PSU

MATEMÁTICA
INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS
1. Este modelo consta de 80 preguntas, de las cuales 75 serán consideradas para el cálculo
del puntaje. Cada pregunta tiene 5 opciones, señaladas con las letras A, B, C, D y E, una
sola de las cuales es la respuesta correcta.

2. DISPONE DE 2 HORAS Y 40 MINUTOS PARA RESPONDERLA.

3. Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha entregado. Marque
su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al número de la pregunta que está
contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella. Hágalo
exclusivamente con lápiz de grafito Nº 2 o portaminas HB.

4. NO SE DESCUENTA PUNTAJE POR RESPUESTAS ERRADAS.

5. Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar oportunamente sus
respuestas a la hoja de respuestas. Tenga presente que se considerarán para la evaluación,
exclusivamente las respuestas marcadas en dicha hoja.
6. Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba en ella solo
los datos pedidos y las respuestas. Evite borrar para no deteriorar la hoja. Si lo hace, límpiela de los
residuos de goma.

7. ES OBLIGATORIO DEVOLVER ÍNTEGRAMENTE ESTE FOLLETO ANTES DE ABANDONAR LA

SALA.

8. Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTÁN necesariamente dibujadas a escala.

9. Lea atentamente las instrucciones específicas para responder las preguntas de la Nº 74

a la Nº 80 de este modelo, en donde se explica la forma de abordarlas.

10. A continuación encontrará una serie de símbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.

SÍMBOLOS MATEMÁTICOS

 es menor que  es congruente con

 es mayor que  es semejante con
 es menor o igual a  es perpendicular a
 es mayor o igual a  es distinto de
ángulo recto // es paralelo a
ángulo  pertenece a
log logaritmo en base 10 AB trazo AB
 conjunto vacío x valor absoluto de x
 unión de conjuntos x! factorial de x
 intersección de conjuntos Ac complemento del conjunto A
u vector u

2
 2 6 3 25
1. : · : · =
4 12 5 3

A)

1
B)
125
3
C)
25
D) 3
E) 9

2-1
2. =
5-1

A) 0,04
B) 0,25
C) 0,40
D) 1,25
E) 2,50

1
3. 5  =
3
 1
4

A) -16
B) 9
C) 7
D) 3
E) 1

4. Si A = 1,405 , ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) A redondeado a la milésima es menor que A truncado a la centésima.

II) A redondeado a la décima es mayor que A truncado a la milésima.
III) A redondeado a la centésima es mayor que A truncado a la décima.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

3
5. Si, 2 = 1,4142135 y 5 = 2,2360679, ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones es
(son) verdadera(s)?

I) 5 + 2 redondeado a la décima es 3,6.

II) - 5 redondeado a la centésima queda aproximado por defecto.
III) 2 redondeado a la millonésima queda aproximado por exceso.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III

6. Si a  b = 3a + 2b + 1 y a © b = a2 – ab + b2, entonces el valor de x que satisface

2  x = 4 © x es

A) 0,5
B) 2
C) 3
D) 4
E) no existe.

7. Si N = 2+ 1 , ¿cuál de los siguientes números decimales corresponde a la

3 4
aproximación por redondeo a la centésima?

A) 1,00
B) 0,92
C) 0,91
D) 0,90
E) 0,10

8. ¿Cuál(es) de los siguientes números es (son) real(es)?

I) 4 · 2
II) 4  5
4
III) 3
-27 · 16-1

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

4
9. ¿Cuál de los siguientes números es el que se encuentra más alejado de 2 · 3 en la
recta numérica?

A) 2 2
B) 2 3
C) 7
D) 5
E) 3 2

10. Sean x, y, z números enteros distintos, tales que x divide a y e y divide a z. ¿Cuál de
las siguientes afirmaciones es FALSA?

A) x divide a z
B) x divide a (y – z)
C) x no divide a (y + 1)
D) x no divide a (y – z)
E) x no divide a (z – 1)

11. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) 2 2 > 7
II) -3 2 > 2 3
III) 3 7 < 2 15

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

12. Si x e y son números reales tales que 0 < x < y, ¿cuál de las siguientes relaciones es
verdadera?

x +1 x
A) =
y +1 y
x
B) >1
y
x + 1 x
C) >
y + 1 y
x + 1
D) >1
y + 1
x + 1 x
E) <
y + 1 y

5
 1 z3  z-3
13. Si z-1 = , entonces =
2 z-3
A) 8
B) 12
C) 32
D) 63
E) 126

14. El valor de log 8

(log 2) es
2

3
A)
2
1
B)
3
C) 2
1
D)
2
2
E)
3

15. Si A = 3,87298, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

I) A redondeado a la unidad es 4.
II) A truncado a la milésima es 3,873.
III) Si se escribe A con 3 cifras significativas, la aproximación es por exceso.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

16. Sea z = (1 – i), con i la unidad imaginaria. El inverso multiplicativo (recíproco) del
cuadrado de z es igual a
A) – 2i

B) 1+i
2
C) 2i

D) 1+i
E) i
2

6
17. Si k = xt – yz – ty + zx, con k > 0, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?

I) (x + y)  R+
II) t>z
III) x–y0

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

18. En un curso de 50 alumnos, aprueban matemática 30 de ellos, física 30, lenguaje 35,
matemática y física 18, física y lenguaje 19, matemática y lenguaje 20 y 10 alumnos
aprueban las tres asignaturas. De esto se deduce que

A) dos alumnos no aprueban ninguna de las tres asignaturas.

B) ocho alumnos aprueban matemática y lenguaje, pero no física.
C) dos alumnos aprueban matemática, física y lenguaje.
D) seis alumnos aprueban matemática y física, pero no lenguaje.
E) seis alumnos aprueban sólo lenguaje y ocho sólo física.

x2  x  2
19. Si = 5 con x  -1, entonces x-1 =
x+1

1
A) -
7
B) -7
1
C)
7
D) 7
E) 1

2 -6
 0,125   - 13 
 m  n 
20.  1    1 =
 3   m2 
 n   

13 4
4 3
A) n m
4 13
B) n 3 m 4
C) n6m6
13
D) nm 4
13
E) n 4 m

7
 m n-1
21. Si m-1 = 2 y n = 3, entonces el doble de + =
n-1 m

A) 1
5
B)
6
9
C)
4
13
D)
6
26
E)
6

22. Si x + y = 5 , xy = 3, entonces (x – y)2 =

A) 6
B) -7
C) -9
D) 12
E) 10

1
23. Sea x = , a  lR y a  1. El inverso aditivo y su recíproco son respectivamente
a  1

-1
A) a–1
a  1
-1
B) 1–a
a  1
1
C) a – 1
1  a
1
D) 1–a
-a + 1
1
E) a – 1
a  1

1
24. Si (2a + b)-1 = , entonces el valor de (b2 + 4ab + 4a2) es
5

1
A)
125
1
B)
5
C) 5
D) 25
E) 125

8
25. La suma de dos números es 9, y la diferencia de sus cuadrados es 9. ¿Cuáles son estos
números?

A) 4 y 5
B) 8 y 1
C) 6 y 3
D) 7 y 2
E) 0 y 9

26. Si x es un número real tal que -1 < x < 3, entonces x2 satisface

A) 0 ≤ x2 < 9
B) 1 ≤ x2 < 9
C) 0 < x2 < 9
D) 1 < x2 < 9
E) 0 ≤ x2 ≤ 9

27. El gráfico que representa el conjunto de los números reales que son menores que 6 y
mayores o iguales a -2 es

A)
-2 6

B)
-2 6

C)
-2 6

D)
-2 6

E)
-2 6

28. Los lados de un rectángulo miden (a – 1) cm y (a + 3) cm. Si su perímetro es a lo

menos 12 cm, entonces ¿cuál es el menor valor posible para el área del rectángulo?

A) 1 cm2
B) 5 cm2
C) 10 cm2
D) 12 cm2
E) 21 cm2

9
29. Si el doble de 324 – x es igual al cuádruplo de 83x + 5, entonces el recíproco de x es

2
A) -
7
7
B)
2
7
C) -
6
12
D) -
14
2
E)
7

30. Si f(x) = 2x + 1 y g(x) = x2, entonces uno de los valores de x que satisface
f(g(x)) = 9 es

A) 8
B) 4
C) 5
D) -1
E) -2

31. La siguiente tabla muestra la relación que hay entre a y b. ¿Cuál será el valor de b
para a = 2,5?

A) 15,625
B) 24,5 a 1 2 3 4 5
C) 27 b 2 16 54 128 250
D) 31,25
E) 62,5

32. Si f(2x + 1) = x2 – 7x + 6, entonces f(3) es igual a

A) -6
B) 0
C) 3
D) 6
E) 7

10
33. Si a la parábola de la ecuación y = x2 – 3x – 1 de la figura 1, se le aplica una simetría
axial con respecto al eje de las abscisas, entonces la distancia entre el vértice a y su
homólogo es

13 y
A) fig. 1
7
B)

13 x
C)
5
13 a
D)
4
13
E)
2

34. Sean f y g funciones tales que f(x) = 5, para x < 1, f(x) = -2, para x ≥ 1 y
g(x) = x  1 para x ≥ 1. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?

I) f(g(x)) sólo está definida para x ≥ 1.

II) f(g(1)) = g(f(1))
III) g(f(-5)) = 4

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

2x  1 -4
35. Si f(x) = , con x  , ¿para qué valores de x se cumple que f(x) > 0?
3x + 4 3

1 
A)  2 , + 
 
 -4  1 
B) -, 3    2 , + 
   
 -4 1 
C)  3 , 2
 
 -4  1 
D) -,    , + 
 3 2 
 -4  1 
E) -,   , + 
 3  2 

11
 36. Con respecto a un triángulo isósceles, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
siempre verdadera(s)?

I) Una de sus alturas divide al triángulo en dos triángulos congruentes.

II) Dos de sus bisectrices son congruentes.
III) El punto de intersección de las alturas está en el interior del triángulo.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

37. Una mosca que inicialmente se encuentra en las coordenadas (-3, 5), después de volar
queda ubicada en las coordenadas (2, -4). ¿Cuál es el vector que permite realizar esta
traslación?

A) (-1, 1)
B) (-6, -20)
C) (-5, 9)
D) (5, -9)
E) (2, -6)

38. Las coordenadas de dos vértices de un rectángulo son (4, -5) y (-2, -5). ¿Cuál(es) de
los siguientes punto(s) puede(n) ser el (los) vértice(s) restante(s)?

I) (0, 4)
II) (5, -2)
III) (4, 5)

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I , II y III

39. Si a y b son dos vectores de módulo 3 y 4 respectivamente, entonces ¿cuál(es) de las

siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Si a y b son de igual dirección y sentido, a – b tiene módulo 1.

II) Si a y b son perpendiculares, entonces a + b es un vector de módulo 5.
III) Si a y b son de igual dirección y sentido, el módulo de a + b es 7.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas

12
40. Sean A(2, 1), B(5, 5) y C(11, m) tres puntos tales que la distancia entre A y B es la
mitad de la distancia entre B y C , entonces ¿cuál es el valor de m?

A) 5
B) 8
C) 10
D) 13
E) 37

169
41. Si el área del círculo de la figura 2, es  con diámetro, entonces la medida de
4
AD es
D
fig. 2
12
A) 3
B) 5
A B
C) 7
D) 11
E) 12

42. En la circunferencia de radio r de la figura 3, todas las cuerdas son de igual medida.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdaderas?

I) GE // AC F
II) HAD = 90° G E fig. 3
III) El arco AC mide 90°.
H D
A) Solo I
B) Solo I y III A C
C) Solo II y III
B
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas

43. ¿Cuál de los siguientes intervalos representa todos los valores que puede tomar la
probabilidad de un suceso?

A) [0, 1]
B) ]-, 1]
C) [0, +[
D) ]0, 1[
E) [1 +  [

13
44. El triángulo PQR de la figura 4 es equilátero de lado 16 cm, A es punto medio de PR ,
 PQ y BC  QR . Entonces, ¿cuánto mide BC ?
R
fig. 4
A) 3 3 cm
8 A
B) 3 cm C
3
5
C) 3 cm
2
P B Q
D) 6 3 cm
E) 9 3 cm

45. En la circunferencia de la figura 5, de perímetro 9, el trazo OP = 7,5, ¿cuál es la

medida del trazo AP?

P
A) 3
B) 6 O
C) 9 fig. 5
D) 12
E) 24
A

46. En la circunferencia de la figura 6, DB diámetro con AD = 4 3 y DC = 4. ¿Cuál(es)

de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?

I) ABCD es un rectángulo.
II) BDC = 30°
D C
III) BD es bisectriz del ABC. fig. 6

A) Solo I
B) Solo II A B
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) Ninguna de ellas

47. En la figura 7, DC // EF // AB . El segmento GC = 2. De acuerdo con los datos

proporcionados en ella, ¿cuál es el valor de AG?
D x C

A) 1 E F fig. 7
B) 2 G
C) 4
D) 5
A 2x B
E) 6

14
48. El ABC de la figura 8, es rectángulo en C. Si AB = 20 cm, BC = 12 cm, DC = 1 cm,
entonces el área de la región achurada es
C
D
A) 42 cm2 fig. 8
B) 38 cm2
C) 40 cm2
D) 44 cm2
E) 46 cm2
A E B

49. ¿Cuál es el valor de A en la recta de ecuación Ax + 3y – 5 = 0, que es perpendicular a

2y + x
la recta de ecuación + 7 = 0?
2

A) 6
B) 2
1
C)
2
1
D) -
2
E) -6

50. En la figura 9, O es el centro de la circunferencia de radio 5 y ACB = 30°. ¿Cuál es la

medida del arco AB?

5
A) 
12
5 C fig. 9
B)  O
6
5
C) 
3
B
25
D)  A
12
25
E) 
6

51. Dada la recta de ecuación x + 4y – 6 = 0, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones

es (son) verdadera(s)?

I) El punto (-6, 3) pertenece a la recta.

II) Su pendiente es igual a 1.
III) El coeficiente de posición es igual a -6.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I,II y III

15
52. ¿En cuál de las siguientes listas de números la desviación estándar es mayor?

A) 12, 15, 18
B) 13, 13, 14
C) 15, 16, 16
D) 16, 17, 18
E) 19, 19, 19

53. En la figura 10, si el punto A(3, 0) es imagen por simetría central del punto B(-1, -2).
Entonces, ¿cuáles son las coordenadas del centro de simetría?

y
A) (2, 2) fig. 10
B) (2, -1)
C) (1, 2) A
D) (-2, 1) x
E) (1, -1) B

54. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Una homotecia de razón positiva equivale a aplicar una simetría central.

II) Una homotecia de razón negativa equivale a una rotación en 180°.
III) Una homotecia es una traslación.

A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) Ninguna de ellas

55.

16
 AD
56. En el cuadrado ABCD de la figura 12, EF // AB y CF = . ¿Qué parte es el área de
4
la región achurada de la no achurada?

D C
11
A)
5
E F
12
B)
7
13 fig. 12
C)
6
16
D)
11 A B
2
E)
5

32
57. Si la esfera de radio r y volumen  cabe exactamente en el cilindro de la figura 13,
3
entonces el área del cilindro es

fig. 13
A) 8
B) 16 r
C) 24
D) 32
E) 48

58. ¿Cuál de los siguientes puntos pertenece a la recta de ecuación vectorial

V(t) = (2 – 3t ; 1 + 5t)?

A) (3, -5)
B) (-1, 6)
C) (-3, 5)
D) (1, -6)
E) (-5, 4)

59. Los salarios que se pagan en una oficina a sus empleados son

Juan Miguel Carlos Jorge Yolanda

5n + 17 2n – 1 5n 4n – 3 4n + 2

Si se decidiera igualar los salarios, conservando la misma cantidad total de dinero que
suman los salarios, entonces ¿cuánto ganaría Miguel?
A) 4n –5
B) 4n –3
C) 4n
D) 4n +3
E) 4n +5

17
60. Dado un conjunto de 5 números naturales, impares consecutivos, ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La varianza es igual a 8 .
II) La varianza es igual a la diferencia entre el mayor y el menor de los datos.
III) La varianza es 8, si el número impar central es 5.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III

61. La tabla adjunta muestra los promedios obtenidos por un curso de 20 alumnos. ¿Cuál
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La moda es 8.
II) El 75% de los alumnos tiene promedio menor a 6,6.
III) La mediana es 6,5.

Promedio Alumnos
A) Solo II 6,0 2
B) Solo III 6,2 5
C) Solo I y III
6,5 8
D) Solo II y III
E) I, II y III 6,7 5

62. Sofía, Felipe y Rocío, compiten en natación, la probabilidad que gane Sofía es el doble
de la que gane Felipe y la que gane éste es el triple de la que gane Rocío. Entonces,
¿cuál es la probabilidad que gane Rocío?

1
A)
3
3
B)
10
1
C)
10
3
D)
5
1
E)
9

18
63. En una bolsa hay 7 fichas de las cuales 4 son de color blanco y 3 negras. Si se extraen
al azar 2 fichas una tras otra sin reposición y se define la variable aleatoria X como el
número de fichas blancas que se obtienen, ¿cuál es la probabilidad que X tome un valor
par?

1
A)
7
2
B)
7
3
C)
7
4
D)
7
5
E)
7

2
64. Juan cosecha 180 manzanas. Si la probabilidad de tener manzanas dañadas es ,
9
¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

7
I) La probabilidad de escoger una manzana sana es .
9
II) Exactamente hay 40 manzanas sanas.
III) Por cada 9 manzanas, 2 están dañadas.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

65. Sea la variable Z defi nida como la estatura de una persona. En un grupo de alumnos de
un colegio, se observa que Z tiene distribución normal de promedio 165 cm y desviación
estándar 10 cm. Si X es una variable de distribución normal tipificada, ¿cuál de las
siguientes relaciones permite expresar X en términos de Z?

A) Z – 165
X=
10

B) Z • 10
X=
165

C) Z – 10
X=
165

D) Z + 165
X=
10

E) Z • 165
X=
10

19
66. Si la probabilidad de que llueva mañana es del 15% y la probabilidad de que haya
nubosidad parcial es 25%, entonces ¿cuál es la probabilidad de que mañana no llueva?

A) 15%
B) 35%
C) 65%
D) 70%
E) 85%

67. Seis matrimonios se disponen en una fila para tomarse una fotografía en grupo. ¿De
cuántas maneras pueden ordenarse, si cada matrimonio debe estar junto y el hombre a
la derecha?

A) 12!
B) 8!
C) 6!
D) 4!
E) 3!

68. De un grupo de 10 ampolletas, se sabe que hay 3 que están quemadas. Si se toman al
azar 3 ampolletas una tras otra, sin reposición. ¿Cuál es la probabilidad de que las tres
estén no quemadas?

3
A)
4
7
B)
24
3
C)
7
5
D)
10
2
E)
5

69. Camila juega al amigo secreto en un curso constituido por 7 hombres y 7 mujeres
incluyendo a Camila. Si los mejores amigos de Camila son Juan y Johana, entonces
¿cuál es la probabilidad que a Camila le toque Juan o Johana como amigo secreto?

2
A)
13
B) 1
2
C)
14
13
D)
14
3
E)
14

20
70. Si se tiene un conjunto de datos, donde todos son de valor 1, entonces ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) La desviación estándar es cero.

II) La varianza es cero.
III) La media es igual a la mediana.

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

71. Considerando el conjunto A = {x  lN / 3 < x  10}. ¿Cuál(es) de las siguientes

afirmaciones es (son) FALSA(S)?

I) La mediana del conjunto A es 6,5.

II) La media aritmética coincide con la mediana.
III) El rango del conjunto es 6.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I,II y III

72. La tabla adjunta muestra los puntajes obtenidos por un curso en un test de habilidades.

Puntajes N° de alumnos
30 6
35 8
40 12
45 18
50 3

¿Cuál (es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Los alumnos que obtuvieron 40 puntos corresponde al 50% más de los que
obtuvieron 35 puntos.
II) El número de alumnos que obtuvo 50 puntos corresponde al 50% de los
que obtuvieron 30 puntos.
III) El número de alumnos que obtuvieron 35 puntos es la décima parte de los
que obtuvieron 45 puntos.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

21
73. Si la función de distribución de una variable aleatoria X está dada en la tabla adjunta,
entonces, el valor de P(X > 3) es

X 1 2 3 4 5 6
P(X  xi) 0,10 0,25 0,35 0,7 0,85 1

A) 0,70
B) 2,55
C) 0,35
D) 1,00
E) 0,65

22
 Evaluación de Suficiencia de Datos

Instrucciones Para las Preguntas N° 74 a la N° 80

En las preguntas siguientes no se le pide que dé la solución al problema, sino que decida si
los datos proporcionados en el enunciado del problema más los indicados en las
afirmaciones (1) y (2) son suficientes para llegar a esa solución.

Usted deberá marcar la letra:

A) (1) por sí sola, si la afirmación (1) por sí sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmación (2) por sí sola no lo es.
B) (2) por sí sola, si la afirmación (2) por sí sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmación (1) por sí sola no lo es.
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por sí sola es suficiente.
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2), si cada una por sí sola es suficiente para
responder a la pregunta.
E) Se requiere información adicional, si ambas afirmaciones juntas son insuficientes
para responder a la pregunta y se requiere información adicional para llegar a la
solución.

Ejemplo:

P y Q en conjunto tiene un capital de $ 10.000.000, ¿cuál es el capital de Q?, si:

(1) Los capitales de P y Q están en razón de 3 : 2.
(2) P tiene $ 2.000.000 más que Q.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado
más los indicados en la condición (1) es posible llegar a la solución, en efecto:

P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000

Sin embargo, también es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condición (2) (P = Q + $ 2.000.000).

Por lo tanto, usted debe marcar la clave D . Cada una por sí sola, (1) ó (2).

23
74. Si el punto (z + 1, z – 3) pertenece a la recta ax – by + 4 = 0, entonces se puede
saber el valor de z, si:

(1) Se conoce la pendiente de la recta.

(2) Se conoce el valor de b.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

75. Se puede determinar las cifras de un número de dos dígitos, si:

(1) La suma de sus cifras es 13.

(2) La cifra de las unidades es el doble de las decenas, aumentado en la unidad.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

76. Se puede determinar si la función f(x) = ka-x + 2 es creciente, si:

(1) Si k < 0
(2) x posee igual signo que k.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

77. En una caja hay sólo bolitas de color verde y roja, algunas de madera y otras de
piedra. Se puede determinar la probabilidad de extraer al azar una bolita de color verde
y de madera, si:

(1) El 40% de las bolitas son rojas.

(2) De las bolitas de color verde, la tercera parte son de madera.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

24
78. Se puede determinar que ( 3a + 4b)n es un número real, si:

(1) n es par y 3a + 4b es positivo.

(2) 3a > 4b

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

79. La tabla adjunta, muestra las notas obtenidas por un grupo de alumnos, donde no se
ha indicado las frecuencias de éstas. Se puede determinar la media aritmética, si:

(1) Se conoce el número total de estos alumnos.

(2) Se conoce la frecuencia de cada una de estas notas.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola Nota 1 2 3 4 5 6 7
C) Ambas juntas, (1) y (2)
f
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

80. El triángulo ABC de la figura 14, está inscrito en una circunferencia. Se puede
determinar la longitud de la circunferencia, si se sabe que:

(1) El triángulo es isósceles de base AB cuya medida es 6 cm.

(2) La bisectriz CD mide 4 cm. C

fig. 14
A) (1) por sí sola
B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
A B
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2) D
E) Se requiere información adicional

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