MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO/COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA/PROÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

REGISTRO DE ATIVIDADES DO BOLSISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

Subprojeto: ARTES/MÚSICA Mês/ano: MAIO/2019
NOME DO BOLSISTA ID: Jailton Bispo de Jesus Filho

ESCOLA-CAMPO: CENTRO JUVENIL DE CIÊNCIA E CULTURA – CJCC

COORDENADORA DE ÁREA RESPONSÁVEL: CLÁUDIA
PROFESSOR/A SUPERVISOR/A: JANAÍNA DA C S DIAS ALMEIDA
SANTOS
Desempenho do/a bolsista
Data Descrição da atividade realizada Carga Local da
Autoavaliação realizada pelo/bolsista horária atividade1
ID sobre suas atividades
Preenchimento da ficha de acompanhamento de atividades do PIBID
. 02/05 02h CASA
referente ao mês de maio
CASA/
02/05 Retomada e discussão do plano de aula (Paulo Roberto) 02h
Ótimo Virtual
x 03/05 Aula 06 – Introdução ao violão: Conceitos básicos CEPFS
03h
x Bom 03/05 Socialização da experiência. Avaliação da aula. 01h CEPFS
X
x Regular 04/05 Estudo de repertório para apresentação musical (Polifest) 03h CASA
x
Insuficiente 06/05 Leitura do texto “Ensino coletivo de violão: relato de experiência em uma 03h CASA
x escola estadual”, de Júnior, A.R.O.
x CASA/
07/05 Socialização das impressões sobre o texto 02h
Virtual
Assinatura: CASA/
08/05 Socialização e discussão do plano de aula (Silmara) 02h
Virtual
09/05 Estudo de instrumento (Guitarra) 02h CASA
Avaliação realizada pelo/a professor/a
supervisor das atividades do ID
10/05 Aula 07 – Introdução ao violão: Conceitos básicos (cont.) 03h CEPFS
Conceitos Justificativa: 10/05 Socialização da experiência. Avaliação da aula. 01h CEPFS

1 - AC (Atividade de Campo); E (Escola); U (Uefs); Outro – especificar

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DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA/PROÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Ótimo Leitura do texto “O ensino coletivo de instrumentos musicais na educação
Bom
12/05 básica: compromisso com a escola a partir de propostas significativas de 03h CASA
Regular
Insuficiente
Cumpre ensino musical”, de Flavia Maria Cruvinel,
satisfatoriamente CASA/
as atividades 14/05 Socialização das impressões sobre o texto. 02h
Virtual
propostas.
CASA/
15/05 Socialização e discussão do plano de aula (Adilson) 02h
Virtual
Assinatura: 16/05 Estudo de repertório para apresentação musical (Polifest) 03h CASA

17/05 Aula 08 – Percepção musical em conjunto 03h CEPFS

Avaliação realizada pelo/a professor/a 17/05 Socialização da experiência. Avaliação da aula. 01h CEPFS
coordenador/a sobre atividades do ID 18/05 Estudo de repertório para apresentação musical (Polifest) 03h CASA
22/05 Scratch Day 02h CJCC
Ensaio para apresentação musical dos alunos no PoliFest - Parceria com o
Justificativa: 24/05 02h CEPFS
Conceitos PIBID de Espanhol
Ótimo CASA/
25/05 Encontro para planejar o cronograma da oficina do II Ciclo - CJCC 02h
Bom Virtual
Regular
29/05 Pocket oficina sobre Atenção e Percepção Musical; visita do CE Profª Tecla 03h CJCC
Insuficiente
Mello
30/05 Estudo de instrumento (Violão) 02h CASA
Observações: Ensaio para apresentação musical dos alunos no PoliFest - Parceria com o
31/05 02h CEPFS
PIBID de Espanhol
Carga horária total cumprida: 48h
Assinatura do Bolsista:

1 - AC (Atividade de Campo); E (Escola); U (Uefs); Outro – especificar