“PLAN DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES V Y VI DE TRABAJO

SOCIAL 2019: CENTRO INTEGRAL DEL ADULTO MAYOR (CIAM) DE

PUEBLO LIBRE”

1. Identificación

1.1 Del Centro de Prácticas

Nombre: Centro integral del adulto mayor (CIAM) de Pueblo Libre

Responsable: Carla Paulet

Dirección: Calle Teruel 195 Pueblo Libre

Teléfono: (01) 4336235

Ámbito: De cobertura distrital.

1.2 De la estudiante

Nombres:

- Huamaní Mancilla, Margot Dony

Año de estudios: 5° año (9no ciclo)

Teléfonos:

- 983292993

Correos electrónicos:

- margot.dhm@gmail.com

Universidad: Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Escuela: Trabajo Social

1.3 De las supervisoras

 Institucional:

- Nombre: Carla Paulet Velarde

 - Teléfono: 992322996

- Correo electrónico: carla.paulet.velarde@gmail.com

 Docente:

- Nombre: Norma Verastegui

- Teléfono: 999607827

Universidad: 619-7000 Anexo: 4014

2. Fundamentación:

Las prácticas preprofesionales son una pieza clave en la formación de trabajadores

sociales, ya que constituye la herramienta pedagógica básica que le permite al
estudiante trascender el abordaje de conocimientos teóricos recibidos tomando
contacto con la realidad social desde el inicio de la formación interviniendo en ella,
contribuyendo de esta manera con la transformación de las problemáticas sociales
presentadas.

En base a ello, en este punto señalaremos todo lo pertinente a las normas de las
prácticas preprofesionales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de la que
somos parte, así como el Hospital Víctor Larco Herrera donde realizamos nuestras
prácticas preprofesionales.

La acción de nuestra universidad señala en su misión “Somos la universidad mayor

del Perú, autónoma y democrática; generadora y difusora del conocimiento
científico, tecnológico y humanístico; comprometida con el desarrollo sostenible del
país y la protección del medio ambiente; formadora de profesionales líderes e
investigadores competentes, responsables, con valores y respetuosos de la diversidad
cultural; promotora de la identidad nacional, cultura de calidad, excelencia y
responsabilidad social” y en su visión indica que es una “Universidad del Perú,
referente nacional e internacional en educación de calidad; basada en investigación
humanística, científica y tecnológica, con excelencia académica; comprometida con
el desarrollo humano y sostenible; líder en la promoción de la creación cultural y
artística”. (Plan Estratégico Institucional, 2012 – 2021:15).
La Escuela Profesional de Trabajo Social “E.P.T.S” a la que pertenecemos forma parte
de la Facultad de Ciencias Sociales, articula su misión con la de la universidad esta es
“Formar Trabajadoras y Trabajadores Sociales de alto nivel científico, tecnológico y
humanístico. Conocedores de la realidad social, nacional e internacional;
identificados con las necesidades y del desarrollo del país. Capaces de investigar la
realidad social objeto de su intervención profesional, analizar, diseñar y ejecutar
políticas, programas y proyectos sociales; críticos, pro- activos, solidarios y con
respeto a los derechos humanos y justicia social” y su visión refiere “Ser la primera
Escuela de formación profesional en Trabajo Social del Perú, reconocida y
prestigiada en el ámbito nacional e internacional por su rol protagónico y
compromiso con el desarrollo del país, mediante la investigación, formulación y
ejecución de propuestas que respondan a las necesidades de las mayorías
necesitadas”. (Plan curricular, 2009:15)

El plan curricular 2009 (vigente) plantea como áreas de formación: política y

administración social, realidad nacional, investigación, promoción y el área de
prácticas preprofesionales; esta última refiere que “La práctica pre profesional es
parte constitutiva de la formación profesional, es el espacio que articula la formación
teórica y práctica del Trabajador Social. Asimismo, vincula al alumno con el
ejercicio profesional. Se establece seis niveles de práctica, tomando como criterio el
grado de complejidad y dificultad y se inicia a partir del V ciclo y termina en el X
ciclo con la práctica intensiva. Las practicas pre profesionales se ejecutan en los
ámbitos públicos y privados donde esté ejerciendo profesionalmente un Trabajador
Social”. (Plan curricular, 2009:20)

Los lineamientos de la práctica preprofesional indican que “Las prácticas pre-

profesionales en la EP de TS constituyen un espacio académico muy importante por
cuanto permite contrastar la formación teórica con la experimentación concreta y en
escenarios reales, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo de su
formación, lo que le permite generar nuevos conocimientos que aporten al ejercicio
profesional desde donde participe”. (Lineamientos de las prácticas preprofesionales
III y IV, 2018:1)

La institución donde realizamos nuestras prácticas “Centro integral del adulto mayor”
(CIAM) de Pueblo Libre mediante la Municipalidad de Pueblo Libre plantea en su
misión “La Municipalidad de Pueblo Libre es una entidad pública que ejerce
competencias y funciones de carácter local, metropolitano y de gobierno regional; su
gestión está orientada a la prestación de servicios públicos con procesos
simplificados y de calidad, promoción del desarrollo económico, ejecución de
proyectos de inversión que permitan acortar la brecha de infraestructura de la
ciudad otorgando mayor competitividad. Su organización responde a la generación
de valor público, con innovación, creatividad, transparencia y sentido de urgencia;
así como es un canal inmediato de participación vecinal e inversión publico
privada”. (Lineamiento estratégico institucional, 2016-2018:4)

La Municipalidad de Pueblo Libre en su visión indica “ser una institución líder en el

desarrollo de una ciudad humana, solidaria, moderna, segura, sostenible con el
medio ambiente, con una población orgullosa e identificada con la ciudad de Lima
Metropolitana; comprometida con mejorar la calidad de vida de los ciudadanos que
menos tienen”. (Lineamiento estratégico institucional, 2016-2018:4)

En base a ello, se pone a consideración el presente plan que se ejecutará en el presente

año, desde el mes de mayo a noviembre.

3. Objetivos:
Generales:
 Contribuir al cumplimiento de las actividades que se realicen en el CIAM de
pueblo Libre.

- Apoyar en la realización de las actividades y talleres de promoción social y

de gestión o administración en CIAM de de Pueblo Libre.

Específicos

- Realizar un diagnóstico de los usuarios adultos mayores del CIAM de

Pueblo Libre
- Revisar material documentario sobre el CIAM de Pueblo Libre

- Elaborar un proyecto de promoción social con los resultados del

diagnóstico.
 Elaborar un proyecto de intervención relacionada con la problemática central de
los usuarios del CIAM de Pueblo Libre

- Diseñar un proyecto de intervención

- Ejecutar el proyecto de intervención.

4. Metodología:
Nuestra metodología se basará en el “Método de investigación militante” que tiene
como premisa fundamental la exigencia teórica-histórica de que el investigador se
incorpore activamente a la realidad social que estudia a fin de poder conocer las
diversas contradicciones y elementos esenciales, como han surgido, cuáles son sus
manifestaciones principales, cual es la tendencia de su desarrollo futuro. (Rojas
Soriano, R, 1999:67).

El investigador genera este conocimiento incorporándose a las tareas que lleva a cabo
la comunidad usuaria, conociendo con los miembros de esta, los problemas
principales y jerarquizándolos conjuntamente con la población ya que en este método
el grupo o comunidad en la que se trabaja (el objeto de estudio) adquiere la categoría
de sujeto histórico que participa en el proceso de investigación a fin de buscar
soluciones a los problemas formulados.
El lenguaje científico es cambiado por uno más cercano a la comunidad con la que se
va a trabajar.
Este método tiene 3 momentos:
 Acción:
- Inserción de la realidad cuando se ingresa a realizar las prácticas en el
CIAM de Pueblo Libre.

- Participación en las actividades que se realicen en el CIAM de Pueblo

Libre.

- Identificación de problemáticas sociales a través de un diagnóstico social

de la población atendida en el CIAM de Pueblo Libre

- Revisión documentaria y bibliográfica para la realización del proyecto de

intervención.
 Reflexión

- El análisis del proyecto de intervención.

 Devolución del conocimiento

- Realización del informe del proyecto de intervención.

5. Líneas de intervención:
 Investigación
- Realizar un diagnóstico social de la población usuaria del CIAM de Pueblo
Libre.

 Elaborar un proyecto de intervención relacionada con la problemática central

de los usuarios adultos mayores del CIAM de Pueblo Libre.

 Promoción
- Promover en los pacientes estilos de vida saludables de acuerdo a su etapa
etaria.
- Orientar a los usuarios y sus familias sobre los talleres y servicios que brinda
el CIAM de Pueblo Libre.

- Brindar información sobre la vejez, y pautas a seguir para hacer frente al

manejo de esta etapa, así como prevención de factores de riesgo en familiares
de usuarios

- Orientar a grupos sociales y comunidades hacia acciones de participación

social y comunitaria para el fomento de la inclusión de las personas adultas
mayores.

 Gestión o administración

- Evaluar al usuario realizando la ficha social

- Facilitar acceso a los talleres a los usuarios que lo requieran brindando
siempre información.

- Participar en las actividades socio recreativas del CIAM

- Realización de paneles informativos mensuales.

6. Cronograma:
MESES 2019
LINEAS DE ACTIVIDADES
INTERVENCION Setiembr Noviembr Diciemb
Mayo Junio Julio Agosto e Octubre e re

INVESTIGACIÓN
 Realizar un diagnóstico del área de servicio social del
Departamento de Psiquiatría de Niños y Adolescentes.
 Elaborar un proyecto de intervención relacionada con
la problemática central de los usuarios del CIAM de
Los Olivos.
PROMOCIÓN  Promover en los pacientes estilos de vida saludables
de acuerdo a su etapa etaria.
 Orientar a los usuarios y sus familias sobre los
talleres y servicios que brinda el CIAM de Pueblo
Libre.

 Brindar información sobre la vejez, y pautas a seguir

para hacer frente al manejo de esta etapa, así como
prevención de factores de riesgo dentro de la familia.
  Orientar a grupos sociales y comunidades hacia
acciones de participación social y comunitaria para el
fomento de la inclusión de las personas adultas
mayores.

 Evaluar al usuario realizando la ficha social

GESTION  Facilitar acceso a los talleres a los usuarios adultos

O mayores que lo requieran brindando una correcta
información.
ADMINISTRACIO
N  Participar en las actividades sociorecreativas del
CIAM

 Realización de paneles informativos mensuales

7. Presupuesto:

TOTAL
LINEAS DE
INTERVENCION ACTIVIDADES

INVESTIGACIÓN
 Realizar un diagnóstico de los usuarios adultos mayores del
S/10.00
CIAM de Los Olivos.
 Elaborar un proyecto de intervención relacionado con la
problemática central de los usuarios adultos mayores del CIAM S/50.00

de Pueblo Libre
 Promover en los pacientes estilos de vida saludables de acuerdo a
S/0.00
su etapa etaria.
 Orientar a los usuarios y sus familias sobre los talleres y
S/0.00
servicios que brinda el CIAM de Pueblo Libre.
 Brindar información sobre la vejez, y pautas a seguir para hacer
PROMOCIÓN frente al manejo de esta etapa, así como prevención de factores S/0.00
de riesgo dentro de la familia.

 Orientar a grupos sociales y comunidades hacia acciones de

participación social y comunitaria para el fomento de la inclusión S/0.00
de las personas adultas mayores.

 Orientación a las familias sobre problemas que involucran a la

S/0.00
salud y a la violencia y maltrato de las personas adultas mayores

GESTION  Evaluar al usuario realizando la ficha social S/0.00

O  Facilitar acceso a los talleres a los usuarios que lo requieran
S/0.00
ADMINISTRACION brindando información pertinente.

 Participar en las actividades sociorecreativas del CIAM de

S/0.00
Pueblo Libre.

 Realización de paneles informativos mensuales S/10.00

S/70.00

8. Evaluación:
La evaluación se realizará de manera constante al inicio, durante el proceso y
finalización de las prácticas preprofesionales, monitoreado siempre por la coordinadora
del Departamento de atención integral a las personas adultas mayores (DAIPAM), Carla
Paulet Velarde y la profesional docente a cargo, Norma Verastegui; siempre con el uso
pertinente de recursos para el mejor desarrollo de cada fase.
 Los instrumentos que se utilizaran son los siguientes:

 Fichas de inscripción
 Fichas sociales

 Hojas de seguimiento

 Fotografías

 Informes de actividades

 Registro de asistencias

9. Bibliografía
o Lineamientos de las prácticas preprofesionales III y IV (2018)

o MAPRO del Departamento de Trabajo Social (2018)

o Plan Curricular de la Escuela Profesional de Trabajo Social 2009

o Plan Estratégico institucional 2012-2021. Plan San Marcos al

Bicentenario del Perú.

o Lineamientos estratégicos institucionales 2016-2018. Municipalidad de

Pueblo Libre.

o ROJAS, R. (1999). Teoría e investigación militante. Editorial Plaza y

Valdés. México D.F.