I.E.D.

TÉCNICA PABLO NERUDA

Aprobación 001053 del 29 de enero de 2019
DANE: 308001011451 NIT: 802.001.425-0
ANDY VILLAR PEÑALVER - RECTOR

ÁREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Democracia INTENSIDAD HORARIA: 1 hora s AÑO: 2019
DOCENTE: Martha Fontalvo GRADO: 6° PERIODO 1: La Identidad como proyecto en constante construcción
OBJETIVO DEL PERIODO: Identificar la familia como centro de mi desarrollo social e integral y valorar la influencia que los demás ejercen sobre cada uno
Núcleo de Actividades Indicadores de
Estándar Contenidos Competencias Desempeño
formación Pedagógicas desempeño
Reconozco que Pluralidad,  Somos seres Argumentativa Talleres en clase. Cognitivo. Argumenta con Identifica que es un
pertenezco a identidad y únicos e Describe como la claridad las símbolo patrio y por qué
diversos grupos valoración de las irrepetibles identidad se expresa a Socialización de individualidades de cada representa a toda una
(Familia Colegio, diferencias través de símbolos. consultas hechas en comunidad.
persona de un grupo ya sea
barrio, religión País)  La convivencia y casa.
familiar o escolar;
y entiendo que eso sus expresiones Interpretativa Reconoce lo común y lo
hace parte de mi de participación Reconoce que el Elaboración de trabajos respetando su identidad y diferente de las familias,
identidad. proceso de representativos en derechos que tiene cada aprecia la suya como
 Los Derechos construcción de hojas de block. una dentro de la sociedad. espacio de realización.
Humanos identidad es
responsabilidad Elaboración de Procedimental Valora la familia como
personal y que se informes. espacio de formación y
enriquece a través del Explica la influencia que los construcción de su propia
contacto con los otros. Lecturas. demás ejercen sobre su identidad.
formación personal asi
Propositiva Evaluaciones escritas y Conoce la historia y el
como su identidad dentro
Establece cual es el orales significado de la bandera
de la sociedad..
proceso de desarrollo nacional de Colombia
familiar.
Valorativa.
Valora la familia como
ámbito importante de Respeta las ideas de las
identificación.
demás personas.
 I.E.D. TÉCNICA PABLO NERUDA
Aprobación 001053 del 29 de enero de 2019
DANE: 308001011451 NIT: 802.001.425-0
ANDY VILLAR PEÑALVER - RECTOR

ÁREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Historia INTENSIDAD HORARIA: 1 hora semanal AÑO: 2019
DOCENTE: Martha Fontalvo GRADO: 6º PERIODO 2: Democracia y participación ciudadana
OBJETIVO DEL PERIODO: Promover las competencias democráticas dentro del ámbito familiar y escolar.
Núcleo de Actividades Indicadores de
Estándar Contenidos Competencias Desempeño
formación Pedagógicas desempeño
Analizo como mis  La democracia: Argumentativa Talleres en clase. Cognitivo. Identifica el origen de la
pensamientos y Participación y origen y Explica y analiza la democracia en la historia
emociones influyen responsabilidad principios constitución como la Elaboración de trabajos Argumenta sobre el de la humanidad.
en mi participación democrática. carta fundamental que concepto de constitución
en las decisiones regula las relaciones Socialización de política señalando la Especifica las
colectivas. de los individuos entre consultas. características de las
 Democracia y los si y con el Estado constitución colombiana
distintas concepciones de
derechos del como la norma de normas.
Elaboración de democracia.
hombre
Interpretativa informes respecto a los
Procedimental.
Reconoce la temas. Adopta la democracia
 El Poder Publico supremacía de la Reconoce la constitución
como forma de vida
constitución política Exposiciones.
frente a las demás política como herramienta Identifica las diferentes
 Organismos de leyes. Mesa redonda. para la defensa de sus partes de la constitución
control y derechos nacional.
vigilancia Propositiva Evaluaciones.
Valora la constitución Comunicativo.
política como una
 La constitución Muestra dificultad en
herramienta de los
política
derechos humanos. aprender y manejar los
Identifica algunos rasgos generales que se
 Los derechos rasgos de la dan en la constitución
humanos. constitución del 1991.
política de Colombia

.
 I.E.D. TÉCNICA PABLO NERUDA
Aprobación 001053 del 29 de enero de 2019
DANE: 308001011451 NIT: 802.001.425-0
ANDY VILLAR PEÑALVER - RECTOR

ÁREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Democracia INTENSIDAD HORARIA: 1 hora semanal AÑO: 2019
DOCENTE: Martha Fontalvo GRADO: 6° PERIODO 3: Características y dinámicas del conflicto
OBJETIVO DEL PERIODO: Saber manejar los conflictos familiares y escolares que se dan como grupo dentro de la sociedad.
Núcleo de Actividades Indicadores de
Estándar Contenidos Competencias Desempeño
formación Pedagógicas desempeño
Reconozco el Convivencia y Paz  Identificación de Argumentativa Talleres en clase. Cognitivo. Reconoce el conflicto
conflicto como una conflictos Reconoce en el como una característica
oportunidad para  Formas de conflicto unas Grupos de trabajo en Argumenta todos los de los seres humanos
aprender y manejar los manifestaciones clase. posibles casos y trámites
fortalecer nuestras conflictos propias de los seres Identifica la familia como
necesarios a seguir ante
relaciones.  Los derechos humanos consultas y un espacio donde se
humanos cualquier conflicto familiar
Socialización en clase manifiesta el conflicto
o escolar.
Interpretativa
Aprecia el conflicto mesa redonda Define situaciones
Procedimental.
Como familiar como conflictivas que se
una posibilidad de Evaluaciones escritas y presentan en el colegio
Explica los casos de
crecimiento individual orales.
y colectivo conflictos que se puedan Considera el dialogo
Exposiciones. presentar en la escuela y en como punto de partida
Propositiva la familia dando las para solucionar
Analiza que opciones posibles soluciones pacíficamente los
puede asumir una conflictos.
persona una familia o Valorativo.
una sociedad, para
solucionar sus Reconoce los conflictos que
conflictos se pueden presentar en el
ámbito familiar o escolar.
Compara la forma en
que puede ser
abordado un conflicto
determinado