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Glosario de términos:

Conceptualización: Se entiende por conceptualización la representación de una idea


abstracta en un concepto; surge de los conocimientos generales que se poseen sobre diversos
temas. La palabra conceptualización deriva de la palabra 'conceptual', que se origina del latín
conceptum, concepta. Algunos sinónimos de conceptualización son concepto, abstracción,
contemplación, percepción, representación, noción, entre otros.

Fundamentación: es el establecimiento o aseguramiento de algo, especialmente de un


razonamiento o un argumento con fundamento.

Investigación educativa: se define como la explicación sistemática y racional de los


problemas de la realidad educativa, a través de la búsqueda de nuevos conocimientos, del
análisis de las funciones, los métodos y los procesos educativos. En suma, la investigación
educativa contribuye a mejorar la práctica cotidiana de los docentes, elevando la calidad de
la educación que se imparte.
Medios: los medios y tecnologías de enseñanza son herramientas que ESTRUCTURAN la
actividad del alumno y su propia construcción del conocimiento. Por ello, el alumno pasa a
desempeñar un papel activo en su aprendizaje y el protagonismo de este proceso se centra en
la propia actividad del alumno.
Metodología. La palabra metodología tiene su origen en el idioma griego, y se refiere al
modelo aplicable que deben necesariamente seguir los métodos de investigación, aun cuando
resulten cuestionables. Es la teoría normativa, descriptiva y comparativa acerca del método
o conjunto de ellos, sumado al proceder del investigador.
Métodos: es el plan con el que el científico cree que se alcanzará determinado objetivo, la
metodología es la ciencia que estudia aquellos métodos, sin detenerse en la validez
pragmática, sino –justamente–, en la metodológica.
Principios *un principio, en su concepto más amplio, es una base de ideales, fundamentos,
reglas y/o políticas de la cual nacen las ideologías, teorías, doctrinas, religiones y ciencias.
También son usados para referirse a fundamentos y/o leyes sobre cómo funciona una
ideología, teoría, doctrina, religión o ciencia. Los principios morales se refieren a una
determinada cultura y/o religión. Los principios éticos, en cambio, reflejan conocimientos
específicos en áreas profesionales relevantes para la sociedad (ejemplo: médicos).

Ambos principios componen lo que se llama de Principios del Ser Humano.

*son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano cambiando las facultades
espirituales racionales. Se trata de normas de carácter general y universal, como, por ejemplo:
amar al prójimo, no mentir, respetar la vida de las demás personas, etc. Los principios
morales también se llaman máximas o precepto constitucional.
Procedimiento: Un procedimiento es un método de actuación que consta de una progresión
temporal de pasos o etapas operativas encadenadas y relacionadas entre sí, formando de esta
manera una sola función completa.
Propósito La palabra propósito se originó en el latín “propositum”, término que se integra
con el prefijo “pro” que indica una dirección hacia adelante, y “positum” que es el participio
del verbo “ponere” en el sentido de “poner”. O sea que un propósito es avanzar hacia una
meta o proyecto que queremos alcanzar.

Técnica: es el concepto universal del procedimiento que se realiza para ejecutar una
determinada tarea. En el uso de la técnica se emplean muchas herramientas, con el fin de
concretar los objetivos de la responsabilidad adquirida. La técnica no puede considerarse una
ciencia o parte de ella, en vista de que las técnicas se generalizan para todo campo en el que
sea necesario aplicar un procedimiento o reglaje para hacer algo, según la necesidad que se
presente la técnica se adaptara a la situación La técnica facilita al individuo una cantidad
suficiente de herramientas para establecer los claros caminos para completar la tarea.

Valores: cualidades de un sujeto o un objeto. *Los valores son agregados a las características
físicas o psicológicas, tangibles del objeto; es decir, son atribuidos al objeto por un individuo
o un grupo social, modificando -a partir de esa atribución- su comportamiento y actitudes
hacia el objeto en cuestión. *Los valores son aquellos principios, virtudes o cualidades que
caracterizan a una persona, una acción o un objeto que se consideran típicamente positivos o
de gran importancia por un grupo social.

*Los valores son aquellas cualidades que se destacan en cada individuo y que, a su vez, le
impulsan a actuar de una u otra manera porque forman parte de sus creencias, determinan sus
conductas y expresan sus intereses y sentimientos.

Cuadro comparativo. “ ”