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Pedagogía 102
Las ideas de Locke, Hume, Newton y las de los philosophes llegan a Italia con algo más de retraso,
pero hacia 1750 Milán y Nápoles se constituyen en centros difusores de ideas ilustradas. En 1761
Pietro Verri (1728-1797), economista y filósofo, organiza en Milán la «Società dei Pugni» (sociedad
de los puños), a la que se adhieren también, entre otros, su hermano Alessandro Verri (1741-
1816), crítico literario, y Cesare Beccaria, cuya obra De los delitos y de las penas (1764) -la obra
cumbre de la ilustración italiana- pronto le proporciona fama mundial. En torno a la universidad de
Nápoles, que, tras la expulsión de los jesuitas en 1767, se orienta hacia el derecho y la economía,
destacan Antonio Genovesi (1713-1769), alumno de G. Vico, Ferdinando Galiani (1728-1787) y
Gaetano Filangeri (1752-1788), teóricos de la economía política y de la jurisprudencia.
Fatima Tapia Escobedo
Pedagogía 102
El iluminismo milanés se desarrolló en torno al periódico El café,dirigido por los hermanos Pedro y
Alejandro Verri.Pedro Verri (1728-1797) fue filósofo y economista, y en su Discurso sobre la índole
del placer y del dolor (1781) defiende que todas las sensaciones agradables o dolorosas dependen
de la acción de los objetos, la esperanza y el temor. El placer moral es cese de dolor o privación, y
aceptó la conclusión de Maupertuis,de que la suma total de los dolores es superior a la de los
placeres. El dolor es así motor. En Sobre la felicidad afirma que es imposible para el ser humano,
siendo posible la infelicidad y miseria. La sabiduría consiste en medir deseos y posibilidaes, y por
tanto es propia del hombre virtuoso e ilustrado.
Fatima Tapia Escobedo
Pedagogía 102
Immanuel Kant
(Königsberg, hoy Kaliningrado, actual Rusia,
1724 - id., 1804) Filósofo alemán. Hijo de un
modesto guarnicionero, fue educado en el
pietismo. En 1740 ingresó en la Universidad
de Königsberg como estudiante de teología
y fue alumno de Martin Knutzen, quien lo
introdujo en la filosofía racionalista
de Leibniz y Christian Wolff, y le imbuyó así
mismo el interés por la ciencia natural, en
particular, por la mecánica de Newton.
Su existencia transcurrió prácticamente por
entero en su ciudad natal, de la que no llegó
a alejarse más que un centenar de
kilómetros cuando residió por unos meses
en Arnsdorf como preceptor, actividad a la
cual se dedicó para ganarse el sustento
luego de la muerte de su padre, en 1746.
Tras doctorarse en la Universidad de Königsberg a los treinta y un años, ejerció en ella la
docencia y en 1770, después de fracasar dos veces en el intento de obtener una cátedra y
de haber rechazado ofrecimientos de otras universidades, fue nombrado por último profesor
ordinario de lógica y metafísica.
La vida que llevó ha pasado a la historia como paradigma de existencia metódica y rutinaria.
Es conocida su costumbre de dar un paseo vespertino a diario, a la misma hora y con
idéntico recorrido, hasta el punto de que llegó a convertirse en una especie de señal horaria
para sus conciudadanos; se cuenta que la única excepción se produjo el día en que la
lectura de Emilio o De la educación, de Jean-Jacques Rousseau, lo absorbió tanto como
para hacerle olvidar su paseo, hecho que suscitó la alarma de sus conocidos.
La filosofía de Kant
Kant trató de unificar ambas "Críticas" con una tercera, la Crítica del juicio, que estudia el llamado
goce estético y la finalidad en el campo de la naturaleza. Cuando en la posición de fin interviene el
hombre, el juicio es estético; cuando el fin está en función de la naturaleza y su orden peculiar, el
juicio es teleológico. En ambos casos cabe hablar de una desconocida raíz común, vinculada a la
idea de libertad. A pesar de su carácter oscuro y hermético, los textos de Kant operaron una
verdadera revolución en la filosofía posterior, cuyos efectos llegan hasta la actualidad.