Lea detenidamente el Capítulo 3: El Saber Pedagógico y el Capítulo 4: La Práctica Pedagógica del

libro multimedial. Además, observe los recursos proporcionados, ya que allí encuentra un ejemplo
de observación de clase y una documentación sobre prácticas pedagógicas con TIC. Esta actividad
es individual y consiste en observar la práctica educativa de un compañero docente e interactuar a
través de entrevistas para identificar las concepciones que rigen la misma. Identifique a un
profesor de su entorno educativo y converse con él para asegurar su participación con el proceso.
Solicite permiso para observar dos clases en el aula (como observador no participante) y hacer una
entrevista. Realice la observación de dos clases del profesor seleccionado (preferible si son
Informe sobre la observación de una práctica docente El informe debe tener:  Un máximo de
1500 palabras  Las referencias bibliográficas correspondientes  Una portada que presente
claramente cuáles son los integrantes del grupo de trabajo. Si la portada solo contiene un
integrante se entenderá que el trabajo es individual.  Tamaño de papel carta, márgenes 3 cm por
lado, interlineado 40% 30/06/2019 12/07/2019 Universidad de Santander UDES –
www.udes.edu.co Centro de Educación Virtual CVUDES – www.cvudes.edu.co diferentes cursos)

y registre las observaciones realizadas. Organice una entrevista donde permita identificar las ideas
que subyacen a la práctica con base en las dimensiones planteadas en el componente teórico.
Realice un informe que involucre los siguientes aspectos:  Perfil del profesor.

Describir brevemente la formación, experiencia y área de desempeño del profesor. Además de

una identificación de los cursos en que se hizo la observación  Resumen de la entrevista realizada
y las observaciones de clase.  Rasgos de la dimensión estética del educador.

¿Cuáles son los rasgos que muestra en su práctica el educador, con respecto a la dimensión
estética?

¿Qué estrategias utiliza en el aula, que reflejan dicha práctica?  Rasgos de la dimensión
cognoscitiva del educador. ¿Cuáles son los rasgos que muestra en su discurso el educador?

¿Qué estrategias utiliza en el aula, que muestran su dimensión cognoscitiva?  Acciones del
educador.

¿Qué otras acciones, ejerce el educador dentro de su quehacer en la institución, que refleja su
concepción del proceso formativo?  Evaluación del educador. ¿Cuáles son las estrategias
institucionales que se implementan para evaluar al docente?  Práctica educativa.

¿Qué estrategias utilizadas en el aula muestran la 1.5 y fuente de tamaño 11 puntos.  Formato
Word o PDF Guarde el informe en un archivo con la siguiente nomenclatura: