LICEO MODERNO GRINBEHY

PLANEACION INSTITUCIONAL SEMAN

Fecha: Del 17 al 20 de Enero

SENTIDO FORMATIVO
FECH CONTENIDO
DIMENSIÓN TEMA
A PROCEDIMENT
COMPETENCIA AL

Adquiero
habilidades
Realizar y motrices
COMUNICATIVA Trazo
completar necesarias para
inicio de la
escritura.

17-Jan

Identifíco las
Yo (género
Reconocer e partes de mi
SOCIO AFECTIVA masculino y
interactuar cuerpo y como
femenino)
debo cuidarlo.
 Represento e
identifico
gráficamente las
Figuras Identificar y
COGNITIVA figuras
Geometricas Construir
geométricas en
diferentes
contextos.

18-Jan

Rreconozco los
objetos escolares
Identificar y
BILINGÜE School Objects su uso y el valor
Pronunciar
que les debo
brindar.
 Reconozco las
vocales A-a, I-i por
COMUNICATIVA Vocales Agilidad Mental medio imágenes y
palabras y realizo
su trazo.

19-Jan

Identifíco las
Yo (género
partes de mi
SOCIO AFECTIVA masculino y Agilidad corporal
cuerpo y como
femenino)
debo cuidarlo.

Represento e
identifico
gráficamente las
Figuras
COGNITIVA Clasificar figuras
Geometricas
geométricas en
diferentes
contextos.

20-Jan
20-Jan

Observo mi
entorno y asimilo
Colors Identificar y
BILINGÜE el color que me
(red, green) Pronunciar
mencionan con su
nombre en inglés.

Fecha: Del 23 al 27 de Enero

SENTIDO FORMATIVO
FECH CONTENIDO
DIMENSIÓN TEMA
A PROCEDIMENT
COMPETENCIA AL

Reconozco las
vocales A-a, I-i por
COMUNICATIVA Vocales Ordenar y trazar medio imágenes y
palabras y realizo
su trazo.

23-Jan

Identifíco los
animales de la
Animales de la granja por su
SOCIO AFECTIVA Reconocer
granja sonido y
caracteristicas en
las que vive.
 Fortalezco el trazo
Reconocimiento Pensamiento y el conteo del 1 al
COGNITIVA
numérico Númerico 10 con diferentes
materiales.

24-Jan

Rreconozco los
objetos escolares
BILINGÜE School Objects Afianzar su uso y el valor
que les debo
brindar.

Reconozco las
vocales A-a, I-i por
Reconocimiento y
25-Jan COMUNICATIVA Vocales medio imágenes y
Habilidad Motriz
palabras y realizo
su trazo.
 Identifíco los
animales de la
Animales de la Habilidad mental granja por su
SOCIO AFECTIVA
granja y corporal sonido y
caracteristicas en
las que vive.

Fortalezco el trazo
Reconocimiento Identificar y y el conteo del 1 al
COGNITIVA
numérico asociar 10 con diferentes
materiales.

26-Jan
Reconozco las
vocales A-a, I-i por
Formar y
COMUNICATIVA Vocales medio imágenes y
discriminar
palabras y realizo
su trazo.
 Reconozco
diferentes verbos
Actions Diferenciar y y los pronuncio en
BILINGÜE
(Draw, Paint) pronunciar las diferentes
acciones que
realizo.

27-Jan

Fortalezco el trazo
Reconocimiento y el conteo del 1 al
COGNITIVA Contar y escribir
numérico 10 con diferentes
materiales.
ODERNO GRINBEHY
INSTITUCIONAL SEMANAL

O FORMATIVO SENTIDO DIDÁCTICO

INDICADOR DE
DLLO. DE LA TEMÁTICA RECURSOS
DESEMPEÑO

Exploración: Utilizamos dedales de

niño y niña para trabajar trazo
vertical, horizontal y curvo. En la
mesa encontraremos plasmados los
trazos con ayuda de lana, cada niño
Realizo trazos
los va a seguir según las indicaciones
punteados siguiendo
dadas por la docente, mencionando Pedagógico
una trayectoria
al final el nombre del trazo que Didáctico
establecida.(horizontal,
recorrio. Tecnológico
vertical, diagonal,
Construcción: Trabajaremos en hoja
curvo, espiral).
guia los trazos trabajados (Guia de
trazos fotocopiadora Liceo)
Confrontación: Colocaremos en
practica nuestros conocimientos a
traves de la APP Trazos

Exploración: Con ayuda de los

dedales vamos a identificar, genero
masculino y femenino, formamos dos
grupos (niños y niñas) para encontrar
y socializar semajanzas y diferencias
teniendo en cuenta caracteristicas
Identifico mi género
fisicas. Didáctico
teniendo en cuenta mis
Construcción: Cantaremos la canción Tecnológico
características físicas.
"el baile del esqueleto" reconociendo
las partes del cuerpo, luego en
parejas se dibujaran mutuamente
reconociendo sus caracteristicas
principales.
 Exploración: A través de la técnica de
ensartado vamos a trabajar con las
figuras geometricas. Recordamos el
nombre de cada una.
Construcción: Observamos el video
educativo "canción de las figuras
Identifico y realizo el
geometricas".
trazo de las figuras
https://www.youtube.com/watch?
geométricas: círculo, Didáctico
v=65wZuz-8u-k
cuadrado, rectángulo y Tecnológico
Con ayuda de bloques logicos
triángulo.
construimos figuras, personajes
objetos por ejemplo: gatos, casas,
personas,etc. Mencionamos el
nombre de las figuras geometricas
que se encuentran en cada uno.

Exploración: Observamos la canción

de los utiles escolares en español e
Identifico y nombro en ingles
inglés los diferentes https://www.youtube.com/watch?
objetos escolares v=8oDnHERs8U4
backpack, book, www.youtube.com/watch?
Pedagógico
crayon, glue stick, v=1y4CHU3v4oI
Tecnológico
marker, Mencionamos cada uno y hablamos
paintbrush,chair, de su función, importancia y cuidado.
pencil, table, eraser,
pencil case. Construcción: Elaboramos una tarjeta
tridimensional con algunos de los
objects School trabajados.
 Exploración: Observamos el video
educativo "La vocal A"
www.youtube.com/watch?
v=Z7kTEAUZygQ.
Construcción: Realizaremos el juego
Reconozco la vocal de la vocal escondida: Debajo de un
A-a y realizo el trazo en vaso encontraremos la vocal Aa, a
Pedagógico
mayúscula y minúscula. medida que los vasos sean movidos
Tecnológico
el niño debera identificar donde ha
quedado cada vocal y mencionar su
nombre correctamente Aa.
Moldearemos la vocal Aa en plastilina
de varios colores.

Construcción: Elaboramos marioneta

de niño y niña uniendo y
mencionando las partes del cuerpo.
Identifico mi género
Pedagógico
teniendo en cuenta mis Confrontación: Afianzamos nuestros
Lúdico
características físicas. conocimiento a traves del juego
twister, donde involucramos nuestras
partes del cuerpo según las
indicaciones.

Confrontación: Desarrollamos hoja

Identifico y realizo el
guia de las figuras geometricas
trazo de las figuras Pedagógico
Confrontación: Clasificamos por color
geométricas: círculo, Didáctico
y tamaño las figuras geometricas
cuadrado, rectángulo y
con ayuda de fichas.
triángulo.
 Exploración: Realizaremos el juego el
puente esta quebrado con los colores
Identifico los colores Green and red.
"Black. Red, green. Construcción: En un cartel Pedagógico
brown" y los relaciono plasmamos nuestras manos y pies Lúdico
con el entorno. con ayuda de tempera green and
red, los niños idenifican el color y lo
pronuncian en inglés.

O FORMATIVO SENTIDO DIDÁCTICO

INDICADOR DE
DLLO. DE LA TEMÁTICA RECURSOS
DESEMPEÑO

Construcción: Elaboramos mapa

Reconozco la vocal mental de la vocal A (Imágenes que
A-a y realizo el trazo en inician por la vocal a)
mayúscula y minúscula. Confrontación: Desarrollamos hoja Pedagógico
guia "Vocal A"
Trazamos la vocal a en hojas con
ayuda de pintura dactilar

Exploración: Jugaremos concentrece

con los animales de la granja.
Construcción: Observamos el video
educativo "Sinfonia de la granja"
www.youtube.com/watch?
Reconozco los animales
v=tkVusGUM4tI
de la granja de acuerdo
Con ayuda de este conoceremos Didáctico
a sus sonidos y los
sonido onomatopeyico de los Pedagógico
integro en un contexto
animales de la granja y
vivencial.
dialogaremos acerca de funciones y
productos que nos brindan.
Desarrollamos hoja guia "Animales
de la Granja"
 Exploración: Jugaremos a encocholar
aros en conos y pelotas en canastas.
Contaremos la cantidad de pelotas y
aros encocholados por cada niño.
Identifico los números
Gana quien cuente correctamente y
del 1 al 10 Didáctico
obtenga mayor cantidad de
relacionándolos con su Lúdico
elementos
cantidad.
Construcción: Con ayuda de fichas y
regletas de cuisienaire vamos a
plasmar los números hasta 5 con su
cantidad correspondiente.

Confrontación: Cada niño tendra un

paquete de objetos escolares,
Identifico y nombro en deberán escuchar atentamente el
inglés los diferentes obejto que la docente mencione en
objetos escolares ingles y mostrarlo uno a uno
backpack, book, correctamente.
crayon, glue stick, Cada uno elaborara un dibujo libre Pedagógico
marker, donde utilice los objetos del salón de
paintbrush,chair, clase necesarios, al finalizar cada
pencil, table, eraser, uno expondra su trabajo
pencil case. mencionando cada uno de los
elementos que utilizo en español e
inglés.

Exploración: Escuchamos y
observamos atentamente el video
educativo
www.youtube.com/watch?
v=JhIWeiCp7hk
Reconozco la vocal I-i y
A través de este conocemos fonema, Tecnológico
realizo el trazo en
grafía y palabras que inician por la Pedagógico
mayúscula y minuscula.
vocal i
Construcción: Desarrollamos hoja
guia vocal I i
 Confrontación: Realizamos un juego
de competencias, en donde los niños
deberan atravesar obstaculos para
llevar los productos alimenticios al
animal correspondiente. Quien lo
Reconozco los animales
haga en el menor tiempo posible
de la granja de acuerdo
gana el juego Lúdico
a sus sonidos y los
Observamos el video educativo Tecnológico
integro en un contexto
"Adivinanzas animales de la granja"
vivencial.
www.youtube.com/watch?
v=4SFAwcyjZnk
nos divertimos contestando
corretamente

Construcción: Desarrolla su habilidad

Realizo el trazo de los mental con ayuda de la loteria de
Pedagógico
números de 1 a 10. números.
Desarrollar guia " Los números"

Exploración: Con ayuda de regletas

Reconozco la vocal I-i y cuisienaire vamos a plasmar la vocal
Didáctico
realizo el trazo en Ii de diferentes colores y tamaños
Pedagógico
mayúscula y minuscula. Construcción: Desarrollamos hoja
guia vocal i
 Exploración: Realizaremos una
dinamica en donde estaran colgados
en una cuerda lapices y colores, cada
niño debera alcanzar el lapiz y
dirigirse a donde se encuentra un
dibujo que falta por competar, con
ayuda de este elemento debera
completar el dibujo, luego
Identifico, nombro y nuevamente dirigirse a la cuerda y
practico diferentes escoger un color para pintar el
acciones: Draw, paint dibujo. Las manos deben estar
Lúdico
durante el desarrollo de siempre atras pues sera descalificado
Pedagógico
actividades que realizo si las utiliza para alcanzar ,los
dentro y fuera del aula elementos. Gana el participante que
de clase. acabe en el menor tiempo.
Construcción: Comentamos con el
grupo que acciones se realizaron
para la actividad (pintar, dibujar).
Luego conocemos el nombre de
dichas acciones en ingles y las
pronunciamos. Realiza un dibujo
donde represente la accion que la
docente indique a cada uno.

Construcción: En el tablero estarán

plasmados conjuntos de elementos,
cada niño debera contar y escribir
alfrente la cantidad correspondiente
Ejecuto el conteo
Construcción: En una cartel estaran
numérico del 1 al 10 de Pedagógico
plasmados arboles, cada niño
manera correcta.
debera dibujar y escribir la cantidad
de manzanas, peras, naranjas que la
docente le indique, luego decoran
cada arbol.
 LICEO MODERNO GRINBEHY
PLANEACION INSTITUCIONAL SEMANAL

Fecha: Del __ al __de Enero

SENTIDO FORMATIVO
INDICADO
ÁREA FECHA TEMA CONTENIDO
COMPETENCI R DE
PROCEDIMENT
A DESEMPEÑ
AL
O
BEHY
SEMANAL

SENTIDO DIDÁCTICO
RECURSO
DLLO. DE LA TEMÁTICA
S
 LICEO MODERNO GRINBEHY
PLANEACION INSTITUCIONAL SEMANAL

Fecha: Del __ al __de Enero

SENTIDO FORMATIVO
NIVE INDICADO
FECHA TEMA CONTENIDO
L COMPETENCI R DE
PROCEDIMENT
A DESEMPEÑ
AL
O
2°

3°

4°

5°
NBEHY
L SEMANAL

SENTIDO DIDÁCTICO
RECURSO
DLLO. DE LA TEMÁTICA
S