UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

PROYECTO Commented [JVA1]: Más adelante puede ser modificado

PROGRAMA “EL AMIGO PSICOLOGO”

PARA MEJORAR LA PERCEPCION DE ESTUDIANTES HACIA LOS

PSICOLOGOS EN EL COLEGIO JOSE CARLOS MARIATEGUI DE
HUANCAYO

PARA OPTAR EL GRADO DE BACHILLER EN PSICOLOGIA Commented [JVA2]: Guiarse con el esquema del
proyecto

AUTOR: SOLIER ESCOBAR VIDAL

ASESOR: MG. VASQUEZ ARTICA JESSENIA

LINEA DE INVESTIGACION SALUD MENTAL EN EL CONTEXTO
PLURICULTURAL
Fecha:
Inicio: abril de 2019 A DICIEMBRE 2019
HUCANYO PERU 2019
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 . Descripción real de la problemática.

De acuerdo a nuestra realidad de ciudad (Huancayo Tambo y Chilca), El colegio
de Psicologos se creo mediante Ley el 30 de abril de 1980 por el Gobierno
Revolucionario de las Fuerzas Armadas del Perú la idiosincrasia de nuestra
sociedad nos permite deducir la carencia de conocimiento real de la labor del Commented [JVA3]: DESDE CUANDO EXISTE LA
PROFESION DELPSICOLOGO EN EL PERU
profesional en Psicología, y por ende los hijos, no tienen información adecuada
y objetiva de la labor que desarrollan los profesionales en la salud mental de la
juventud escolar.

El 19 de mayo del 2019 el Presidente nacional Martín Vizcarra anuncio una plaza
laboral de los psicólogos por colegio a nivel nacional. Dado el cumplimiento del Commented [JVA4]: Cuando y donde
anuncio, NOS PREGUNTAMOS SI LOS ESTUDIANTES ¿estarán interesados en
visitar a los psicólogos de las instituciones educativas…?, De acuerdo a la voz
popular, los estudiantes no tienen el interés del caso a visitar al psicólogo, la
razón fundamental es que creen que son adivinos, es necesario hacer na
entrevista a familias de baja. Mediana y alta clase social de la ciudad de
Huancayo, para conocer el nivel de aceptación hacia los psicólogos porque
EXISTE DESCONOCIMIENTO DEL ROL DEL PSICOLOGO DEBIDO A QUE numerosos
padres son humildes campesinos que migraron a la ciudad, sin embargo, viven Commented [JVA5]: Fundamentarlo con entrevista
en la periferia como en asentamientos humanos, barrios de migrantes de
diversas regiones con índices de extrema pobreza involucrados con creencias
arraigadas de religión, costumbres y mitos de origen.
En la región Junín el gobernador regional Vladimir Cerrón Rojas a los 14 dias mes
de marzo del presente año presento en el auditorio de la municipalidad
provincial de Huancayo, que permite la labor de los psicólogos por colegio, dicho Commented [JVA6]: Fuente
anuncio fue difundida por el Diario Correo de la Ciudad de Huancayo el 14 de
marzo del 2019 dicho anuncio fue publicado como el programa de psicólogo por
colegio
La Grabación personal y cuenta de Facebook de la propia cuenta de la autoridad
de gobierno regional, las palabras del Gobernador Regional de Junín Vladimir DE
IGUAL MAERA Cerrón AFIRMA QUE “Los psicólogos saben que nacen a partir de Commented [JVA7]: Según el estilo de redacción
los eventos sociales y se codifica genéticamente y se hereda, también la
inteligencia se hereda, por eso los psicólogos deben de asumir la responsabilidad
mas halla de lo que nos dicte el tecnicismo pedagógico, o el salario que
seguramente no es mucho.Los médicos, ingenieros, y otros no podrán cambiar
 el cerebro moldeable, eso solo lo Hara el psicólogo, ahora esta en la
responsabilidad de cada uno de los psicólogos y así tendremos mejores
ciudadanos para nuestra sociedad y sus familias”. Es necesario que los
estudiantes en edad adolescente no tengan temor ni vergüenza en acudir al
psicologo ya que es muy necesario parav su correcta formación personal para el
futuro para lograr que sean mejores personal y profesional en sus respectivas
profesiones el cual serán en un futuro no muy lejano.

ASI MISMO El nivel de cultura y grado de educación revela el porcentaje de

incredulidad POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTES Y
COMUNDAD HACIA EL los psicólogos, de ello el mito YO NO SOY LOCO o NO
ESTOY LOCO, la misma que el estado y el Colegio de Psicólogos carecen de
estrategias que permitan la mayor aceptación y confiabilidad en los
profesionales de la psicología, por ello la pretensión de este proyecto de
investigación es ELIMAR MITOS O ACTITUDES INDIFERENTES AL TRABAJO DEL
PSICOLOFA , del porque la ausencia a los psicólogos, así lograr mayor asistencia
A LOS DEPARTAMENTOS PSICOLOGICOS O PSICOPEDAGOGISO al psicólogo por
las diversas causas requeridas por las personas.

1.2. Formulación del problema

1.2.1. Problema General

¿Qué influencia tiene el programa “El Psicólogo Amigo” en la percepción de

los estudiantes de l a I. E. Jose Carlos Mariategui de la Ciudad de
Huancayoreferente al psicólogo…? Commented [JVA8]: COMPLETALO

1.2.2 Problema (s) Específico (s)

¿Cuál es la percepción que tiene las alumnas hacia el psicólogo antes del
PROGRAMA “EL PSICOLOGO AMIGO ”?

¿Cómo mejorar la percepción que tiene los alumnos hacia el psicólogo?

¿Cuál es la percepción que tiene las alumnas hacia el psicólogo después del taller?

¿Cuál es la actitud de los estudiantes frente al psicólogo (a) de las instituciones

educativas…?

1.6. Justificación

1.6.1. Social

Dicho trabajo de investigación esta basado en la falta de acercamiento de los

estudiantes hacia los psicólogos, pese a que el profesional se halla en el centro de
convivencia educativa entre los estudiantes y el psicólogo.
Así mismo no tiene costo alguno el trato entre estudiante y el psicólogo, de la misma
manera los problemas están a la visibilidad que conviven cada uno de los estudiantes,
los mismos que son detectados por los docentes de cada aula y grado, de la misma
manera los diversos problemas se agudizan con la ausencia y participación de los
padres de familia que tienen hogares disfuncionales.

Por otro lado, los reportes de acciones negativas de los estudiantes son registrados a
diario, pese al mencionado accionar de los educandos se denota la anuencia al
psicólogo que este a su vez también desconoce la causa o razón el porque los
estudiantes no buscan el apoyo o ayuda del psicólogo.

Los estudiantes son migrantes de diversos lugares en extrema pobreza como la región
Huancavelica, Ayacucho, y de las periferies de la zona rural de Huancayo Tambo y el
distrito de Chilca, los padres tienen trabajos ocasionales, el comercio ambulatorio,
trabajo en los mercados.

Los estudiantes también laboran conjuntamente con sus padres, así mismo se tiene
resultado de un porcentaje de los estudiantes trabajan para el sustento de sus hogares
porque tienen responsabilidad de la carga familiar, por otro lado, también son
huérfanos de padre o madre., DEBIO A ESTO LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR UN
PROGRAMA QUE BRINDE El poco interés de las personas por asistir al psicólogo se
repercute en los estudiantes, por ello este estudio investigatorio permitirá revelar la
causa y los motivos que evita la asistencia al psicólogo que también revela que no
son muy considerados en su trabajo profesional, ello parte de las autoridades,
ciudadanos y la sociedad en su conjunto.

PORQUE

1.6.2. Teoría

LAJUSTIFICACION SE SSUTENTA EN A TEORIA PROPUESTA POR _______________

QUE MENCIONA ,

1.6.3. JUSTIFICACION METOODLOGICA

ESTA INVESTIGACION SE JUSTIFICA EN EL DISEÑO Y EJECUCUON DEL PROGRAMA EL

PSICOLOG AMIGO QUE SERA UN PROGRAMA DIRIGIDO A MEJORAR LAS ACTITUDES
DE LOS ESTUDIANTES FRETEN AL TRBAJAO DEL PSICOLOG, ESTE TALLER OCMPRDERA
___________________________________

1.3. Objetivos 1.4.1. Objetivo General

 Determinar la influencia que tiene el programa “El Psicólogo Amigo” en la
percepción de los estudiantes de una Institución Educativa referente al psicólogo. Commented [JVA9]: COMPLETO

1.3.1. Objetivos específicos

Conocer la percepción que tienen los alumnos hacia psicólogo antes del taller

Elaborar el programa el psicólogo amigo para….

Conocer la percepción que tienen los alumnos hacia psicólogo después del taller

1.5. Delimitación del problema

Los estudiantes del colegio José Carlos Mariátegui de la provincia de Huancayo

son de condición humilde y de bajos recursos económicos, muchos de ellos tienen
carga familiar con padres disfuncionales y problemas económicos, así mismo son de
familias migrantes con una diversidad de problemas personal, familiar, social, etc.

1.5.1. Delimitación social

Dicho trabajo se desarrollará con los estudiantes del colegio José Carlos DEL 4
GRADO DE ESDUCACION SECUNDARIA de la I.E. Jose Carlos Mariátegui de Huancayo. Commented [JVA10]: Describir a la población objetivo

1.5.2. Delimitación espacial Commented [JVA11]: Donde está ubicado esta

institución
La I.E. José Carlos Mariátegui está ubicado en Jirón Moquegua N°1379, del
distrito de Huancayo, provincia de Huancayo, Departamento de Junin.

1.5.3. Delimitación temporal Commented [JVA12]: Cuando lo vas a hacer abril a

diciembre del 2019
Este trabajo de investigación tiene el plazo de inicio abril del 2019 y culmina en
diciembre del 2019
 CAPITULO II

MARCO TEORICO

1. Antecedentes de investigación:

ANTECEDENTES , TESIS ARTICULO CIENTIFICOS REFERENTE A LA VARIABLE QUE SERIA

ACTITUDES O TALLERES

2. BASES TEORICAS

De acuerdo a la búsqueda realizada, se logro hallar antecedentes indirectos

relacionados, por ello las variables del estudio tienden a la búsqueda de la validación,
por ello es oportuno considerar los siguientes bases conceptuales:

1.1. Proximidad teórica del concepto de prejuicio y el estereotipo del psicólogo

Los conceptos básicos como el prejuicio, el estereotipo y la discriminación, están Commented [JVA13]: Faltan antecedentes
relacionados con la actitud

1.2. Concepto de estereotipo Commented [JVA14]: CAPITULO ii

Entendemos que el estereotipo es un conjunto de creencias sobre las características

de los miembros de determinados grupos sociales, los cuales influyen en las actitudes
y en los compartimientos hacia ellos mismos.
1.3. Internacionales

Existen estereotipos positivos y negativos, que se aplican a individuos y grupos

sociales, la mayor parte son negativos (Cuddy y Fiske, 2002).

Existen numerosas investigaciones que demuestran no solo que los estereotipos

afectan a las acciones, sino que las personas se comportan de modo consistente con
sus estereotipos (Wheeler y Petty, 2001; Lehr y Thomae, 2003). La gran parte de las
investigaciones sobre los estereotipos proceden de la visión cognitiva de los
estereotipos y la visión de la categorización social (Hamilton y Troiler, 1986; Zarate y
Smith, 1990).

2.4. Discriminación

Según el diccionario de la lengua de la Real Academia Española, define que la

discriminación como acción y efecto de discriminar, es una acepción, seleccionar
excluyendo; es el trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos
raciales, religiosos, políticos, etc.

En la definición correcta de los nombres, radica el primer uso del discurso, que es la
adquisición de la ciencia; y en las definiciones correctas, o inexistes, radica el primer
abuso, del cual proceden todos los principios falsos y sin sentido (Thomas Hobbes-en
su Leviatán 1651)

2.4. La Actitud

Es el estado interno de la persona, y se expresa mediante nuestras actitudes

favorables y desfavorables (Eagly y Chaiken).

Es un estado de disposición mental y nerviosa, organizado mediante la experiencia,

que ejerce un influjo directivo dinámico en la respuesta del individuo a toda clase de
objetos y situaciones (Allport, 1935 en Martin- Baró, 1988).

2.5.1. La psicología

Al tratar de entender del porque estudiantes de colegios en Huancayo tienen la

percepción extraña del psicólogo iniciamos señalando que la psicología es una ciencia
relativamente nueva, la misma que investiga los distintos procesos mentales y la
conducta, del ser humano y es característica, esencial y exclusiva, la potencia
intelectual.

En el siglo XVIII, la psicología se estudia, se aporta con mayor énfasis.

La psicología nace como ciencia el año 1879 cuando el fisiólogo, filosofo Wilhelm
Wundt (1832 1920), fundo el primer laboratorio de Psicología experimental en la
universidad de Leipzig, Alemania
(https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_psicolog%C3%ADa) Commented [JVA15]: FALTA INCREMENTAR EL MARCO
TEORICO
FALTA COLOCAR ANTECEDENTES
FALTA MARCO CONCEPTUAL

CAPITULO III

HIPOTESIS Y VARIABLES

HIPOTESIS GENERAL

La percepción de los estudiantes de la I.E. José Carlos Mariátegui hacia los psicólogos es
muy baja

HIPOTESIS ESPECÍFICAS

 La edad promedio de los estudiantes de la I.E José Carlos Mariátegui que

acuden al psicólogo es de 14 años.
 El nivel de conocimiento hacia la labor del psicólogo es mínimo en los
estudiantes de la I.E. Jose Carlos Mariategui.
 Los estudiantes de la I.E. Jose Carlos Mariategui acuden una vez al Psicologo.

VARIABLES

VARIABLE INDEPENDIENTE
Percepción de estudiantes del Colegio mixto José Carlos Mariátegui a psicólogos

VARIABLE DEPENDEINTE

Discriminación y la Actitud

CUADRO DE OPERACIONALZIACION DE LA VARIBALES

DIMENSIONES DEFINICIÓN INDICADORES INSTRUMENTO ITEM

OPERACIONAL
DIMENSIÓN

Distribución por Se conoce la edad

edades de los promedio de los
estudiantes de la estudiantes de la
Edad promedio de I.E José Carlos I.E José Carlos
Mariátegui que Mariátegui que Pregunta 1
los estudiantes de la
I.E José Carlos acuden al acuden al
Cuestionario
Mariátegui que psicólogo. psicólogo.
acuden al psicólogo.

Nivel de Distribución por Se conoce el nivel

conocimiento hacia nivel de de conocimiento
la labor del conocimiento hacia la labor del
psicólogo en los hacia la labor del psicólogo en los Cuestionario
Pregunta 2
estudiantes de la I.E. psicólogo en los estudiantes de la
José Carlos estudiantes de la I.E. José Carlos
Mariategui. I.E. José Carlos Mariategui.
Mariategui.

Promedio al mes Visitas Se conoce cuántas

Los estudiantes de la aproximadas al Visitas
I.E. José Carlos mes de Los aproximadas al
Mariátegui acuden estudiantes de la mes de Los
al Psicólogo. I.E. José Carlos estudiantes de la
Mariátegui que I.E. José Carlos
acuden al Mariátegui que Pregunta 3
Psicólogo. acuden al
Cuestionario
Psicólogo.
 CAPITULO IV

METODOLOGIA DEL ESTUDIO

3.1. Tipo y método de Investigación:

El trabajo de investigación es descriptiva, que va a permitir describir en todos sus

componentes principales una realidad para conocer cual es el nivel de aceptación hacia

las sesiones de terapias de los estudiantes de la I.E. Jose Carlos Mariategui hacia los

psicólogos.

DISEÑO de investigación

La investigación corresponde a un estudio descriptivo por encuesta.

M -------------------------01

Donde:

M. = Unidad de Estudio (Estudiantes de la I.E. José Carlos Mariátegui de la

Ciudad de Huancayo).

01 = Estudio de la aceptación de sesiones de terapias hacia el psicólogo.

NIVEL

La investigación es de tipo descriptivo transversal, Descriptivo porque se

demostrará las características del ogrupo cntrol, con los 03 talleres la observación, y Commented [JVA16]: DISEÑO
medición de los elementos, la información que se recoja se analizara con el único fin
de revelar las causas del porque los estudiantes no recurren al psicólogo.

La información obtenida se analiza, además se usará como base de partida para el

desarrollo de una investigación más específica, y transversal porque nos permitirá
obtener mayor información con precisión sobre las variables como el tiempo y el
espacio determinado.
La investigación es cuantitativa, usaremos el procesamiento de los datos recogidos en
los 03 talleres programados y encuestas resueltas dentro del grupo control.

De acuerdo a las variables es cuasiexperimental, porque nos permitirá la no

manipulación de las variables.

3.2. Población y Muestra:

3.2.1. Población:

Está conformado por los estudiantes del Colegio José Carlos Mariátegui de Huancayo
del 4to grado de nivel secundario mixto. CUANTO SON 200

3.2.2. Muestra:

Se tienen la muestra que esta conformado por un total de 32 treinta a cincuenta)

estudiantes del Colegio Mixto José Carlos Mariátegui

3.4. Técnicas e instrumentos de estudio:

3.4.1. Técnicas:

_________________________________ CUAL VA A SER LA TECNICA QUE USARAS

Se utiliza la técnica de los instrumentos de recolección de datos:

PARA LA RECOLECICON DE DATOS SE CREARA UN INSTRUMENTOQUE PERMITA

EVALUAR ACTITUDES FRENTES AL PSICOLGO

PRUEBA PILOTO VALIDEZ OZNFIABILDIAD JUICICO DE EXPERTOS

EL TALLER

Para recoger la información aun no se tiene instrumentos revelados para la evaluación

correspondiente, de este trabajo investigatorio que permitirá conocer la razón
fundamental del porque el desinterés de los estudiantes de Huancayo en buscar al
profesional psicólogo en los colegios de la ciudad de Huancayo Tambo y Chilca.

Por ello se desarrollará mediante 08 talleres educativos “El amigo psicólogo”,

cuestionario de preguntas y respuestas

3.4.2. Instrumentos para recoger la información

DESTINATARIO INSTRUMENTOS

. Cuestionario de preguntas

Taller : . 08 talleres durante todo el año escolar 2019

Estudiantes: . un numero base de 30 a 40 estudiantes

Docentes . Entrevista individual y colectiva

Padres de familia . Entrevista individual y colectiva

3.4.3. Talleres para lograr el interés del estudiante por el psicólogo

Desarrollar diversos talleres enfocados en el interés de los numerosos estudiantes por

los psicólogos en Huancayo Tambo y Chilca y así habremos logrado la aceptación
natural por el profesional psicólogo.

3.4.4. Talleres para estudiantes del nivel secundario

Los talleres estarán enfocados en la concientización de la percepción equivoca de los

estudiantes hacia los psicólogos ello basado en la persuasión

3.4.5. Entrevista con profesores, padres de familias y los estudiantes.

La entrevista permitirá el acercamiento cualitativo y real de la percepción de los

educadores, padres de familia con cargas familiares (padres a hijos) y demás
características distintas a los estudiantes de diferentes edades, que el tema
investigatorio lo amerita.

3.4.6. Observación de los estudiantes en el aula

Durante el desarrollo de cada uno de los talleres y previo a ello se observará a los
estudiantes y así poder contrastar la reacción y actitud hacia el o los psicólogos su
opiniones y criterios se recogerá durante el desarrollo de los talleres.

. Supervisión del progreso de los talleres

. Colaboran o no los estudiantes

. Actitud de los estudiantes

. Colaboración de los docentes antes de los talleres

. Se desarrollarán 08 talleres en distintas fechas escalonadas

. Se generará dialogo entre los estudiantes del grupo control

3.4.7. Registro fotográfico y videos de los talleres

Ante el material audio visual se tendrá una reacción natural de los estudiantes, la
misma que se superará la reacción de cada uno de ellos, seguros por su apariencia de
la forma de vestir o el arreglo físico.

TECNICAS DE PROCESMIENTO DE DATOS

El instrumento es sencillo que contiene 4 preguntas cerradas, habiéndose aplicado a los

estudiantes de la I.E. Jose Carlos Mariategui de la Ciudad de Huancayo en horas de 4: 00

a 9:00 pm, así como una pregunta adicional para el profesor de aula. Es importante

señalar que el instrumento ha pasado por un estudio piloto en 50 alumnos que asisten al

Psicologo por terapias de conducta y con la finalidad de reajustar las preguntas.

(Anexo 1).

CONSENTIMEINTO INFORMADO

PRESUPUESTO CRONOGRAA

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

ANEXOS

CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN

DIRIGIDO A MUJERES O PAREJAS QUE ADQUIEREN PDD

1. ¿Cuántos años tiene el estudiante que asiste al psicología por terapia ?

11-12 años ( ) 13 a 14 años ( ) 15 a 16 años ( ) 17 años ( )

2. ¿Cuál es el nivel de conocimiento hacia labor del psicologo en los estudiantes

de la I.E. Jose Carlos Mariategui?
 Nula ( ) Intermedia ( ) Bajo ( ) Alto ( )

3. ¿Cuántas veces al mes acude al psicologo el estudiante de la I.E. Jose Carlos

Mariategui?

Nunca ( ) 1 vez ( ) 2 veces( ) de 3 a más ( )