Tenorio López Lizbeth

“La reseña”
Proyecto Integrador 6

M2C2G18-105
 Elementos de Análisis
¿Qué es lo que explica la
Introducción del texto?
¿Qué se aborda en el desarrollo?
¿Qué conclusión se muestra en el
Artículo?
¿Consideras que el título es
apropiado?
¿Por qué?
¿El lenguaje que emplean es
comprensible y correcto?
¿Por qué?
¿Emplea datos para sustentar la
información (gráficas, estadistícas)?
¿Cuáles?
¿Cuál es la idea principal?
¿Permite el desarrollo de ideas
secundarias?
¿Qué aciertos Consideras que tuvo
el autor del texto?
Enlista los que crees son necesarios
y redacta una justificación para
cada uno.
“Indio huarachudo” logra ingresar
A instituto de Massachusetts
A pesar de la discriminación y los
bajos recursos de Ricardo logró
entrar al MIT y con wllo ganó el
premio nacional de la juventud
2017
La vida que llevaba amtes de entrar al
Instituto, su procedencia , su historia
familiar y la fijación por el sueño de
estudiar.
El empeño y dedicación lo llevaron a
cumplir su más grande meta.
Se da enfásis en que si se lucha por lo
que quieres lo podrás conseguir.
No, ya que se maneja de forma
despectiva el sobre nombre que se
le dio al joven.
Es comprensible en su totalidad ya
que explica el contexto en el que
vivía, aunque es repetitivo y no
enmarca algunos aspectos
importantes del chico.
No, leí varias veces el artículo y no
encontré ningún dato sustentado
con otros elementos.
Dar a conocer el gran logro de
Ricardo a pesar de sus bajos
recursos.
Permite explicar de manera
secundaria otros aspectos de su
vida.
Entrar en detalle al entorno de
Ricardo y que lo llevó a entrar al
MIT.
1. Procedencia del
alumno: Sin ella no
tendría tanto
impactonla noticia.
2. Manera de pensar de
Ricardo: Es una
enorme inspiración
para más
generaciones.
3. Apoyo: El gobierno
de su país le ofreció
becas.
Ricardo Pablo Pedro, de la sierra
oaxaqueña al MIT
El lugar de procedencia del alumno
no impidió que logrará su meta.
Lo que constituye su educación en
MIT , con que apoyo lo logró y en
un futuro a que se dedicará.
Se tiene que ser tenaz, salir de la
zona de confort para lograr tus
metas
Si, explica todo el contexto de la
noticia solo al leerlo.
Si, explica las complicaciones con
las que ha lidiado, a que se dedica
especificamente y que hará en su
futuro.
Si, incluye imagenes que contienen al
joven dando una platica.
Informar a cerca del gran logro de
Ricardo que sin importar economía o
procedencia logró entrar a una de las
mejores universidades del mundo.
1. Explicar cada uno de los
aspectos de la vida de
Ricardo: Es importante
tener todo el contexto
para entender mejor.
2. La limitación del lenguaje
al ser extranjero: Es
relevante ya que no
hablaba inglés.
3. A que rama de la química
se quiere enfocar:
Comprender mejor el
enfoque del estudiante y
su proyectos a largo plazo.
 Escribe una reseña de ambos artículos:

“Indio huarachudo” logra ingresar al instituto de Massachusettss escrito por Pedro Villa y
Caña reportero del períodico “El Universal” es la historia de Ricardo Pablo Pedro un
joven aguerrido a sus sueños que creció en la sierra de Oaxaca y logra entrar al MIT.
Lo que nos trataa de transmitir Pedro Villa es el estado socio económico y cultural que
rodeó siempre a Ricardo, una familia grande siendo el menor de 6 hermanos, graduado
como Licenciando en Química de la UNAM y sin una estabilidad económica para costear su
sueño de hacer un doctorado en el extranjero, es así como el CONACyT le otorga una beca
y logra ser admitido en la presrigiosa universidad, antes de hacer esto nuestro autor se
enfoca en los detalles familiares, Ricardo mismo cuenta que todos sus hermanos han
migrado de México y que el no quería morir siendo pobre, esto dado que en sus alrededores
siempre oyó:”naces pobre y mueres pobre”, fue un gran motivo para seguor adelante con su
objetivo y a pesar de que no tenía dinero para pagar un alquiler en CDMX cuando estaba
en la UNAM no se rindió, aunque muchas personas lo apoyaron, fue acogido y apoyado
economicamente por sus compañeros de clases, como último recurso al no poder trabajar
por la demandante carrera optompor vender dulces dentro de sus clases, el autor nunca
explicó el ambiente que vivió entrando al MIT, que obstaculos( a parte de la
discriminación) presentó, bien puede ser como aprendió inglés y que proyectos tiene a
futuro, con que rama de la Química está estudiandony a cual se dedicará habiendo
concluido sus estudios, haciendo que la nota se solo un pequeño vestigio de la verdadera
historia de este estudiante de Química, al contrario del artículo “Ricardo Pablo Pedro de la
sierra oaxaqueña al MIT” escrito por Monserrat Muñoz, escritora del CONACyTque nos
da con detalle cada uno de los aspectos de la vida diaria del sujeto en dicho, nos engloba la
crisis que pasaba su familia, algunos esfuerzos que se hicieron en conjunto para que
pudiera ingresar al Instituto, los obstaculos sociales que atraveso, la paciencia que tuvo una
de sus profesoras para apoyarlo y el proyecto de vida que presenta Ricardo una vez
graduado, en comparación puedo vislumbrar cada detalle que hace reconocer el esfuerzo
del joven de 26 años estando anun año de graduarse, transmite toda la fuerza y fortaleza
que se empleo, muy buen artículo a mi ver.
Fuente de consulta: http://www.eluniversal.com.mx/nacion/sociedad/indio-huarachudo-
logra-ingresar-al-mit
http://www.eluniversal.com.mx/nacion/sociedad/indio-huarachudo-logra-ingresar-al-mit