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Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias


Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

I1. ESTUDIO DE SUPERFICIES


EQUIPOTENCIALES Y SU RELACION CON
EL CAMPO ELECTRICO
Kevin Santiago Gutiérrez Méndez.-2172020 - Ing. de Sistemas.
Laura Nathalia Sánchez Rivera. -2172506 - Ing. Química.
Karol Dayana Rojas Buitrago.-2172727 - Química.

“La ciencia se compone de errores, que a su vez, son los pasos hacia la verdad”
Julio Verne

Resumen
El objetivo principal de esta práctica es comprobar experimentalmente la relación del campo eléctrico
con las líneas equipotenciales, la cuales son perpendiculares entre sí. Además surge otra incógnita dentro
de la práctica con respecto al efecto que tiene la geometría del electrodo en el campo eléctrico. Se
concluyó experimentalmente que las características mencionadas anteriormente tienen un papel
fundamental en el comportamiento del campo eléctrico el cual está basado en el análisis teórico y
experimental.

INTRODUCCIÓN
Las fuerzas eléctricas son la base de la vida y de la ciencia de la química ,en el siglo XIX se descubrió la
gran relación entre la electricidad y el magnetismo ,la fuerza electromagnética surgió de dicha relación
;cuando se experimentan efectos de una descarga eléctrica un átomo ha recibido una carga ,hay dos tipos
de carga en la naturaleza la positiva (protones) y la negativa (electrones) los demás átomos son
eléctricamente neutros además los átomos del mismo tipo de carga se repelen y los de opuesta se atraen
en efecto todo esto se basa bajo la ley de conservación de la carga eléctrica ,los materiales en función de
la capacidad con que los electrones se mueven a través de él se clasifican en:

-Conductores:son aquellos en los cuales los electrones se mueven libremente por el material.

-Aislantes:son aquellos en donde los electrones están muy unidos al átomo y se les impide moverse
por el material.

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Reporte de investigación del subgrupo, grupo B1A, presentado al profesor Freddy Fabián Parada
Becerra en la asignatura de Laboratorio de Física ll. Fecha: 03 de julio del 2019.
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Ley de coulomb

Para lograr determinar la magnitud de la fuerza con la cual se atraen o repelen dos cargas,Charles
Coulomb (1736-1806 )se basó en experimentos donde generalizo las propiedades de la fuerza eléctrica de
de ahí se definió el concepto de carga puntual el cual hace referencia a una partícula con carga de prueba
(que sirve para detectar lo que estudiaremos en la práctica llamado campo eléctrico ) definiéndose como:

Ecuación 1.0 Ley de coulomb

Donde la constante tiene un valor de :

La dirección de la fuerza eléctrica es a lo largo de la línea que une las dos cargas.

Después de aprender los principios básicos de la fuerza eléctrica se recuerda las fuerzas de campo que
actúan a través de un espacio y producen algún efecto sin existir algún contacto físico entre los átomos
que interactúan dando inicio a lo que será el principal objetivo de la práctica.

Campo eléctrico

Michael Faraday (1791-1867) desarrolló el concepto de campo eléctrico que se extiende hacia fuera de la
carga y permanece en el espacio, en el momento en que una segunda carga se coloca cerca de ella siente
una fuerza debido al campo eléctrico que se halla en ese punto en consecuencia se define como la fuerza
ejercida sobre una carga prueba,representandose como:

Ecuación 1.1 Campo eléctrico

Observó que el campo eléctrico en cualquier punto del espacio es un vector que apunta en la dirección de
la fuerza sobre una carga de prueba positiva pequeña en ese punto, cuya magnitud es la fuerza por unidad
de carga así las unidades en el SI son newton entre coulomb (N/C).

En ciertas ocasiones se puede tratar la carga como si estuviera distribuida de manera continua siendo
posible dividir una distribución continua de carga en cargas infinitesimales dQ, en donde cada una actúa
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Becerra en la asignatura de Laboratorio de Física ll. Fecha: 03 de julio del 2019.
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como una pequeña carga puntual. La contribución al campo eléctrico a una distancia r de cada una de las
dQ es:

Ecuación 1.2 Distribución campo

Para lograr visualizar el campo eléctrico, se dibujan una serie de líneas que señalen la dirección de la fuerza
debida al campo dado sobre una carga de prueba positiva en varios puntos del espacio llamadas líneas de
campo eléctrico (también llamadas líneas de fuerza) ,están relacionadas con el campo eléctrico de la
siguiente manera:

-El vector del campo eléctrico es tangente a la línea del campo eléctrico en cada punto. La dirección de la
línea, indicada por una punta de flecha, es igual al vector del campo eléctrico.

-Las líneas de campo estarán cercanas donde el campo eléctrico sea intenso y separadas donde el campo
sea débil.

-Las líneas de campo eléctrico empiezan en las cargas positivas y terminan en las cargas negativas; el
número de líneas que empiezan o terminan es proporcional a la magnitud de la carga .

Figura 1.0 Líneas de campo eléctrico

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Figura 1.1 Líneas de cargas positiva y negativa

Ley de Gauss

Karl Friedrich Gauss (1777-1855) desarrolló una relación llamada la ley de Gauss ,la cual introduce el
concepto de flujo eléctrico que es el número total de líneas que penetran en la superficie cerrada siendo
el producto de la magnitud del campo eléctrico y al área superficial ,está dada por:

Ecuación 1.3 Ley de Gauss

Se usa para representar la relación entre carga eléctrica y campo eléctrico también ofrece una manera
simple de determinar el campo eléctrico cuando la distribución de carga es simple o posee un alto grado
de simetría sin embargo para aplicarla se debe tener cuidado con la superficie “gaussiana” en la cual se
trabajara.

Ahora se vincula el concepto de energía para tratar los fenómenos eléctricos dejando claro la diferencia
entre el potencial que es sólo una característica del campo sin importar que una partícula cargada pueda
estar colocada en el campo y la energía potencial que es una característica del sistema carga-campo debido
a la interacción del campo con una partícula con carga colocada en el mismo.

Potencial electrico

La fuerza eléctrica es conservativa,si se integra la carga y el campo como un sistema cuando la carga está
libre para moverse, se hara en respuesta a la fuerza eléctrica por consiguiente el campo eléctrico va a

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realizar el trabajo sobre la carga siendo interno al sistema,para un desplazamiento de la carga desde el
punto A al punto B, el cambio en energía potencial del sistema es:

Ecuación 1.4 Cambio energía


potencial

Para una posición conocida de la carga de prueba en el campo, el sistema carga-campo tiene una energía
potencial U relativa a la configuración del sistema definido como UE = 0,al dividir la energía potencial entre
la carga se obtiene una cantidad que depende sólo de la distribución de carga fuente y tiene un valor en
cada uno de los puntos de un campo eléctrico llamada potencial eléctrico que se define como :

Ecuación 1.5 Potencial eléctrico

La diferencia de potencial se expresara como:

Ecuación 1.6 Diferencia potencial eléctrico

La unidad del SI, tanto del potencial eléctrico como de la diferencia de potencial, es J/C que se define como
un volt V.

De modo que el potencial eléctrico puede representarse gráficamente dibujando las líneas
equipotenciales.

Superficies equipotenciales

Una superficie equipotencial es aquella en la que todos los puntos que se encuentran sobre ella están al
mismo potencial lo que significa que la diferencia de potencial entre dos puntos cualquiera de la superficie
es cero y no se requiere ningún trabajo para trasladar una carga de un punto a otro sobre una superficie
equipotencial adicionalmente debe ser perpendicular al campo eléctrico en cualquier punto siendo esta
la relación que se observa al realizar la práctica en el laboratorio en consecuencia el hecho de que las líneas
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de campo y las superficies equipotenciales sean mutuamente perpendiculares ayuda a ubicar a las
superficies equipotenciales cuando se conocen las líneas de campo.

Figura 1.3 Líneas


equipotenciales

METODOLOGÍA

Para este proyecto de investigación se comenzó


categorizando la metodología en tres etapas.

Primera fase: se encontró las líneas equipotenciales de dos electrodos planos paralelos.

Para ello se reconoció el material a utilizar y se procedió a realizar el montaje indicado ( figura 1.0),para
realizar los diferentes experimentos se toma una hoja milimetrada ubicando los ejes de referencia ,encima
se ubicó un recipiente de vidrio con agua con una altura de 0,5 cm agregando los electrodos barra-barra
en los ejes de referencia anteriormente señalados ,se conecta los terminales a la fuente con un valor de 6
V (figura 1.1)lo que generó la diferencia de potencial eléctrico, ahora se conectaron las puntas del
multímetro indicando que la negativa irá al negativo de la fuente y la positiva al electrodo de medición ,se
enciende la fuente y se verifica el potencial suministrado; se experimentó con varios puntos con la punta
exploradora y se llevó a cabo el análisis con ayuda de una gráfica de diferencia de potencial y coordenadas
que nos genera una superficie equipotencial gracias a los puntos de igual potencia, al finalizar se
desconecta la fuente.

Figura 1.4 Montaje


experimental barra-barra.
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Figura 1.5 Fuente.

Segunda fase: se determinó la dependencia entre la distribución de la carga y la geometría de los


electrodos ,se realizó el montaje de la anterior etapa pero el tipo de electrodos no serán barra-barra sino
disco-disco y barra-disco (figura 1.2) igualmente por medio de los puntos equipotenciales y las
coordenadas se determinará las superficies equipotenciales y el campo eléctrico.

Figura 1.6 Montaje experimental disco-disco. Figura 1.7 Montaje experimental barra-disco.

Tercera fase: Se reunirán todos los resultados obtenidos en un informe en el cual se analizará lo
experimental con las bases teóricas aprendidas en clase concluyendo las relaciones de las superficies
equipotenciales y el campo eléctrico.

TRATAMIENTO DE DATOS.
A continuación se presentan los datos obtenidos en el laboratorio para la primera y segunda fase:

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Coordenadas
𝑣
x y x y x y x y x y
-1.3 -4 -3.5 -4.5 -2.5 -3.5 8.5 -3 -1 -3 -2

0.7 4 4.5 3.5 0.5 3.5 2 3 -3.5 4 6


BARRA - BARRA

-0.8 -2.3 -1.1 -2.4 1.3 -2.1 4.3 -2.1 8.8 -2.3 -3.4

-1.0 -3.2 -5.1 -3.0 -3.0 -3 -2 -2.8 2.9 -3 4.5

1.3 5 -1 5.2 0.9 5.2 -4.5 5.4 -6.4 5.3 -0.5

Tabla 1.0

Coordenadas
𝑣
x y x y x y x y x y
1.5 7 0 7.2 1 8.2 4.1 7.6 3.4 8 -4.5

-1.3 -4.5 0 -4.5 1 -5 2.3 -5.7 -4.4 -6 -5


DISCO - DISCO
-1.7 -6 0 -6 -1 -6.7 -2.3 -8 -4.5 -6.3 2.4

1.1 5.2 -0.2 5.7 -2.4 6.6 -6.8 6.2 -4.7 6.9 -7.2

2 8.4 -0.1 9.2 -2.8 11.1 -4.8 13.1 -6.4 8.7 1.2

Tabla 1.1

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Coordenadas
𝑣
x y x y x y x y x y
1.2 5 -5.5 5 -4 5 -2.5 4.7 -4.2 5 5

DISCO - BARRA 0.6 3 6.5 3 5.5 2.9 3.6 2.9 4.1 2.5 -4.1

-2 -5.4 0 -5.6 -1.5 -6.4 -3.5 -6.5 8.2 -5.7 -1.4

-3 -9.4 -2.4 -11.6 -2.8 -13.4 -1.6 -12 2.3 -10.4 2.9

2.2 7 0 7.4 1.7 7.6 2.5 7.7 2.8 7.9 1.9

Tabla 1.2

Gráfica 1.0. Líneas equipotenciales y líneas de fuerza de campo eléctrico. Sistema barra – barra

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Gráfica 1.1Líneas equipotenciales y líneas de fuerza de campo eléctrico. Sistema disco – disco

Gráfica 1.2. Líneas equipotenciales y líneas de fuerza de campo eléctrico. Sistema disco – barra

Encontramos el valor y variación del campo eléctrico entre cada superficie equipotencial de cada una
de las combinaciones de la siguiente forma:
∆𝑣
𝐸⃗ = ∆𝑥
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Donde ∆𝑣 es la variación del potencial entre cada superficie y ∆𝑥 la distancia en metros entre dos
puntos perteneciente a cada potencial.

1) Combinación: barra – barra


(0.7)−(−1.3)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2 = (0.04)−(−0.04) = 25 [𝑁/𝐶]

BARRA – BARRA

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2
25
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣2𝑣3
23.8

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣3𝑣4
22.2
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣4𝑣5
28
Tabla 1.3 Campo eléctrico sistema 1

2) Combinación: disco – disco


(−1.3)−(1.5)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2 = (−0.045)−(−0.07) = 24.3 [𝑁/𝐶]

DISCO - DISCO

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2
24.3
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣2𝑣3
26.6

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣3𝑣4
25
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣4𝑣5
10.3
Tabla 1.4 Campo eléctrico sistema 2

3) Combinación: disco – barra


(0.6)−(1.2)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2 = (0.03)−(0.05) = 30 [𝑁/𝐶]

DISCO - BARRA

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣1𝑣2
30

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⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣2𝑣3
30.9

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣3𝑣4
25
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐸 𝑣4𝑣5
31.7
Tabla No 1.5 Campo eléctrico sistema 3

ANÁLISIS DE RESULTADOS.
Es importante tener en cuenta que el campo eléctrico se da por la interacción entre dos cuerpos
cargados eléctricamente. Para poder representar gráficamente esta interacción, específicamente las líneas
de campo, se hace uso de las líneas equipotenciales ya que estas tienen que ser perpendiculares a las
líneas del campo eléctrico. Como se puede ver en la gráfica (gráfica 1.0), lo anterior se puede comprobar
experimentalmente.

En la siguiente fase de la práctica se realizó el cambio de los electrodos por dos discos.

El disco tiene un efecto en las líneas equipotenciales pues hace que estas tomen una forma de curva,
lo anterior afecta directamente las líneas de campo, ya que se puede observar que estas intentan tomar
una curva con respecto a las líneas equipotenciales. La razón de que las líneas de campo tengan este efecto
es debido a que a pesar de la acción del disco, las líneas de campo siempre van a tender a formar ángulos
rectos con las líneas equipotenciales (gráfica 1.1).

Con el objetivo de observar cómo la geometría del electrodo afecta el campo eléctrico, se cambió un
disco por una barra (gráfica 1.2), en esta gráfica se pueden observar unos puntos equipotenciales en color
negro generados por el electrodo circular, dichos puntos presentan este color diferenciándolos porque
tuvieron una dispersión grande alterando la forma radial que deberían seguir los puntos en conjunto para
formar la superficie equipotencial, estos cambios se deben a factores externos (suciedad, oxidación de los
materiales) que alteraron el ambiente en el cual se tomaron los datos .

El efecto que tiene la geometría del electrodo a las líneas de campo se explica con la fórmula del campo
eléctrico, en la cual se puede observar una relación inversamente proporcional con las distancia entre
cargas, pues a medida que aumente la distancia entre las cargas, el campo tendrá un valor más pequeño,
y lo contrario sucedería si disminuye esta distancia.

Si la carga se mantiene constante, pero el tamaño del electrodo disminuye, el valor del campo eléctrico
en los mismos puntos se ve reducido, ya que la distancia aumenta, lo cual hace que el denominador
aumenta y esto disminuye el valor del campo eléctrico esperado.

Es importante resaltar que el análisis teórico ayuda a predecir el comportamiento que iban a tener las
líneas de campo eléctrico en la práctica.

PREGUNTAS ADICIONALES

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1. ¿Cómo varía el potencial sobre la superficie del electrodo?


Es constante.

2. ¿En la práctica para qué es útil conocer las líneas equipotenciales?


Las líneas equipotenciales son útiles para trazar las líneas perpendiculares y así generar la gráfica del
campo eléctrico del disco y de la barra.

3. ¿Qué ocurre si se cambia la polaridad de los electrodos?


El campo eléctrico cambia de dirección debido a que la polaridad de los electrodos influye directamente
en la dirección del campo eléctrico, si cambiamos la polaridad el campo ya no iría de derecha a
izquierda, sino en sentido contrario.

¿Cambian de forma las líneas equipotenciales?


Las líneas equipotenciales dependen únicamente de la geometría de los electrodos.

CONCLUSIONES
● Las líneas de campo siempre van a formar ángulos rectos con las líneas equipotenciales.
● Las líneas de campo siempre empiezan en una carga positiva y terminan en una carga negativa.
● Las líneas de campo tienen las siguientes características: Nunca se van entrelazar entre sí, y
además estas se deforman dependiendo de la superficie de la carga, es decir, el comportamiento
de estas líneas depende de la forma del electrodo.
● Las líneas equipotenciales varían según la geometría del objeto generador, en sistemas lineales el
valor del potencial permanece constante a lo largo de una línea paralela, mientras que en sistemas
circulares permanecerá constante a los largo de una línea radial.
● El potencial eléctrico aumenta a medida que se acerca al electrodo positivo y ocurre lo contrario
con el electrodo negativo.

● Durante el desarrollo de la práctica de laboratorio podemos concluir que en el experimento hubo


algunos errores debido a que el agua se encontraba un poco sucia, y contenía algunos cabellos,
residuos generados por el medio donde se desarrolló la práctica y demás partículas producto del
ambiente los cuales afectaron el desarrollo satisfactorio del mismo.

REFERENCIAS
Serway, R. (2018). Física para ciencias e ingeniería Vol 2. (10a. ed.) Cengage. Tomado de
http://bibliotecavirtual.uis.edu.co:2168/

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C., D. (2009). Física para ciencias e ingeniería Vol. II. (4a. ed.) Pearson Educación. Tomado de
http://bibliotecavirtual.uis.edu.co:2168/

Sears, F. e. (2004). Fisica Universitaria (1 ed., Vol. vol I). Texas: Pearson Education.

Fernández, J. Y Coronado, G. (s.f) potencial eléctrico recuperado de


https://www.fisicalab.com/apartado/potencial-electrico-punto#contenidos.

ANEXOS

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