UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE INGENIERÍA

SYLLABUS
PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

Nombre del Docente

ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): Código:
INSTRUMENTACIÓN Y MEDIDAS 222
Obligatorio
 Básico
 Complementario
Electivo Intrínseco Extrínseco

Número de Estudiantes Grupo

Número de Créditos 3
TIPO DE CURSO: Teórico Práctico Teórico - Práctico 
Alternativas Metodológicas:
Clase Magistral
 Seminario Seminario-Taller Taller
 Prácticas

Proyectos Tutoriados Otros

HORARIO
DÍA HORAS SALÓN

I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO (El Por Qué?)

El avance e integración de una sociedad está directamente relacionado con los avances
tecnológicos que la misma posea. Para ello el conocimiento de los diferentes procesos y la
manera como ellos operan es fundamental para el control de los mismos y su efectiva
integración.

En este sentido los sistemas de medición y cada uno de sus componentes se constituyen en
un reto tecnológico para el ingeniero. Su debida utilización y sus diversos campos de aplicación
así como el reconocimiento de las características técnicas de diseño, la selección óptima, se
convierten en factor fundamental para la supervisión adecuada de un proceso determinado. .

Esta asignatura contribuye al desarrollo de la competencia “Seleccionar, diseñar, operar y

mantener instrumentos de medición de variables eléctricas y electrónicas” del proyecto
curricular de Ingeniería Eléctrica.
Esta asignatura busca dar a conocer al estudiante la instrumentación de medida, tanto de
aparatos analógicos como digitales, que encontrará el futuro ingeniero en el desarrollo de su
profesión; así como los principios físicos y los errores que se pueden cometer en su utilización.
Conocimientos Previos:
Electrónica II , Circuitos I
II. PROGRAMACIÓN DEL CONTENIDO (El Qué? Enseñar)
OBJETIVO GENERAL
Al término de la asignatura el estudiante deberá adquirir los conocimientos básicos del
funcionamiento y manejo de los instrumentos de medición. Conocerá sus limitaciones y sus
influencias sobre la medida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 El estudiante podrá seleccionar instrumentos de medición adecuados, para aplicaciones
en Ingeniería Eléctrica
 El estudiante podrá comprender la cadena de medición de diferentes aplicaciones
industriales
 Analizar, diseñar y desarrollar diferentes prototipos de sistemas de medición
COMPETENCIAS DE FORMACIÓN:

Competencias de Contexto

 (Comunicación en lengua materna y en otra lengua internacional)

El estudiante estará en condiciones de leer, analizar, discutir y desarrollar artículos
científicos en lengua materna y en ingles.
 (Pensamiento matemático)
El estudiante estará en la capacidad de aplicar modelos matemáticos como fundamento
de desarrollos y aplicaciones de ingeniería
 (Cultura científica, tecnológica y gestión de la información)
El estudiante estará en condiciones de utilizar herramientas tecnológicas para la gestión
de la información.
El estudiante estará en condiciones de vincularse con redes de investigación y
desarrollo científico.
 (Ciudadanía)
El estudiante en su diario vivir podrá ser identificado como un ciudadano con sentido
social
El estudiante podrá transformar su entorno a partir de los conocimientos en el campo de
la Ingeniería Eléctrica
El estudiante se formara como líder, capaz de impulsar la investigación y hacer
competitiva la industria y el comercio del país

Competencias Básicas:
Las relacionadas con los conocimientos básicos de la profesión.
 Circuitos básicos para cálculo de variables eléctricas.
 Principios de electrónica.
 Estadística básica
 Operar y mantener instrumentos para la medición de variables eléctricas y electrónicas
 Diseñar instrumentos digitales para la medición de variables que se manipulan en
sistemas de energía eléctrica, como tensión, corriente y potencia.
Competencias Laborales:
Esta asignatura contribuye al desarrollo de la competencia “Seleccionar, diseñar, operar y
mantener instrumentos de medición de variables eléctricas y electrónicas” del proyecto
curricular de Ingeniería Eléctrica.

PROGRAMA SINTÉTICO:
1.Sistemas de medida
2.Instrumentación y medidas
3.Transductores - Sensores
4.Mediciones en Circuitos DC y AC
III. ESTRATEGIAS (El Cómo?)
Metodología Pedagógica y Didáctica

El desarrollo de la asignatura instrumentación y medidas se soporta en tres tipos de trabajo:

El primero se basa en la cátedra impartida en el salón, a partir de la cual se desarrollan trabajos
escritos, talleres y evaluaciones individuales y en grupo
El segundo se soporta en la simulación de los conceptos impartidos en el aula de clase
utilizando software específico dependiendo del tema tratado.
El tercero es la ejecución de proyectos individuales o en grupo, algunas veces a manera de
laboratorio, en los cuales se aplican los conceptos adquiridos en los dos puntos anteriores
utilizando software y hardware, tanto para simulación como para el desarrollo de los mismos.
Horas Horas Horas Total Horas Créditos
profesor/semana Estudiante/semana Estudiante/semestre
Tipo de Curso TD TC (TD+TC) (TD + TC) (TD TC+TA) X 16 semanas

TEORICO-PRACTICO 4 2 3 6 9 144 3
Trabajo Presencial Directo (TD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes.
Trabajo Mediado_Cooperativo (TC): Trabajo de tutoría del docente a pequeños grupos o de forma individual a los
estudiantes.
Trabajo Autónomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar en distintas
instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca, laboratorio, etc.)
IV. RECURSOS (Con Qué?)
Medios y Ayudas
 La universidad cuenta con diferentes librerías digitales
 La universidad cuenta con biblioteca en la facultad de Ingeniería
 La universidad cuenta con una hemeroteca científica ubicada en la sala IEEE
 Laboratorio instrumentación
Bibliografía
Textos Guías
 Instrumentación Industrial . Antonio Creus Sole, 7ª edición, Alfaomega 2007
 Introducción a las medidas eléctricas, Mario A. Barrera , UD 2011
 Smart Instrumentation, Cecil L. Smith, 1995
 Measurement Systems, Application and design, Ernest O. Doebelin, Mc Graw Hill
Textos Complementarios:
 Normas Internaciones ISA, ANSI, IEC
 Manuales fabricantes ABB, OMRON, Fischer, Ametek, Schneider, entre otros
 Catálogos y revistas especializadas del sector eléctrico.
Revistas:
IEEE
Direcciones de Internet
http://www.siemens.com/entry/co/es/
http://www.abb.com/
http://www.schneider-electric.com/sites/corporate/en/home.page
V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS (De Qué Forma?)
Espacios, Tiempos, Agrupamientos
Las clases se desarrollan en las aulas y laboratorios asignados por el proyecto curricular de
Ingeniería Eléctrica
PROGRAMA SINTÉTICO SEMANAS ACADÉMICAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Cap. 1 Introducción y Conceptos
básicos
1.1 Principios generales
1.2 Terminología
1.3 Características estáticas y
dinámicas
1.4 Sistema de medida
1.5 Exactitud, errores e
incertidumbre en las medidas
1.6 Origen de los errores
1.7 Errores sistemáticos y
aleatorios
1.8 Propagación
1.9 Errores humanos

Cap. 2 Medida de magnitudes –

Acondicionamiento electrónico
2.1 Sensores en sistemas
físicos
2.2 Sensores de temperatura
2.3 Sensores electroquímicos
2.4 Circuitos acondicionadores
Cap 3. Sistemas de instrumentación
3.1 Arquitectura
3.2 Lenguajes de control
3.3 Software para la automatización

Cap. 4 Medidas eléctricas básicas

4.1 Medida de resistencia
eléctrica
4.2 Medición de Inductancia
4.3 Medida de capacitancia
4.4 Medición a través de puentes
4.3 Medición de Potencia
trifásica
4.4 Sistemas balanceados,
equilibrados, simétricos
4.5 Diagramas fasoriales
 4.6 Transductores para medición
de potencia eléctrica

VI. EVALUACIÓN (Qué, Cuándo, Cómo?)

TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE
PRIMER CORTE Exámenes parciales, trabajos, tareas, Semana 8 de clases 35%
proyectos o laboratorios
SEGUNDO CORTE Exámenes parciales, trabajos, tareas, Semana 16 de clase 35$
proyectos o laboratorios
EXAMEN FINAL Exámenes parciales, trabajos, tareas, Semana 17 -18 de clase 30%
proyectos o laboratorios
ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO
1. Evaluación del desempeño docente
2. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo,
teórica/práctica, oral/escrita.
3. Autoevaluación y Coevaluación del curso: de forma oral entre estudiantes y docente.
Datos del Profesor
Nombre: Andrés Leonardo Jutinico Alarcón
Pregrado: Ingeniería Electrónica
Postgrado: Maestría en Automatización Industrial(candidato)
Correo Electrónico: ajutinico@ieee.org
 ASESORÍAS: FIRMA DE ESTUDIANTES
NOMBRE FIRMA CÓDIGO FECHA
1.
2.

3.
4.

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

FIRMA DEL DOCENTE

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FECHA DE ENTREGA: Febrero de 2011