los recursos escasos es vital ya que asi no genera costos demás y agiliza
la distribución
CALIDAD
29 \n \y \t \l 2058 ].
\n \y \t \l 2058 ].
Esta matriz nos ayuda entender cómo poner puentes con los gobiernos tanto local,
provincial y regional para optimizar la calidad de los servicios educativos.
CLIMA LABORAL
A) Desempeño Laboral
Desempeño Docente
El desempeño del docente afecta al alumno de una mera vital ya que e sla persona
que instruye y moldea su camino por ende es fundamental que el alumno pueda expresar
sus ideas
B) Satisfacción Laboral
\p 3-4 \n \y \t \l 2058 ].
Se concibió la satisfacción laboral como una actitud. Esto implica que antes de abordar la
C) Motivación Laboral
Gestión Educativa
Según kloter en 1999 citado por Jiménez & Jiménez,[CITATION Jim16 \n \t \l 2058 ]
indica:
III. Metodología
3.1.2 Enfoque
Tiene un enfoque cualitativo.
Entrevista
Encuesta
Cuestionario
Test
Escala Likert
- Completamente en desacuerdo;
- Moderadamente en desacuerdo;
- Indiferente;
- Moderadamente de acuerdo;
- Completamente de acuerdo.
Alfa Cronbach
Fue nombrado por Lee Cronbach en 1951 y se utiliza para la confiabilidad y validez
del instrumento.
Análisis Estadístico
Se llevó a cabo utilizando el paquete estadístico SPSS 20.0 el cual procesaron los
resultados y lograr la interpretación, análisis y discusión de los gráficos y figuras
estadísticos, contar con las conclusiones, implicando los objetivos y las hipótesis que será
el producto final de la investigación.
4.1 Recursos
4.1.1 Humanos
Asesor
Especialista estad.
4.1.2 Materiales
Materiales Bibliográficos,
Hemerográficos.
4.1.3 Otros
Movilidad y viáticos
Procesamiento de información
Digitado y empastado.
Marz A Abr Ma Ju Ju
y n l
Elaboración del Proyecto de Tesis.
Análisis Estadísticos.
Discusión de Resultados.
4.3 Presupuesto
AÑO 2018
Recursos Sub
Oct. Nov. Dic. En. Feb. Mrz.
Total
Recursos Humanos
Especialista estad. 200 200 200 600
Recursos Materiales
Materiales Bibliográficos,
100 100 100 100 100 500
Hemerográficos. y otros.
Útiles de escritorio 50 50 50 50 50 50 300
Otros
V. Fuentes de Información
Guadalupe, C., León, J., Rodríguez, J., & Vargas, S. (2017). Estado de la Educación en el
Perú: Análisis y perspectivas de la educación basica. GRADE.
Unidad de Estadística del Ministerio de Educación. (2016). Lima Provincias: ¿cómo vamos
en educación?
Jiménez, D., & Jiménez, E. (2016). Clima laboral y su incidencia en la satisfacción de los
trabajadores de una empresa de consumo masivo. Revista Ciencia UNEMI, 9(18),
26-34.
Tinco, S. (2016). Gestión educativa y su influencia con el clima laboral de los Docentes de
las Instituciones Educativas del Nivel Primario de la Provincia de Islay – 2015.
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima. Obtenido de
http://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/1416/TM%20CE-Ge
%203159%20T1%20-%20Tinco%20Tupa.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Anexos
Cuestionarios
b. Edad
Entre 18 años a 24 años
Entre 25 años a 31 años
Entre 32 años a 45 años
Más de 45 años
II. Instrucciones
En el siguiente cuadro marcar con una equis “X” según corresponda teniendo en cuenta
la escala de calificación que aparece en la parte superior derecha del cuadro.
Probablemente No
Definitivamente No
Definitivamente Sí
Probablemente Sí
Indeciso
ITEM
Gestión Educativa
Dimensión: Enfoques de Gestión Educativa
1. ¿Considera que su Institución se establecen cargos
según el principio de jerarquía?
2. ¿Considera que en la Institución que labora se
practica la meritocracia?
3. ¿Consideras que su Institución cuenta con sistemas
autorregulables y adaptables al cambio en el que
buscan ser competitivos.?
4. ¿Considera que la Institución cuenta con un
definido los niveles de autoridad, dependencia y
coordinación?
5. ¿Conoces la misión y visión de la Institución?
Guadalupe, C., León, J., Rodríguez, J., & Vargas, S. (2017). Estado de la Educación en el
Perú: Análisis y perspectivas de la educación basica. GRADE. Obtenido de
http://www.grade.org.pe/forge/descargas/Estado%20de%20la%20educaci
%C3%B3n%20en%20el%20Per%C3%BA.pdf
Ministerio de Educación. (s.f.). Marco del Buen Desempeño: Para mejorar tu práctica
como maestro y guiar el aprendizaje de tus estudiantes. Obtenido de
http://www.minedu.gob.pe/pdf/ed/marco-de-buen-desempeno-docente.pdf
Tinco, S. (2016). Gestión educativa y su influencia con el clima laboral de los Docentes de
las Instituciones Educativas del Nivel Primario de la Provincia de Islay – 2015.
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima. Obtenido de
http://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/1416/TM%20CE-Ge
%203159%20T1%20-%20Tinco%20Tupa.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Unidad de Estadística del Ministerio de Educación. (2016). Lima Provincias: ¿cómo vamos
en educación? Obtenido de
http://escale.minedu.gob.pe/documents/10156/4228634/Perfil+Lima+Provincias.pdf