UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

ESCUELA DE EDUCACION SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y GEOGRAFIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE

1.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.-Institucion educativa
1.2.-Nivel
1.3.-Area curricular
14.-Componente
1.5.-Numero y nombre de la unidad
1.6.-Tema
1.7.- Tiempo
1.8.-Fecha
1.9.-Docente responsable

​2.-APRENDIZAJES ESPERADOS:
ETENCIA IDAD DORES O TEMATICO CAS INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
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● Analiza el impacto
● Toma - Lluvia de ideas
positivo y negativo Rubrica para evaluar
responsablemente conciencia - Trabajo en grupo
de los intercambios 1.-HISTORIA DEL exposición.
respecto a los - Esquema grafico
de que es comerciales en la INTERCAMBIO
economía de un COMERCIAL. - Exposición
recursos parte de un
país.
económicos sistema ● Reconoce la
2.-CONCEPTO

económico. importancia de los 3.-ELEMENTOS DEL

intercambios INTERCAMBIO
comerciales a nivel COMERCIAL
local, regional,
nacional e 4.-IMPORTACIONES
internacional, y las
● Gestiona los 5.-EXPORTACIONES
relaciones entre
recursos de ellos. 6.-IMPORTANCIA
manera ● Propone acciones
responsable. para mejor los
intercambios
comerciales en su
país.

PRODUCTO PRACTICA CALIFICADA SOBRE EL TEMA

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3.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
ENTOS ESOS ESOS DIDACTICOS-ACTIVIDADES DOS Y PO
PEDAGOGICOS MATERIAL
ES
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Se inicia con el saludo y mencionar las normas para la

realización correcta de la clase.
Se escribe en la pizarra algunas preguntas para los e ideas
alumnos ​ANEXO 1.
LEMATIZACION Se plantea de ejemplo un artefacto que ellos utilizan os
mucho ejemplo el celular y se pregunta:
1.-​Sabes cómo llego eso a tus manos.
2.-Sabes si eso se producción en tu país o en otro.
PROPOSITO Y Pizarra 2”
INICIO . Se​ escribe en la pizarra el tema a desarrollar en el
ORGANIZACIÓN
día, se aclara lo que se quiere obtener al finalizar la
sesión y las actividades a desarrollar
MOTIVACION E Imágenes 2”
INTERES E INCENTIVOS . Se ilustra con dos laminas ​ANEXO 2​ en la pizarra a
modo de ilustrar el tema e incentivar al alumno, se
explica los beneficios en cuestión de dinero y sobre Lluvia de ideas
todos los beneficios que tenemos, al tener un Recopilación
SABERES PREVIOS intercambio comercial con diferentes países 2”
(tecnología, alimentos, etc.) de saberes
. A modo de lluvia de ideas, se pregunta a los previos
alumnos que nociones tienen ellos de intercambios
comerciales, que intercambios comerciales pueden
identificar en su localidad, se busca recopilar sus Papelotes
GESTION Y saberes previos al tema y constatarlos en el
desarrollo del tema.
ACOMPAÑAMIENTO . Con esto se busca medir los conocimientos de los Lecturas 20”
DEL DESARROLLO DE alumnos y saber cómo desarrollaremos la clase. escogidas
LAS COMPETENCIAS
DESARROLLO Se presenta el tema en papelotes pegados en la
Trabajo en
pizarra, a modo resumen ​ANEXO 3​, se explica el
tema, se detallan tanto la importancia que tiene el grupo
intercambio comercial, aspecto negativo, positivos
(se refuerza con dos recortes periodísticos) ​ANEXO 4

. Terminada la explicación, se procede a desarrollar la

metodología de trabajo en equipo, se forma grupos
de trabajo, donde se designa un coordinador
(votación).
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. Cada grupo desarrollara una relación de medidas

que pueden fortalecer el intercambio comercial
(medidas políticas, entre otras.
SECUENCIA DIDACTICA DE LA SESION

Se establece el dialogo dentro del aula, se

conversa sobre el tema, sé que los alumnos Lluvia de ideas
expliquen con sus propias palabras que
CIERRE EVALUACION entienden por intercambio comercial, den Dialogo con el
alumno
ejemplos breves de como ellos imaginan un 15”
intercambio comercial llámese local, regional
o internacional.
Evaluación​   
Se realizará un pequeña practica a modo de
evaluación del tema: a modo personal como
crees que ha influido en ti el intercambio
comercial, se evaluara teniendo en cuenta el
grado de complejidad de la respuesta y la
utilización de términos relacionados al tema
expuesto.

BIBLIOGRAFIA PARA EL ALUMNO

● Ministerio de Educación (MINEDU), Historia, Geografía y Economía, 2017, Lima, Perú.

BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE

● De La de Hoz Andrea Correa, Generalidades del Comercio Internacional, 2013, Medellín, Colombia.
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● F. Resico, Marcelo, Conceptos Económicos Básicos, 2016. (PDF)

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