Cabe destacar que los resultados obtenidos son en base al 50% de la sección ya que solo se aplicó la

encuesta a la mitad de los niños.

pregunta 1 Pregunta 4
Fisica

Amenaza o
AgresionVerbal
Si
Extorsion
No

Otros

No

Pregunta 2 Pregunta 5

Padres
Profesores Apariencia
Amigos Personalidad
Centro comunitario Conocimientos
Otro

Pregunta 3 Pregunta 6

Hogares Si

Universidades No

Colegio A veces

Empresas
Calle
Pregunta 7 Pregunta 8

Muy Agresiva
Si
Agresiva
No
Pasiva

Pregunta 9 Pregunta 10

Policia
Si Juzgado
No Iglesia
Ninguna

Pregunta 11

Lo ignoras

Buscas ayuda

Intervienes para
evitarlo
 Discriminación
1- ¿Qué es discriminación?
Social
*Es el acto de hacer una distinción, es un acto de abuso e injusticia que viola el derecho de la igualdad
de oportunidades.

*Trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, sociales, políticos,
económicos, culturales, biopsicológicos, de edad, etc.

-Es una acción negativa en contra de la integridad de las personas realizada mediante desplantes, ofensas
o agresiones físicas debido a su preferencia sexual, religiosa, clase social, entre otros.

2- Forma de maltrato y discriminación social

*Discriminación estructural: Hace referencia a la discriminación que surge de políticas

institucionales. En estos casos, algunos supuestos favorecen de manera directa o indirecta a algunos
individuos y perjudican a otros. Aunque las políticas de las instituciones deben ser justas para todos, esto
no es siempre así.

*Discriminación directa e indirecta: La discriminación directa es el tipo de discriminación más fácil

de detectar. Ocurre cuando una persona sufre un trato injusto de otra persona debido a sus
características.

La discriminación directa es diferente a la discriminación indirecta, que es una forma de discriminación

menos visible. Esta forma de discriminación en ocasiones pasa desapercibida, pero sigue siendo muy
común. Los llamados micromachismos, comportamientos sexistas que atacan a la mujer de manera sutil
y que no es tan fácil de ver pero que en realidad siguen siendo ofensivas para ciertos colectivos.

*Racismo o xenofobia: Es una de las formas de discriminación más conocidas. Es la discriminación en

función de la raza o la etnia a la que la persona pertenece. Ocurre cuando un individuo o un grupo tratan
con interioridad a otra persona o personas de otra raza u otro origen.

*Sexismo: Es otra de las formas de discriminación más conocidas, la persona que la practica infravalora
a las personas del sexo opuesto.

*Discriminación sexual: La discriminación sexual es aquella que sufren todas aquellas personas que
presentan orientación o identidad sexual diferente.

*Discriminación por edad: Ocurre cuando el motivo de discriminación es la edad. Suele llevarse a
cabo, sobre todo, en los aspectos laborales, en los que se considera que la edad idónea para trabajar es
aquella comprendida entre los 25 y los 45 años.
3- Valores de convivencia escolar:

Serían aquellos valores que, de desarrollarse, facilitarían la relación con otras personas y aumentarían
su nivel de bienestar. Algunos serían: la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la justicia, el diálogo, la
paz.

*Solidaridad: Es ese sentimiento de unidad ante causas, metas o intereses comunes que nos mueven a
involucrarnos sin esperar nada a cambio.

*Tolerancia: Cualidad o capacidad de soportar y aceptar, asumir una postura respetuosa y objetiva ante
aquellas situaciones, personas, culturas, religiones independientemente de lo diferente que sean a
nuestro estilo de vida.

*Respeto: Hace referencia a la capacidad de valorar y honrar a otra persona, tanto sus palabras como
sus acciones, aunque no aprobemos ni compartamos todo lo que haga.

*Justicia: Principio moral que inclina a obrar y juzgar respetando la verdad y dando a cada uno lo que
le corresponde.

*El diálogo: Consiste en pensar con inteligencia y cuidado lo que vamos a decir, en abordar temas
importantes para nuestra vida, escuchar atentamente a los otros y hacernos oír por los demás.

*Paz: Es la capacidad de los seres humanos de vivir en calma, con una sana convivencia, con un
adecuado manejo de conflictos que no desemboque en guerra.

4- Antecedentes de estudios realizados sobre la discriminación en el Estado Lara

Una realidad que llama sorprendentemente la atención pues trasgrede los cánones establecidos en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), en la Ley del Ejercicio de la Medicina,
la Ley del Ejercicio de la Enfermería y, por supuesto, en la Ley para la Protección de Personas con VIH
o Sida y sus familiares que fue promulgada el pasado 30 de diciembre de 2014.
Ahora bien -según Arias- uno de los sectores más afectados con estos indicios de discriminación,
estigma y negligencia son las mujeres embarazadas. . “Al cumplirse las 40 semanas de su gestación se
dirigen al principal centro hospitalario y les niegan la atención, les postergan el proceso de parto e,
incluso, las esterilizan sin consentimiento de las partes para evitar el nacimiento de ‘niños sidosos’, tal
como se pudo evidenciar en una oportunidad”.

http://www.elimpulso.com/a-esta-hora/pacientes-con-sida-victimas-de-discriminacion-en-centros-hospitalarios-
especialsalud

El diario El Nacional reseñó que el país figura en el cuarto lugar en América con el mayor índice de asesinatos
de personas LGBTI. Las entidades con más homicidios contra esas personas son Lara, Distrito Capital, Mérida
y Zulia. Otro de los motivos es que funcionarios policiales incurrirían en 50% de las agresiones contra la
comunidad LGBTI, de acuerdo con el informe. Las víctimas no denuncien los crímenes de odio debido al temor
que generan las acciones y posteriores represalias de la autoridad. Nieves apuntó que la ley no responde para
que ese tipo de crímenes –desde la burla hasta el asesinato– se penalice

https://elcooperante.com/discriminacion-venezuela-presenta-alto-indice-de-crimenes-contra-comunidad-lgbti/

Las personas con discapacidad en ocasiones sienten un cierto trato injusto, diferente y arbitrario que resulta
difícil de demostrar, pero que los hace pensar en la discriminación. Es posible luchar contra esta discriminación
sentida. Todos podemos contribuir a eliminarla y/o reducirla. Recordemos que el problema no es la falta de
mecanismos para combatirla, sino el desconocimiento de su existencia, por ello es necesario cambiar nuestras
mentes, para que se extienda la conciencia de que una sociedad en la que no se discriminen a las personas con
discapacidad es una sociedad en la que todas las personas podrán vivir mejor.
http://nodiscriminesve.blogspot.com/2012/03/discriminacion-por-discapacidad.html

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés
bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma
reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional
y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso
escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente
mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

http://violenciainfantil-norelys.blogspot.com/2011/11/acoso-escolar-bullying.html

En cuanto a los antecedentes de estudios e investigaciones acerca de la diversidad sexual en Venezuela

podemos encontrar el trabajo de González (2007), llamado Entendido, Pioneros del Movimiento GLBTI
Venezolano (1980- 1984). Este trabajo de investigación recopila las historias de activistas venezolanos del
movimiento homosexual, y el nombre entendido, explica uno de ellos que se refiere a que por los años setenta,
las personas preguntaban si eras entendido para saber si una persona era homosexual, del mismo modo, ese
nombre, era el que llevaba una revista de pocas publicaciones, pero de histórica referencia en los movimientos
venezolanos homosexuales.

http://www.venezuelaigualitaria.org/Documentos/Tesis/Los%20Sentidos%20de%20Ser%20un%20Hombre%20
Homosexual%20UCLA%202014.pdf

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

 U.E.I “La Salle”

Barquisimeto – Edo. Lara

Discriminación Social

Integrantes:

*Estefany Castillo #06

*José Delgado #08

*Carmen García #14

*Jean Carlos Gómez #16

*Arianny Mendoza #25

3ero sección “A”

Resultados de la encuesta:
1) Física: 1% Personalidad: 45%
Amenaza o agresión verbal: 6% Conocimientos: 4%
Extorsión: 1%
Otro: 1% 6) Sí: 4%
No: 41% No: 10%
A veces: 36%
2) Padres: 25%
Profesores: 23% 7) Sí: 8%
Amigos: 1% No: 42%
Centro comunitario: 0%
Otro: 1% 8) Muy agresiva: 0%
Agresiva: 12%
3) Hogares: 1% Pasiva: 38%
Universidades: 1%
Colegio: 25% 9) Sí: 19%
Empresas: 1% No: 31%
En la calle: 22%
10) Policía: 8%
4) Sí: 50% Juzgado: 8%
No: 0% Iglesia: 1%
A ninguna: 33%

11) Lo ignoras: 4%
Buscas ayuda: 23%
5) Apariencia: 1% Intervienes para evitarlo: 23%

Unidad Educativa
 Instituto La Salle
Barquisimeto-Venezuela

Encuesta sobre la Discriminación Social

Instrucciones:
A- A continuación se te presentan una serie de preguntas, marca con una X la que consideres correcta según
tu opinión
B- Lee bien todas las proposiciones a la hora de responder

1.- ¿A causa de su orientación sexual o identidad de género ha sido víctima de agresión?

( ) Física (golpes, empujones, etc.) ( ) Amenaza o agresión verbal
( ) Extorsión o amenaza de contarle a otro ( ) Otro___________________________ ( ) No

2.- En los casos de discriminación o agresión usted solicitaría orientación a:

( ) Padres ( ) Profesores ( ) Amigos ( ) Centro comunitario ( ) Otro____________________________
3.- De acuerdo a su experiencia personal en donde ocurren más casos de discriminación
( ) Hogares ( ) Universidades ( ) Colegio ( ) Empresas ( ) En la calle
4.- ¿Consideras que en Venezuela hay discriminación?
( ) Sí ( ) No
5.- ¿Qué consideras más importante?
( ) Apariencia ( ) Personalidad ( ) Conocimientos
6.- ¿Crees que en tu aula de clase hay discriminación?
( ) Sí ( ) No ( ) A veces
7.- ¿Algunas vez has sido discriminado por tu estado socioeconómico?
( ) Sí ( ) No
8.- ¿Qué nivel de discriminación tiene la noticia?
( ) Muy agresiva ( ) Agresiva ( ) Pasiva
9.- ¿Te has sentido discriminado?
( ) Sí ( ) No
10.- En caso de discriminación ¿acudiría a una de estas instituciones?
( ) Policía ( ) Juzgado ( ) Iglesia ( ) A ninguna
11.- ¿Qué harías si presencias un acto de discriminación?
( ) Lo ignoras ( ) Buscas ayuda ( ) Intervienes para evitarlo
12.- Justifica con tus propias palabras como solucionarías la discriminación en tu aula de clases
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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 Plan de Acción

Estrategia Recursos Responsables Fecha

Realización Video Beam, Estefany Castillo

de talleres
Salón José Delgado
Audiovisual
Carmen García -----

Jean Carlos Gómez

Arianny Mendoza

Elaboración Lamina Equipo -----

de carteleras

Diseñar Computadoras Equipo -----

Folletos

Charla Salón Equipo -----

Informativa