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En todos los casos, quienes postulen a esta mención tendrán más opciones de ser
admitidos al demostrar –en una prueba especial- habilidades relacionadas con el
lenguaje musical, solfeo, canto, e interpretación de instrumento armónico.
En todos los casos, quienes postulen a esta mención tendrán más opciones de ser
admitidos al demostrar curricularmente que han aprobado asignaturas específicas
de dibujo y de color, o bien demuestren, en prueba especial, estas habilidades.
Mención Biología:
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- Licenciatura en Biología
En todos los casos, quienes postulen a esta mención tendrán más opciones de ser
admitidos al demostrar curricularmente que han aprobado asignaturas específicas
de: genética y biología molecular, ecología, anatomía, evolución natural.
Mención Filosofía:
- Licenciatura en Filosofía
Todas y todos los postulantes a esta mención deberán rendir una prueba adicional.
Mención Física:
En todos los casos, quienes postulen a esta mención deberán demostrar haber
cursado y aprobado asignaturas de física moderna, física o mecánica cuántica,
óptica, incluyendo laboratorios experimentales asociados.
- Licenciatura en Historia
En todos los casos, quienes postulen a esta mención tendrán más posibilidad de ser
admitidos al demostrar haber cursado y aprobado asignaturas similares a: geografía
física, geografía económica, geografía humana, geografía de Chile, nociones de
derecho, nociones de economía.
Mención Inglés:
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- Licenciatura en Letras
En todos los casos, quienes postulen a esta mención tendrán más posibilidades de
ser aceptados al haber cursado asignaturas de psicolingüística, sociolingüística y
morfosintaxis española.
Mención Matemática:
En todos los casos, quienes postulen a esta mención deberán haber cursado
asignaturas donde se vean contenidos relacionados a la matemática en educación
media: estadística y probabilidades, geometría euclidiana, geometría analítica,
álgebra y cálculo.
Mención Química:
Los antecedentes serán evaluados desde dos dimensiones generales: una académica
y otra personal/vocacional. En ambos casos, se busca establecer juicios que ponderen
indicadores para una comparación justa entre las y los postulantes, a fin de definir quiénes
serán seleccionados(as). Los antecedentes académicos son ordenados en base a elementos
cuantitativos (promedio de notas de la licenciatura de origen, puntajes ponderados en
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pruebas especiales). Los antecedentes personales/vocacionales serán examinados en una
entrevista personal, que evalúa cualitativamente a cada candidato(a), en base a un
instrumento elaborado y evaluado por experticia psicológica y aplicado en conjunto con
académicas y académicos del Departamento de Estudios Pedagógicos. De esta forma, la
selección de candidatas y candidatos a admisión permite establecer un juicio holístico
sobre la idoneidad de las y los candidatos admitidos. En términos cuantitativos, el historial
académico de cada postulante se pondera en un 25% del puntaje, las pruebas de
competencias y disciplinares en un 25%, y la entrevista personal en un 50%.
En los casos que se pueda, las y los postulantes recibirán información sobre su
puntaje absoluto y relativo al resto de las/los postulantes, en conjunto con la información
respecto a la decisión de admisión.
Declaración de no discriminación
En el programa de Pedagogía en Educación Media con Mención establecemos
procedimientos y criterios de admisión que no discriminan por género, raza, origen
socioeconómico, étnico, geográfico, actividad paternal o maternal. Los principales criterios
para la admisión son de tipo académico y los señalados en la entrevista personal, que
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buscan establecer una relación justa entre mérito académico e interés y potencial para la
actividad profesional pedagógica.
Coordinación Académica