 Estimadas estudiantes, revisar y ejecutar los alcances proporcionados en la actividad 9.

Quienes elijan las sesiones 1,2 o 10 deben hacelo individualmente, quienes elijan cualquier
sesión del 3 al 9 lo trabajan en equipos de 2 integrantes. Traer la sesión planificada en
papelógrafo para el taller de gabinete en la clase presencial el 13 de Julio. Prever los recursos
necesarios para el taller de gabinete en la clase presencial.
 En la actividad 8, el primer item, solicita que indaguen en el libro "Evaluación de aprendizajes u
otros" los tipos e instrumentos de evaluación,..., presentan ejemplos considerando cita y
referencias bibliográficas en normas APA; esta información deben subir por el turnitin. (ojo, sólo
el primer ítem)
 El jueves pasado nos visitó Juan Ramón, tío de Patricia y miembro de RIJK ZWAAM, una
empresa activa a nivel mundial en la cría de vegetales que se centra en el desarrollo de
variedades vegetales de alta calidad para cultivadores profesionales en la producción de
alimentos hortícolas. Venden sus semillas a unos 100 países diferentes de todo el mundo y
cuenta con 1000 variedades en aproximadamente 30 cultivos hortícolas diferentes.

Con unas dotes didácticas asombrosas y con la pregunta inicial “¿ESTÁ VIVA UNA SEMILLA?”,
Juan Ramón supo conectar enseguida con la clase y resolvió muchas de las dudas que planteaba
inicialmente este proyecto.

A través de la presentación y fotos que a continuación os muestro, os podréis hacer una idea de
todo el proceso. Os propongo que preguntéis a vuestros hijos una serie de cuestiones que
seguramente os sorprenderán:
- - ¿Es una planta un ser vivo?

- - ¿Están vivas las semillas?

- - ¿Son todas las semillas iguales?

- - ¿Se comen algunas semillas?

- - Al observar una semilla, ¿Puedes adivinar el fruto en el que se convertirá?

- - ¿Cuál es la semilla más grande?, ¿Y la más pequeña?

- - ¿Qué hacemos a una semilla cuando es demasiado pequeña para plantarla?

- - ¿Qué tipos de semillas conoces?, ¿Cómo son?

- - ¿Por dónde come una planta?

- - ¿Hay plantas que curan? Nombra alguna.

- - ¿Se ponen malitas las plantas?,¿Cómo las curamos?,¿Conoces algún bichito que ataque
a las plantas?¿Pueden otros bichitos salvar a una planta?

- - ¿Qué es el abono? Hay dos tipos, natural y químico ¿De dónde obtienen los agricultores
el abono natural?

- - ¿Cómo se siembra una semilla?, ¿Qué cuidados necesita para poder crecer?
- - ¿Qué es la raíz?, ¿Qué otras partes de la planta conoces?¿ Podrías nombrarlas al
observar una planta?, ¿Y dibujarlas?

- - ¿En qué se convierten las flores de una planta?, ¿Conoces el nombre de alguna?

- - ¿Son iguales un árbol y un arbusto?

- - En una alimentación sana…¿Debes incluir frutas y verduras?

- - ¿Cómo se siembra una semilla?

v

Ya de vueltas de las vacaciones y pasados estos primeros días de adaptación, nos ponemos
manos a la obra. Gracias a vuestras familias, estamos preparando el rincón de las plantas con
todo el material aportado: libros, semillas, maceteros, tierra... y os tengo preparada alguna
sorpresita. Han sido muchas las preguntas y dudas que vamos a resolver trabajando en este
proyecto:

- ¿Cómo nace una planta?.

- ¿Se mueven?.
- ¿Enferman?, ¿Cómo cuidarlas?.
- ¿Mueren?.
- ¿De qué se alimentan?, ¿Cómo?
- ¿Son seres vivos?.
- ¿Tienen hijos?.
- ¿Todas las plantas se pueden comer?.
- ¿Qué es el abono?.
Ayer comenzamos a leer el libro que nos trajo Andrés, "LAS FLORES" y nos sorprendimos de
tantas cosas como aprendimos.